1904年

摘要： 1904年,日俄战争在中国的领土上爆发。日本和沙皇俄国为了争夺中国东北和朝鲜半岛大打出手,给中国人民带来了深重的灾难和无尽的屈辱。垂涎同一片土地的俄国和日本如果把“日俄战争”比作一局大棋的话,那么第一颗棋子的落子,要从1894年的“甲午战争”说起。甲午一战,清政府向日本赔款2亿两白银之外,其实还有一系列的附属条件:承认朝鲜归日本控制,并割让辽东半岛。然后,俄国就拍桌子跳了起来。

摘要： 庚款兴学1904年12月上旬,中国驻美公使梁诚就庚款是用黄金还是白银偿还一事,与美国国务卿海约翰举行谈判。谈话间海约翰透露出一句:“庚子赔案实属过多……”这一信息立刻被梁诚捕捉,他意识到美国政府已发现其有关部门在上报庚子之乱的损失之中,有“浮报冒报”的现象。梁诚当即改变谈判策略,不再去和海约翰纠缠赔款用金还是用银,而是"乘其一隙之明,籍归已失之利”。

摘要： 本发明属于干旱、半干旱地区经济林木果树丰产栽培技术领域，具体地说是四年以下树龄枸杞的施肥方法。本发明提供一种四年以下树龄枸杞的施肥方法，所述四年以下树龄枸杞包括新建园枸杞和2-4年树龄枸杞，所述施肥包括施基肥和追肥，所述施肥方法是将肥料深施。本发明采取将肥料深施的施肥方法，这样能提高肥料的吸收率，减少肥料的挥发率，施用较少的肥料就能使枸杞达到较高的产量，减少了单位面积肥料投入量，从而使土壤pH值下降，由8.57下降到7.23，减轻土壤的次生盐碱化，保护了耕地的可持续利用，有效预防了灌区土壤盐碱危害，丰富了盐碱地可种植的物种。

摘要： 本发明涉及微生物技术领域，具体涉及一株四年生油用牡丹根际杰氏假单胞菌FD4‑8及应用。通过将本申请的菌株用于解有机磷的试验中，发现此菌株可以从植酸钙中活化出的速效磷含量为4.96mg/L，对植酸钙的活化率达到59.66％。可见杰氏假单胞菌也可以用于降解有机磷，并且降解效果很好。

摘要： 四年生洛阳红牡丹的培育方法及其培育设备涉及农林领域。四年生洛阳红牡丹的培育方法，包括牡丹苗的栽培：于10月底将洛阳红牡丹苗植入栽培盆内，完成后置于室外自然条件下适生培养20天。栽培盆内添加有栽培基质，栽培基质优选保水、保肥、透气能力较好的基质，例如质量百分比为泥炭土：珍珠岩：蛭石＝3:1:1的栽培基质。栽培盆优选盆高35㎝、盆口直径27cm的塑料盆。上盆时将牡丹苗放置于盆内中心，随即添加有机基质并同时将盆摇晃将其压实，使基质与牡丹根系紧密接触，基质覆盖到植株根茎部。本发明对四年生洛阳红牡丹的栽培时间、栽培基质、栽培环境进行了限制，本发明下获得的四年生洛阳红牡丹苗成活率高、一致性好。

摘要： 本发明属于农业种植领域，提供了一种二至四年树龄晚秋黄梨树种植方法，（1）定植；（2）施肥：

摘要： 本发明涉及到缓释肥料领域，是一种具备四年以上缓释期的花卉专用肥及其制备方法。其特征是用料及比例如下：异丁叉二脲原粉(总氮≥28%，含缓释有效氮≥25%)50%、磷酸一铵15.6%、硫酸钾（K

摘要： 本发明属于干旱、半干旱地区经济林木果树丰产栽培技术领域，具体地说是四年以下树龄枸杞的施肥方法。本发明提供一种四年以下树龄枸杞的施肥方法，所述四年以下树龄枸杞包括新建园枸杞和2-4年树龄枸杞，所述施肥包括施基肥和追肥，所述施肥方法是将肥料深施。本发明采取将肥料深施的施肥方法，这样能提高肥料的吸收率，减少肥料的挥发率，施用较少的肥料就能使枸杞达到较高的产量，减少了单位面积肥料投入量，从而使土壤pH值下降，由8.57下降到7.23，减轻土壤的次生盐碱化，保护了耕地的可持续利用，有效预防了灌区土壤盐碱危害，丰富了盐碱地可种植的物种。

摘要： 一种四年生人参专用复合叶面肥，属于肥料生产技术领域，采用草炭、尿囊素、三氧化氮、五氧化二磷、氧化钾、硫酸锌、硫酸锰和和碳酸镁为原料混合制成。施用方法是取肥一公斤投入50公斤温水中，充分搅拌，再兑入200公斤清水，对人参的茎、叶进行喷洒，喷洒时间是针对四年生人参在参叶展开后，及挂果期和果实成熟期分别喷洒一次。施用本叶面肥具有显著的增产效果，抗病能力明显提高。

摘要： 一种四年生人参专用复合根部肥，属于肥料生产技术领域，采用草炭、干松针、膨润土、天然沸石、腐殖土、腐熟农家肥、三氧化氮、五氧化二磷、氧化钾、硫酸锌、硫酸锰和碳酸镁为原料混合制成。施用方法是在四年生人参参叶展开后将肥料均匀施入相邻人参之间的土壤中，深度为5-10厘米。施用本根部肥具有显著的增产效果，与不施肥的人参产量进行比较，每亩单株的平均重量增加15-25％，抗病能力明显提高。

摘要： 本实用新型是五、六年制三、四年级学具盒学具,其特点在于盒体的盒盖内表面上设有小算盘。学具由分数演示器、拼接棒、多用演示板、模板尺、七巧板和一套几何图形板块组成。在教师指导下,儿童通过对本实用新型各部件的观察、拼摆、移位等操作,形成一个个直观的操作结构,经过动手、动眼、动脑、动口在亲自造成和经历的具体形象中,快快乐乐地理解概念,分析数量关系,形成清晰的认识结构和初步的空间观念,全面提高教学素养。

摘要： 本实用新型公开了一种五年制小学四年级数学学具盒,有盒体和盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有几何图形形状片、小数意义操作器、角认识器、几何框架构件、多用尺、表面积器、立方块。优点:与义务教育小学数学教学大纲配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生十分直观易懂地学习复杂的数学知识,提高学习兴趣和提高教学效率,提高数学教学质量。