1936年
1936年的相关文献在2000年到2018年内共计126篇,主要集中在中国史、信息与知识传播、中国共产党
等领域,其中期刊论文126篇、专利文献1823篇;相关期刊107种,包括时事资料手册、炎黄春秋、汕头大学学报(人文社会科学版)等;
1936年的相关文献由120位作者贡献,包括王倩、石庆海、吕春等。
1936年
-研究学者
- 王倩
- 石庆海
- 吕春
- 戚慧
- 李丽君
- 一尘
- 丁晓原
- 严玉萍
- 任大跃
- 何歌劲
- 关生义
- 刘乾坤
- 刘国纬
- 刘娴
- 刘志坚
- 刘志清
- 刘皓
- 刘翠芬
- 华桑杰
- 卢志成
- 吴殿卿
- 吴红莲
- 周德芹
- 周继厚
- 周飞强
- 周鹏
- 孙健三
- 季杰
- 宋根来
- 尹宝平
- 峨嵋
- 张傲卉
- 张君奇
- 张奡羿
- 张威
- 张小鼎
- 张德鹏
- 张银萍
- 张霞云
- 彤涛(摘)
- 彭立刚
- 彭耀春
- 徐乃庆
- 徐凯
- 徐庆全
- 徐晓林
- 徐焰
- 文史
- 晓涛
- 朱光芝
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蔡勤禹;
尹宝平
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摘要:
1936年1月底至3月初,天津大沽口内外发生了3次严重冰灾,使进出口船只被冰凌围困少则几天多至几十天,造成巨大经济损失和人员伤亡.冰灾发生后,交通部、海河工程管理局和天津航政局参与救灾,天津航业同业公会与轮船公司一起展开自救,在官民努力下减轻了冰灾造成的损失.但是,这次冰灾发生和救助过程中的预警缺乏、应急设施不足、部门合作不力以及海河工程局管理权外国人控制等问题,值得以后的抗灾救灾借鉴.
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戚慧
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摘要:
日记作为一种个人化、私密性文类,它所具有的独特的史料价值,为其他文献所无法替代。苏雪林1936年日记详细记载了她这一年中的教学、研究、阅读、写作、交游及日常生活等方面的情况,真实记录了鲁迅逝世后她的内心状态和一系列“反鲁”文章的写作过程,弥补了其早期“反鲁”资料的缺乏。
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戚慧
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摘要:
日记作为一种个人化、私密性文类,它所具有的独特的史料价值,为其他文献所无法替代.苏雪林1936年日记详细记载了她这一年中的教学、研究、阅读、写作、交游及日常生活等方面的情况,真实记录了鲁迅逝世后她的内心状态和一系列“反鲁”文章的写作过程,弥补了其早期“反鲁”资料的缺乏.
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李常宝
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摘要:
1936年春夏迁延至1937年春的四川灾荒,由于川省地方政府未能对灾荒有一个精准的统计,使整个报灾和赈灾显得异常被动;同时由于川省政要的地方观念,外界对川灾知之甚少;且当时蒋刘之间的特殊关系,更使南京国民政府对川灾的勘察和赈济滞后,致使万千灾黎蒙受了巨痛.关于救济川灾一事,其表层反映的是报灾与救灾过程中刘湘与蒋介石之间的政治纠葛,实质上反映了特定时空中地方与国家之间的艰难互动及其影响.
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石庆海;
王倩
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摘要:
20世纪30年代,安徽的保甲户口编查留下了可观的人口统计数字资料.梳理这一时期安徽人口统计数字的真实来源,并对保甲户口编查所得人口数据进行具体分析,可以基本复原民国安徽这一时期人口发展的基本状况.
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- 海门市春华塑料制品厂
- 公开公告日期:1999-06-16
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摘要:
本实用新型是六年制小学三年级用的教学演示用具,它有一盒体,盒体内设有3—6个分隔空腔,盒盖内表面设有几何钉板,其特征在于盒体各分隔空腔内装有分装演示器、模板尺、面积器及面积演示器、拼接棒、计数棒、计数片、七巧板、长方形片、正方形片。本实用新型品种全、质量好、与教材全部内容一一有机配合,可全面提高教学素养。
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- 海门市春华塑料制品厂
- 公开公告日期:1999-01-20
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摘要:
本实用新型是五、六年制三、四年级学具盒学具,其特点在于盒体的盒盖内表面上设有小算盘。学具由分数演示器、拼接棒、多用演示板、模板尺、七巧板和一套几何图形板块组成。在教师指导下,儿童通过对本实用新型各部件的观察、拼摆、移位等操作,形成一个个直观的操作结构,经过动手、动眼、动脑、动口在亲自造成和经历的具体形象中,快快乐乐地理解概念,分析数量关系,形成清晰的认识结构和初步的空间观念,全面提高教学素养。
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- 海门市春华塑料制品厂
- 公开公告日期:1999-01-20
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摘要:
本实用新型是小学数学五、六年制四、五年级学具盒,其特点在于盒体各分隔空腔内装有分数演示器、相遇问题演示器、面积推导演示板、分数意义操作图片、几何模板尺、长方体正方体演示器、长方体体积推导块、长方体表面积展开图片、拼接棒。本实用新型以九年制义务教学大纲为依据,紧密配合教材中的操作项目,其学具品种全,质量好,完全适应儿童的生理、心理特征。
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- 海门市春华塑料制品厂
- 公开公告日期:1999-03-10
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摘要:
本实用新型是五年制小学或六年制小学一年级用的教学演示用具,其特点在于盒体内表面上设有两个可转动的数码盘,两数码盘之间位置的盒盖内表面上设有一个可转动的运算符号转动体,相应地盒盖上开有数码显示窗口和数码盘拨动窗口,在盒盖上对应两数码显示窗口之间位置开有运算符号显示窗口,对应后一数码显示窗口后部位置在盒盖外表面上标有等于号。学具由正方形片,长方形片,等边三角形片,圆形片,计数棒,计数片,正方体,长方体,圆柱体,球体组成。
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