年轻班主任

摘要： 泰戈尔曾经说过,教育的目的应当是向人传送生命的气息。现如今,相当一部分学生缺乏应有的生命适应能力和挫折的耐受能力。前不久,我收到了这样一条求助短信:我是一名三年级的年轻班主任,为了让孩子们感受到生命的意义,我上网搜查了很多相关素材,还利用班会课进行生命教育,从历史上的黑死病、鼠疫、天花、霍乱、非典等疫情谈到新冠肺炎病毒,从当今社会一些青少年漠视生命的行为讲到医护人员对生命的敬畏,我和孩子们讲生与死,和他们讨论未来如何面对困难、如何面对挑战、如何看待自己的生命。可孩子们似懂非懂,也说不出什么感悟来,真的好难啊!我到底怎么才能让孩子们体会到生命的意义与价值呢?

摘要： 以往的班主任培训,往往一刀切,所有老师必须全员参与,在这样的培训会上,很多年轻班主任并不能真正领会学校的一些要求,而老班主任则觉得很多培训对自己并不适切,因为缺乏针对性,所以培训效果并不明显。基于以上现状,我校以"常州市名班主任评选"为导向,根据班主任队伍实际情况,用量身定制、分层培训的形式为各个层级的班主任提供更合理科学的培训。

摘要： 本文针对现在的学生调皮厌学较多的情况,结合自身的班主任工作实践,通过实际的案例介绍与这些孩子相处的方法,希望能给年轻班主任在处理班级问题方面带来一些裨益.

摘要： 经常听到老师议论:“现在的学生越来越难管!”虽然我早已年过半百,但所带班级的成绩和班风,从不逊于年轻班主任,屡屡被评为优秀班主任。根据班级管理经验,我认为现在的学生不是难管了,而是需要老师与时俱进,不能用过去的思想和眼光来管理现代的孩子。以班干部产生方式为例,我经历过三个不同的模式。随着时代的进步,无论如何变化,班干部选举都要体现学生的意愿。

摘要： 身在当地名校,作为年轻班主任自然承受很多的压力。刚入职那会儿,确实走了不少弯路,在沟通方法上少了些妥当,免不了要被挑剔,被指责,有时也会遭到家长们误解,曾经委屈得躲在操场的角落痛哭。“天下没有白走的路,每一步都算数。”慢慢地,我学会了用成熟的心态、委婉的表达,更加艺术地与家长沟通。

摘要： 年轻班主任对工作充满了热情,学生有问题时,非常有意愿主动和家长沟通,这是家校合作的一大优势。但是,由于年轻班主任的年龄往往比家长小,没有育儿经验,家长有时候并不信服老师。作为新手班主任,在家校沟通之前,要多方调研,多做功课。这样,才能让家长心服口服,配合老师工作。

摘要： 20世纪80年代以来,教育界各种各样的教育改革、教育经验百花齐放."××课堂""××教法""××教育"等一时充斥教育领域.有人认为,这是教育教学的浮躁!教育人,要懂得敬畏与热爱.的确,有的老师还没有真正弄明白教育的道理,就在悄悄地构思着自己的"××课堂";班级管理还不能真正上手,有的年轻班主任就在梦想中筹划"××管理"的前景;学校管理还没有真正开展落实,有的校长就谋划"××创新教育".如此下去,教育不就浮沉在无知、傲慢与浮躁中了吗?所谓的"课堂改革""管理改革""教育改革",有的只是新鲜名词而并无创新的实质内容.普普通通的一堂课,便冠之以"××课堂""××教法",总是给人生硬与功利之感.

