平行板
平行板的相关文献在1981年到2022年内共计368篇,主要集中在物理学、教育、无线电电子学、电信技术
等领域,其中期刊论文116篇、会议论文3篇、专利文献15189篇;相关期刊84种,包括九江学院学报(哲学社会科学版)、教学仪器与实验、数理化解题研究:高中版等;
相关会议3种,包括2012年全国军事微波会议、2012年全国电磁兼容学术会议、2012年第九届电磁技术学术年会、第十届全国敏感元件与传感器学术会议、首届全国称重技术研讨会等;平行板的相关文献由772位作者贡献,包括王军、刘豪、孙国芹等。
平行板—发文量
专利文献>
论文:15189篇
占比:99.22%
总计:15308篇
平行板
-研究学者
- 王军
- 刘豪
- 孙国芹
- 尚德广
- 李立森
- 王瑞杰
- 贾冠华
- 邓静
- 周德胜
- M·本西蒙
- 丹尼尔·勒温
- 周文和
- 埃里克·安德里斯·哈伯
- 尤沃·科恩
- 张莎莎
- 张韩斌
- 李小牛
- 李斌
- 王海洋
- 王良成
- 王良璧
- 莎伊·卡普兰
- 金定洙
- 万潇
- 何森岗
- 刘传银
- 崔伟香
- 崔明月
- 廖小平
- 张合敏
- 曹永泉
- 朱湘琴
- 李心源
- 李萌
- 李锐
- 杨文明
- 段磊
- 王建国
- 王永辉
- 秦彪
- 程兴生
- 胥云
- 赖锜
- 赵全
- 郁楠
- 郑晓
- 陈再高
- 陈磊
- A·布切勒
- B·斯文松
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林丰;
王理想
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摘要:
为拓展学习内容,对探究影响平行板电容器电容大小的因素实验教学现状进行了分析,针对实验教学中存在的问题,以自制教具的方式改进了实验器材。学生通过自制教具开展实验探究活动,得以将定性与定量相结合分析平行板电容器电容与相关因素的关系,有助于学生在实验中完成知识的自主建构。
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Yan Jinshan;
Shi Zenglu;
Jin Wei;
Xin Qianqian;
Luo Kai;
Fang Xu
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摘要:
研究了一种平行极板电容用于辣椒电容测量的误差问题,确定了误差补偿方案和参数.通过改进测试系统和设定测试参数将系统误差降低到0.53%,等位环在极板间距30mm时边缘电容误差降低到0.56%.以辣椒丁为原料,确定了误差较低的检测状态,辣椒丁边长1~3mm时,误差为1.2%~1.4%.将干燥收缩与电容值进行补偿计算,干燥收缩造成的误差降低至1.12%~1.92%.实验表明:测试系统的总体误差低至4.05%~4.52%,重复误差为0.57%~0.62%.
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潘红燕;
徐海瑶
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摘要:
"探究平行板内部的电势分布"实验是帮助学生准确理解电势的概念以及匀强电场中电势的分布的重要实验.然而,传统的电势测量方法无法帮助学生构建完整的、立体空间内的电势分布规律,且不够严谨.为此,可在平行板内部建立立体坐标,用多用电表测量各个维度的电势值,并利用Excel处理数据,作出二维、三维图象.该实验设计不仅能让学生直观感受平行板内部的电势分布,而且可以作为拓展实验,让学生初步理解电解质、介电常数等概念.
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马慧;
陈洪云;
冯春雨
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摘要:
针对平行板电容器和静电计电容器电容关系问题展开研究,通过实验探究在电压相等的情况下测出他们电量的关系从而得出电容的关系,即平行板电容器的电容不是远远大于静电计电容器的电容,建议老师们研究平行板电容器的电容与板间距离关系时板间距离由大向小改变,且d1=nd,n尽量取大一些这样ΔqQ1可以比较小才可以认为Q不变.
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许湘雷;
伏秀英
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摘要:
一、教学目标确立依据1.课程标准要求及解读本节课程标准要求观察常见电容器的构造,了解电容器的电容,举例说明电容器在技术中的应用。所以要打开"常见"电容器,让学生亲眼看到实际电容器的内部构造,并且要展示各种各样的电容器的实物和图片。通过实验让学生学会如何描述电容器的电容。
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段红新
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摘要:
任何两个彼此绝缘又相距很近的导体,都可以被看成一个电容器。平行板电容器是最简单的,也是最基本的电容器,几乎所有的电容器都是平行板电容器的变形。因此我们在学习电容器与电容相关知识时,只有深刻理解平行板电容器中各个物理量的含义、熟练掌握带电粒子在平行板电容器中的受力情况,才可以顺利求解相关问题。1.电容:表示电容器容纳电荷本领大小的物理量。
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于尚民;
冯仁剑;
万江文
- 《第十届全国敏感元件与传感器学术会议》
| 2007年
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摘要:
采用状态空间分析法,研究MEMS静电驱动平行板结构的运动特性,实现了平行板机械子系统和静电子系统状态空间矩阵参数分离,制定了状态反馈控制方案以改善平行板系统的运动特性,在Simulink仿真平台上完成了控制方案的计算机仿真实验。结果表明,状态反馈控制方案能较好地提高系统的操作精度并改善瞬时特性.