年鉴事业

摘要： 随着到2020年"两全目标"基本完成,全国地方志工作"修志编鉴"两项主业转变为一段时间里只有"编鉴"一项主业,年鉴事业发展迎来了一个宝贵的重要窗口机遇期.党的十九届五中、六中全会确立了"十四五"时期经济社会发展以推动高质量发展为主线的战略部署,为年鉴事业发展提供了基本遵循,也为进一步深入实施中国年鉴精品工程指明了方向.文章全面梳理近年来中国年鉴精品工程引领的中国精品年鉴建设的实践创造,总结经验,分析存在的主要问题,提出坚持精品理念、探索打造模式、完善质量机制、发挥专家作用、深化学术研讨、做好宣传推广等建议.

摘要： 随着到2020年“两全目标”基本完成,全国地方志工作“修志编鉴”两项主业转变为一段时间里只有“编鉴”一项主业,年鉴事业发展迎来了一个宝贵的重要窗口机遇期。党的十九届五中、六中全会确立了“十四五”时期经济社会发展以推动高质量发展为主线的战略部署,为年鉴事业发展提供了基本遵循,也为进一步深入实施中国年鉴精品工程指明了方向。文章全面梳理近年来中国年鉴精品工程引领的中国精品年鉴建设的实践创造,总结经验,分析存在的主要问题,提出坚持精品理念、探索打造模式、完善质量机制、发挥专家作用、深化学术研讨、做好宣传推广等建议。

摘要： 改革开放以来,我国年鉴事业迅猛发展。特别是地方综合年鉴,出版种类从20世纪80年代初的几十种,发展到现在的3200多种,且从省(市)一级迅速延伸到市、县。目前,我国已编纂出版省级地方综合年鉴32种,700多部;地市级地方综合年鉴348种,4000多部;县区级地方综合年鉴2841种,10000多部。

摘要： 年鉴事业是地方志事业的重要组成部分，在我国经济社会发展和社会主义文化强国建设中发挥着重要作用。为推进全国年鉴事业科学发展。推动年鉴事业为全面建成小康社会作出更大贡献，根据国务院《地方志工作条例》和《全国地方志事业发展规划纲要（2015-2020年）》（国办发[2015]64号），结合当前年鉴事业发展实际，制定本规划。

摘要： 2017年3月24日，全市国土房管系统年鉴工作暨培训会召开。会议传达了习近平总书记、李克强总理对史志年鉴工作作出的重要指示精神，深入贯彻落实《全国年鉴事业发展规划（2016-2020年）》以及《国土资源部办公厅关于进一步加强史志年鉴工作的意见》，总结和部署了全市国土房管年鉴工作，开展了《年鉴》业务培训，增强了做好国土房管年鉴工作的思想认识。

摘要： 近日，为深入贯彻落实国务院《地方志工作条例》和《全国地方志事业发展规划纲要（2015—2020）》（国办发[2015164号），推动年鉴事业科学发展，充分发挥年鉴在我国经济社会发展和社会主义文化强国建设中的重要作用，中国地方志指导小组组织开展了全国地方志优秀成果（年鉴类）评审工作。

摘要： 时令已进初冬,但福建省福清市仍是满目青葱,第一次全国省级综合年鉴编纂研讨会于2016年11月15日在这个滨海小城举行,与会者就年鉴编纂的方方面面各抒己见,交流讨论,会内会外洋溢着的热流令人振奋。

摘要： 第一条为加强对全省地方综合年鉴的规范管理，建立健全地方综合年鉴工作管理机制，推动全省年鉴事业持续健康发展，根据《地方志工作条例》《福建省实施（地方志工作条例）办法》，制定本办法。

摘要： 2015年全国两会期间，李克强总理在政府工作报告中提出“互联网＋”行动计划，以推动移到互联网、云计算、大数据等信息时代网络技术与多种行业结合。这如同神经元一样的创新网络，同样也为年鉴事业带来全新契机。