摘要： 班主任作为学生跟家长进行沟通的桥梁,在整个班级建设中具有不可替代的作用,也是班级建设的引导者。在新的教育管理形势下,初中年轻班主任的数量逐年增长,越来越多的年轻班主任进军初中班级管理,在班级管理中扮演着重要的作用。

摘要： 一那天下午,我接到了学校精明强干的德育主任的紧急呼叫:“郭老师,请来某某班一下,一位家长正在教室里发飙……”顾不得手头正在准备的申报材料,匆忙走出办公室,遇见了过来寻我的已经被吓哭了的年轻班主任。我问发生了什么事情,她有些艰难地告诉我:“因为孩子丢了两个杯子,妈妈在教室大发雷霆。”

摘要： "你是我心中一颗脆弱的幼芽,我以诚心感化你,我以精心培育你。"这是我校一位年轻班主任在关爱特殊群体学生交流会上的一句话。是的,对待特殊群体的学生,教师就像农民对待刚刚出土的小苗,不管是什么原因、长成什么模样,都不会轻言放弃,总是充满耐心和信心。其实,对特殊群体学生的教育,就是教师用诚心与精心构成的一份特殊的爱,这份特殊的爱要送给特别的"你"。

摘要： 本发明公开了一种监控设备，涉及机电领域，具体说，属于一种视频监控设备。本发明的目的是提供一种可以实时监控教室内学生动态的视频监控设备，为了实现该目的，本发明包括一个位于所述教室讲台上方的天花板监控探头、探头启闭接收设备为、探头电源插座、监控信号无线发射设备，以及位于另一栋大楼班主任办公桌上的一个监控信号无线接收设备、液晶显示屏、相应控制电路、操纵面板、储存设备几个构成部分，其中：所述监控信号无线接收设备、液晶显示屏、相应控制电路、操纵面板、储存设备均位于另外一栋楼的班主任的办公桌上。本发明具有可以实时监控教室内学生动态的优点。

摘要： 本发明涉及一种用于班主任班级管理系统的数据发送处理方法，包括以下步骤：A.班主任数据发送终端向管理系统服务器请求发送数据；B.请求成功后，创建多元数据载体；C.将多元数据载体发送给管理系统服务器的载体处理队列；D.载体处理队列检测多元数据载体的通知方式，若为短信通知方式，则执行步骤E；若为彩信通知方式，则执行步骤F；若为视频或网页通知方式，则执行步骤G；E.由短信处理队列生成短信，并发送给学生的数据接收终端；F.由彩信处理队列生成短信，并发送给学生的数据接收终端；G.由文件处理队列处理后，发送给学生的数据接收终端。与现有技术相比，本发明以短信、彩信、视频、网站的方式发送各种信息，使班主任对班级的管理高效、快捷。

摘要： 本发明提供一种老年轻度认知功能障碍临床试验用分析结果展示装置，涉及展示装置技术领域，该老年轻度认知功能障碍临床试验用分析结果展示装置包括存放匣，所述存放匣的一侧开设有用于向存放匣内部放置纸张的开口，所述存放匣内部的两端均安装有滑竿组，所述滑竿组包括至少四个滑竿，四个所述滑竿依次滑动连接，位于最底端的所述滑竿与存放匣滑动连接，每两个相邻的所述滑竿之间和位于最底端的滑竿与存放匣之间均用于使滑竿依次进行滑动的限位组件；当纸张运动到一定位置后，触发组件使夹持组件夹紧纸张，从而使纸张固定在滑竿上，这样以此进行，从而使所有纸张依次排开，从而方便进行查看，而且收回后方便进行携带。

摘要： 本实用新型公开了班主任活页手册，涉及笔记本技术领域。本实用新型包括上封面板和下封面板，上封面板和下封面板内部阵列有若干书写纸，上封面板、书写纸和下封面板之间安装有若干卡环，上封面板底面固定连接有若干插柱，下封面板上表面固定连接有卡座，卡座上表面开设有插槽，插柱与插槽卡装配合。本实用新型通过设置分区纸和记录贴纸，可以将三个分区进行分类隔开，记录贴条可以快速翻阅到对应位置，提升了教师使用的便利性，并且可以稳定闭合，避免了书写纸受外力影响出现褶皱。

