幼儿健康
幼儿健康的相关文献在1986年到2022年内共计728篇,主要集中在预防医学、卫生学、教育、体育
等领域,其中期刊论文682篇、会议论文6篇、专利文献44808篇;相关期刊268种,包括早期教育(教师版)、幼儿教育·教育教学、中国学校体育等;
相关会议4种,包括第二届两岸四地营养改善学术会议、人口发展与打造国际化现代化新东城论坛——2009·提高人口素质分论坛、第一届全国幼儿健康教育优秀成果评选暨学术交流研讨会等;幼儿健康的相关文献由791位作者贡献,包括吴键、万慎曜、张燕等。
幼儿健康—发文量
专利文献>
论文:44808篇
占比:98.49%
总计:45496篇
幼儿健康
-研究学者
- 吴键
- 万慎曜
- 张燕
- 李少新
- 马立军
- 乐文虹
- 伍依玲
- 余嗣墒
- 候帅辉
- 刘琴琴
- 吴丽
- 吴迪
- 周蓉
- 唐莉婷
- 宋燕燕
- 张莉
- 张莉莉
- 慈荣芬
- 戴娟
- 朱文华
- 朱纯仁
- 李丽
- 李向良
- 李方晓
- 杨魁
- 林穗方
- 王博涵
- 王春燕
- 王琼
- 王盛强
- 王莉
- 秦丽红
- 秦慧
- 管旅华
- 胡乐乐
- 胡艳
- 苏婧
- 董玉莲
- 袁圣敏
- 许继胜
- 谢美红
- 谭映月
- 赵显一
- 郭春梅
- 钟永梅
- 陈春苑
- 黄保法
- 黄泽思
- 黄燕
- A·比尼亚
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杨泽森;
张守伟
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摘要:
幼儿篮球适宜性游戏课程建设是教育强国战略的应有之意,体育强国建设的必由之路,幼儿全面发展的迫切需求和生命、生活、游戏的回归夙愿。本文提出了坚持“健康第一、幼儿为本”的幼儿篮球适宜性游戏课程建设理念,并对我国幼儿篮球适宜性游戏课程的内涵和价值、发展困境及建设路径进行深入研究。研究发现:我国幼儿篮球适宜性游戏课程发展中存在教育理念功利化、课程目标单一化、课程内容专业化、教学环境低幼化等困境。基于此,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面对我国幼儿篮球适宜性游戏课程体系提出全方位的建设路径,以期助力新时期我国幼儿体育课程的改革与建设。
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摘要:
中国梦篮球梦。福建省三明市沙县区金沙幼儿园积极响应体育强国的号召,倡导“小篮球”运动,让每一位幼儿都积极参与篮球运动游戏,全面、有效、综合地促进幼儿身体素质和机能的发展。根据幼儿健康领域发展目标,将篮球文化、篮球运动、篮球游戏融入幼儿园教育教学活动中,建构“小篮球”运动游戏课程,唤起孩子们心中的篮球梦。
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张涛
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摘要:
随着社会的不断发展,人们对生活品质有了更高的追求,“健康”自然成为了人们最关注的问题,而幼儿的健康更是成为了社会关注的焦点问题。作为祖国的未来希望,健康应该从小抓起。幼儿园和家庭作为幼儿学习和生活的主要场所,更应该携手关注儿童的健康。儿童健康云平台给了双方更好的交流渠道,也使每一个幼儿在更加专业、细致、科学的环境中成长,成为更健康阳光的花朵。
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廖雅霜;
王昀璐;
林菁(指导)
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摘要:
【活动意图】《3-6岁儿童学习与发展指南》提出“幼儿正处于身体和心理发育与发展的最初阶段和重要时期,维护和促进幼儿健康是第一位的,也是最重要的”。健康包括身体健康和心理健康,心理健康教育可以有效促进幼儿身心健康发展,为其幸福快乐地成长奠定基础。幼儿情绪的发展对幼儿的心理健康至关重要。我们发现中班幼儿会因为没排第一个、没拿到自己喜欢的玩具、别人说他哪不好等事情生气,有的幼儿生气时会大哭,怎么安慰都没用,有的幼儿会动手打人……为了让幼儿更好地理解、接纳自己的情绪,学会调节情绪,我们设计了“生气了怎么办”这一活动。
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陈可欣
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摘要:
面对全球疫情,我国正在加速新冠疫苗接种的步伐,公共场所以及学校继续保持着排查体温、验查健康码的警惕,“文明一米线”“勤戴口罩”“不聚集”“七步洗手法”“严密消杀”日渐成为生活常态。新冠肺炎疫情就像“一次漫长的大考”,拷问着城市的健康与安全,拷问着市民的文明与卫生,同时也拷问着学生、孩童的接受适应及养成。英国前首相丘吉尔有句名言:“永远不要浪费一场危机。”面对学龄前幼儿还未完全形成的个人卫生习惯、文明行为礼仪,教师如何将这场危机转化为教育契机,推动幼儿健康养成走出新格局,养成有益终身的文明行为习惯呢?