摘要： 一、年鉴的定位年鉴，作为一种文化产品，在文化市场化之下，如何定位、生存及发展已成为每一位年鉴工作者都要去思考的话题，也是年鉴事业发展亟待解决的迫切现实问题。年鉴界对年鉴定位认识较为流行的观点，主要有资料性工具书说和资料性文献说。

摘要： 本发明涉及数据分析应用领域，公开了一种统计年鉴数据库构建方法，包括以下步骤：S1：采集统计年鉴原始数据，根据分类原则将原始数据的各个指标分类、分级，并赋予唯一的目录ID，形成一套指标目录树；S2：采集我国全部行政区划代码及对应的行政单元名称，建立行政区划信息表；S3：建立新的数据结构，所述数据结构包括指标年份信息、行政区划代码、目录ID，根据新建立的数据结构生成新的数据表；S4：将新数据表中包含指标年份信息、行政区划代码、目录ID的每条记录整体生成唯一的指标ID的数据存入数据库。解决了现有统计年鉴中查询效率低，拓展性低，难以集中使用的问题。

摘要： 本发明公开了一种用于支撑多格式统计年鉴数据抓取的映射表格计算方法，映射表格数据项名称设置模块，映射表格与数据抓取目录连接模块，映射表格与统计年鉴连接模块。映射表格考虑了多格式统计年鉴中数据项名称会发生变化的情况，以及提高数据抓取的准确率的要求。通过建立映射表格与数据抓取目录的对应、映射表格与统计年鉴的对应，实现了数据抓取准确率的提高。

摘要： 本申请提供一种年鉴的排版方法及装置，该方法包括：接收用户输入第一年鉴的基础信息，所述基础信息指示所述第一年鉴的页面的初始格式；根据所述第一年鉴的基础信息以及所述第一年鉴的内容数据，在第一用户界面生成所述第一年鉴；接收所述用户在所述第一用户界面通过点击第一控件触发的第一操作请求，所述第一操作请求用于启动第二用户界面，所述第二用户界面包含多个版式设置控件；通过所述用户在所述第二用户界面点击的所述多个版式设置控件触发的操作请求，对所述第一年鉴进行对应的版式设置。与现有技术相比，本申请通过在网页中对年鉴进行排版的方式，提高了年鉴制作的效率。

摘要： 本申请公开了一种水文年鉴排版用工作平台，包括工作台以及设置在工作台内部的第一隔板、U型固定架、弹簧和移动板，所述工作台内部等距固定连接三个第一隔板，所述第一隔板顶部中轴处固定连接第二隔板。为了增加稳定性，在对水文年鉴排版存放时，通过向上拉动第三把手，第三把手带动与其固接的移动板在U型固定架内的限位槽内滑动，移动板通过连接杆带动底部固接的挤压板上移，同时连接杆表面套设的弹簧受力收缩，然后将水文年鉴放置在第一隔板上，松开第三把手，弹簧复位带动挤压板将水文年鉴固定住，增加了水文年鉴的稳定性，同时挤压板底部固接有防护垫，防护垫在对水文年鉴固定的同时进行一定的保护。

摘要： 本申请公开了一种水文年鉴自动查错平台，包括箱体，所述箱体内转动套接有两个螺纹杆，两个所述螺纹杆上均固定套接有从锥齿轮，两个所述从锥齿轮上均啮合有主锥齿轮，两个所述主锥齿轮分别固定连接在转动杆两端，两个所述螺纹杆分别螺纹套接在移动板两端，所述移动板上固定连接有两个连接杆，两个所述连接杆另一端均贯穿箱体顶壁延伸至外部，两个所述连接杆另一端均固定连接在升降板上，所述升降板两端均固定连接有竖直板。本申请通过计算机本体将两个压板向两边推动，转动板转动，滑动套筒在套接杆上滑动，弹簧压缩，弹簧弹力带动弹簧恢复原状，将两个滑动套筒向中间推动，带动两个压板将计算机本体夹持住，使得计算机本体放置更加稳定。