摘要： 本实用新型公开了一种班主任专用学生管理考勤记录装置，属于学生管理技术领域，其技术方案要点包括装置本体，所述装置本体的前侧开设有指纹识别孔，所述指纹识别孔的内壁活动连接有防护机构，解决了现有的考勤记录装置不具备对指纹识别的位置进行防护的功能，其长时间暴露在外，很容易导致大量灰尘落到其表面，学生在进行考勤时，很大几率会发生未识别的现象，同时考勤记录装置还不具备对学生的手指进行消毒的功能，由于是在学校这种人员比较密集的地方，很容易就会造成病毒传播的现象发生，减少了实用性和安全性，无法达到对指纹识别位置进行防护和防止病毒传播的问题。

摘要： 本实用新型涉及教学辅助设备技术领域。公开了班主任家访辅助装置，包括箱体；箱盖，所述箱盖通过两个合页转动安装在所述箱体上；提手，所述提手有两个，两个所述提手分别安装在所述箱体和所述箱盖上；显示组件，所述显示组件滑动安装在所述箱体内部；卡紧组件，所述卡紧组件有四个，四个所述卡紧组件对称设置在所述显示组件的两侧，其中两个所述卡紧组件与所述显示组件的右侧接触。本实用新型提供的装置设置了显示组件，显示组件中可以同时存放多个学生的相关资料，并对应学生的资料分别在放置板上设置了矩形片，用于粘贴学生的姓名，方便查找取用。

摘要： 本实用新型属于宣传栏技术领域，具体公开了一种便于中职班主任学生管理使用的宣传栏，包括宣传栏整体、遮挡顶板、宣传板和支撑架，宣传栏整体的顶端固定连接有遮挡顶板，宣传栏整体的正前方顶部固定连接有宣传板，宣传板的正前方两端嵌入连接有嵌入槽，宣传栏整体的底部固定连接有支撑架，宣传栏整体的中间部位嵌入连接有收纳抽屉，收纳抽屉能够方便使用者对抵触装置进行收纳，移动机构在使用者将宣传栏整体移动到其他地点使用时，使用者就可以通过移动机构让滚轮对宣传栏整体支撑，从而使得使用者可以利用滚轮轻松的推动宣传栏整体移动，而在移动到位后又可以通过支撑架对宣传栏整体支撑，体现了该装置的实用性。

摘要： 本申请公开了初中班主任专用的教室监控设备，包括下连接座和上连接座以及限位机构、定位机构和打光机构，所述限位机构包括滑管、第一限位螺环、第一连接环形板、第二连接环形板、第二限位螺环和滑杆，所述下连接座的表面中部位置固定连接有滑管，所述滑管的内部滑动连接有滑杆，所述滑杆的下端套接有下套板，所述下套板的下端设置有套接在滑杆表面的第一限位螺环。本实用新型设计合理，通过插座、第一固定杆、转动底座、插杆、压板、第二固定杆和支架的结构效果，可以实现对于监控设备进行水平方位的调节，并且可以对移动过程中的设备进行定位，解决了原有的装置在监控的过程中保护性较差，容易造成脱落和磕碰的问题，提高安全性。

摘要： 本实用新型公开了一种班主任家访辅助装置，包括家访收纳箱、多个连接合页、家访收纳盖、便携提手、中间隔板、家访记录册卡槽、两个取件凹槽、录音笔卡槽、文具卡槽、备用工具卡槽、智能存储设备卡槽及箱体锁扣；家访收纳盖通过连接合页及箱体锁扣连家访收纳箱，便携提手设置在家访收纳箱的外壁上，中间隔板设置在家访收纳箱内，家访记录册适配卡置在家访记录册卡槽内；录音笔卡槽、文具卡槽、备用工具卡槽、智能存储设备卡槽分别嵌入设置在家访收纳箱内，取件凹槽分别设置在家访记录册卡槽及智能存储设备卡槽的侧端边缘处。本实用新型能用于家访记录用品和设备的携带，更好的辅助班主任记录家访信息，有利于对学生管理和照顾。

摘要： 本实用新型涉及用于学校的班主任班级管理系统，包括班主任数据发送终端、管理系统服务器以及学生数据接收终端，所述的班主任数据发送终端以及学生数据接收终端均通过网络与管理系统服务器连接。与现有技术相比，本实用新型结构简单，以短信、彩信、视频、网站的方式发送各种信息，使班主任对班级的管理更加高效、快捷。