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施乃丹
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摘要:
网络环境下街道幼儿园“立体化”教育实践属于比较新颖的研究项目,蕴含街道幼儿园的地域特色,不比普通教育研究逊色,具有更为重要的理论与实践价值。其要求幼儿园、家庭、社会各负其责,充分依托现代互联网信息技术,共同构建网络环境下街道幼儿园“立体化”教育模式,使幼儿教育相互统一、互相配合、步调一致,达到优势互补、协调发展的宗旨,为促进幼儿健康发展铺平道路。
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摘要:
合肥市大西门幼儿园建于1958年,是安徽省级一类幼儿园。目前,一园四地办学,即总园、舒馨分园、畅和分园和森林城分园。其中,安徽省级一类园一所,合肥市特一类园2所,合肥市一类园一所。四园共有46个班级,近2000名幼儿,230多名教职工。集团以“心的教育爱的分享个性张扬快乐成长”为办园理念,以“幼儿健康发展教师全面发展家长协同发展”为办园目标,办学硕果累累.
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冀毅帆;
曹朵朵
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摘要:
幼儿规则意识的形成是一个缓慢且隐性的过程。这就要求教育者要牢牢抓住教育契机,充分发挥教育智慧,尊重幼儿天性,在一日生活中的各个环节促进幼儿规则意识的发展。从尊重、关爱幼儿的角度出发,尽可能使用多种教育方式,多角度出发,多维度思考。通过随机教育、多元化教育、以及家园合作等方法,在教育过程中注重渗透规则理念,引导幼儿逐步养成良好的独立意识,同时帮助幼儿树立规则意识,从而达成教育目标,为幼儿健康稳定的成长奠定基础,形成保障。
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无
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摘要:
无锡市梁溪区侨谊苗苗园1980年由爱国华侨蔡世金先生捐资创办,坐落在古运河畔清扬路13号。现有班级34个,小班11个、中班12个、大班11个。苗苗园秉承“面向未来、追求品质、服务社会”的办园宗旨,坚持“尊重孩子、关爱孩子、培养孩子”的教育理念,以人格摇篮为核心课程,顺应孩子的身心发育机能,为幼儿健康发展、聪明发展、自信发展奠定扎实的人生基础。
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查煜玲
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摘要:
3~6岁正当幼儿生长发育的关键时期,幼儿园在提供营养合理的膳食的同时,也要帮助幼儿树立科学的健康意识,引导他们了解并关注自己的身体健康,养成良好的健康习惯。受传统食疗文化影响,我们根据食疗常识、季节特点和幼儿的生长发育规律,应时应季、因人而异,配备了适宜的食疗茶供幼儿饮用,并将食疗常识和食疗茶的做法等渗透于主题活动、区域活动、家园共育中,以期为幼儿一生的健康管理打好基础。
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李莉
- 《第五届中国幼儿园园长大会》
| 2017年
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摘要:
教科研是一所幼儿园可持续发展的有效支撑,而课题研究则是幼儿园教科研的一个重要方面.有效地开展课题研究,不仅可以带动教师的成长,而且可以提高幼儿园整体的教科研水平.我园始终坚持"科研先行,科研兴园"不动摇,坚持幼儿园课题管理中的"五化"建设:加强管理,让课题研究走向规范化;融入生活,让课题研究体现日常化;渗透环境,让课题研究彰显特色化;家园共育,让课题研究呈现同步化;去伪求真,让课题研究追寻品质化.逐步从探索式的研究进入到有序的、规范的课题研究范畴,带动了教师以及家长的成长,不断提高了幼儿园的整体教科研水平,真正促进幼儿健康且可持续地发展.
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