摘要： 本实用新型提供了一种历史年鉴演示装置，包括盒体，所述盒体的一侧设有玻璃板，所述玻璃板的外部对称设有折叠扇，所述折叠扇的底部设有连接块，所述连接块的外部设有与其配合的导轨，所述盒体内部设有第一转轴，所述第一转轴的外部卷设有年鉴图纸，所述第一转轴的一侧设有U型架体，所述架体呈空心状，其底部设有运输槽，所述架体的另一侧设有第二转轴，所述第二转轴的底部设有旋转电机，所述年鉴图纸的另一端与第二转轴连接。本实用新型采用可推拉展示窗，通过启用旋转电机配合传动年鉴图纸，令年鉴演示和讲解过程更加生动有趣，同时操作简易，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种历史年鉴演示装置，包括显示器、底座，显示器下方左侧设置有扬声器，显示器下方中部设置有按键控制区，按键控制区设置有控制键，显示器下方右侧设置总控区，总控区设置有音量控制键和电源键，显示器后部固定安装有显示器护罩，护罩内侧中部固定安装有硬盘存储器、CPU和语音识别芯片；底座上方固定安装有下支撑管，下支撑管上方安装有上支撑管，上支撑管上端和显示器护罩外侧固定连接；显示器、扬声器、控制键、音量控制键、电源键、硬盘存储器、CPU和语音识别芯片电性连接。本实用新型可以生动演示出相应的史实资料，提高学生的学习兴趣，并且通过智能语音控制，可以极大提高教师的教学效率。

摘要： 本实用新型公开了新闻传播发展历史年鉴装置，包括水平设置的传动盒，所述传动盒的一端固定连接有驱动盒，所述驱动盒的下侧壁和传动盒远离驱动盒一端的下侧壁均固定连接有支撑腿，所述传动盒内转动连接有水平设置的螺纹杆，所述螺纹杆的一端延伸至驱动盒内设置并固定连接有驱动杆，所述驱动杆的另一端通过盘簧与驱动盒的内侧壁固定连接，所述驱动杆上固定连接有拉绳，所述螺纹杆上套设有螺纹套筒。本实用新型设置有收纳盒，当需要阅读新闻传播发展历史年鉴时，可通过拉拽拉绳将多个年鉴页从收纳盒中拉出，在阅读完毕时盘簧会带动螺纹杆反向转动，从而带动多个年鉴页收回到收纳盒中，有收纳盒的防护能有效防止年鉴页上落满灰尘的情况的发生。

摘要： 本实用新型公开了一种历史年鉴演示装置，包括底座，所述底座两侧分别焊接有左边板和右边板。齿轮轴的转动带动第二锥齿轮和第三锥齿轮转动，进而带动第一转轴和第二转轴转动，这两根转轴同步转动即可使与其固定连接的历史年鉴卷轴上的内容变换，实施例一与实施例二的区别在于实施例一是使用人工摇动展示历史年鉴卷轴上的内容，这种方式便于控制，同时本装置中设有两个摇把，摇动两摇把时，历史年鉴卷轴的转速不同，可实现细微调节，更加便于讲解过程来回对比展示；实施例二使用伺服电机驱动可以不需要人工操作，适合较快的为游客展示其中的内容，更加的省力；具体使用时，使用者应根据具体讲解情况决定使用哪一种实施例的驱动结构。

摘要： 本实用新型公开了一种历史年鉴演示装置包括支撑座和收藏箱，所述支撑座顶部与收藏箱的底部通过螺栓固定连接，所述收藏箱为空腔结构，中间设置有一挡板，所述挡板两侧空间对称，所述收藏箱内部两侧空间均设置有立柱和放置盒，所述立柱分别设置在收藏箱的左侧壁的内壁处和右侧壁的内壁处，通过放置盒标签的设置，便于学生直观了解每个历史朝代的朝代名称和朝代存亡时间，便于学生查找各个朝代的信息，并将查找到的放置盒旋转至立柱另一侧将演示板取出查看，方便快捷，节省了时间，提高了学习效率，增强了学生对历史信息的了解，避免了对所学历史事件的重复书写，减轻了老师的教学负担，提升了教学效率。