幕课
幕课的相关文献在2013年到2021年内共计183篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、中国军事
等领域,其中期刊论文171篇、会议论文10篇、专利文献9203篇;相关期刊141种,包括才智、上海城市管理、时代教育等;
相关会议2种,包括第十五届“21世纪继续教育”论坛 、2017中国影视艺术高层论坛暨中国高教学会影视教育专业委员会年会 等;幕课的相关文献由287位作者贡献,包括罗幸、裴璇、信鸿杰等。
幕课
-研究学者
- 罗幸
- 裴璇
- 信鸿杰
- 刘海峰
- 喻冰如
- 夏瑞莲
- 宋国琴
- 宫喜芳
- 张敏
- 徐华
- 徐泉森
- 方圆
- 方玲玲
- 朱剑萍
- 李丹
- 李永波
- 李英玲
- 栾宝石
- 王娜颖
- 王薇
- 申雅文
- 穆筱梅
- 罗立彬
- 郭琛
- 龙珠
- Nancy Hodgson
- 丁路娟
- 于淼
- 于玲
- 井源源
- 任月肖
- 任月肖1
- 任源
- 任程
- 伍文海
- 何春
- 余徐润
- 余波
- 侯淑霞
- 侯淑霞1
- 倪东
- 倪丽珠
- 傅美婷
- 刘勃
- 刘华平
- 刘敏
- 刘斌
- 刘昀
- 刘晓蓉
- 刘杰民
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杜林
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摘要:
纵观临床医学,内科学是一门核心课程,其教学质量与医学生临床知识掌握及实践能力有一定关联性.幕课属于在线开放课程,规模足够大,在其应用之极,为传统内科学教学带来了一定机遇与挑战.立足幕课背景,如何巧妙应用幕课优势推进内科学教学,以成为广大内科学教育中关注的焦点问题.该文就以幕课与内科学教学为核心切入点,积极探索幕课在内科学教学中的实践.
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穆筱梅;
李英玲;
徐华;
王蔚琳
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摘要:
新冠疫情期间,物理化学课程借助网络和慕课进行了混合教学,通过分析学生在学习中的不足,提出了重视预习并改变预习作业内容,通过增加测验次数以量化平时成绩,了解学生的学习情况并制定相应的学习内容,同时扩充了慕课资源,初步取得了成效.
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易晓爽;
姜学
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摘要:
随着幕课的快速发展,传统的教学方式也将面临挑战,如何运用幕课成为高校教师必须认真思考的问题.通过梳理幕课特征,提出改变学习者和教师的身份,有助于改变我国高等教育体系中教师和学生之间的关系等观点.
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于玲;
牛芳琳;
周城旭
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摘要:
针对信号与系统课程,如何帮助学生在理解理论知识的基础上对实际问题进行分析,课程组从课堂教学、慕课辅助教学、实验和课程考核这四个环节,对课程的教学方法和过程进行了改革探索.通过多媒体和慕课辅助教学,帮助学生理解和掌握知识点,利用翻转课堂,提高学生学习的主动性.利用虚拟仿真平台,构建可采集和处理实际语音信号的实验平台,让学生更容易掌握实际信号处理过程.最后,通过课程大作业的具体时频分析问题,帮助学生对知识进行灵活应用.从而,将理论结合实际贯穿在教学的各个环节,建立了以课堂授课为基础,慕课为辅助,实验为延伸的立体化教学网络,培养了学生独立分析解决实际问题的能力.
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余徐润;
熊飞;
陈刚;
吕冰;
吴云飞
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摘要:
"植物生理学"课程教学团队在团队分工、知识点碎片化、课件和视频制作等方面取得了明显成效,然而该课程幕课还存在系统运行稳定性不够、测验题设计和录入失误、课程思政教育内容不足等问题."植物生理学"课程教学团队通过优化网页和程序、完善题型分值设定、提高试题录入的科学性、增加课程实践内容、加强课程思政教育建设等措施有效解决了上述问题.改进后的幕课教学实践证明,学生学习体验明显改善,学生实践能力显著提高,"植物生理学"课程思政教育成效显著.
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任程;
李洁
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摘要:
在信息技术不断发展的背景下,慕课这种新的教学模式在呼吸内科教学中得到了有效应用,这种新型教学模式对传统教育内容进行了完善。教师可以通过慕课平台,掌握更多呼吸内科教学资源,完善医学高等教育方案,提高呼吸内科的临床教学质量。基于此,本文对呼吸内科教学中幕课的发展情况和应用措施进行了探究。
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王薇
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摘要:
在如今这高速发展的信息时代,在以网络平台、通讯设备为代表的信息技术的不断作用和交互影响下,在家中办公、学习等这些在以前看来难以实现的事情,现如今都已经很好的解决。放眼于国内外的不同教育领域,信息技术与教育相互结合并通力合作,促使传统教育的转型能够达到十分有效的升级,从而不断促进着现代教育的方式及方法、也不断推动着教育理念的更新迭代等等,这都越来越表明信息技术在教育行业正扮演着越来越重要的角色以及发挥着自己不可替代的优势。本文就声乐慕课对传统声乐教学、学习的应用、未来的展望等方面,将进行浅要探索,以此为行业发展略尽绵薄之力。
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郭琛
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摘要:
随着互联网科技的快速发展和学习理念的不断变革,高校艺术设计专业传统的教学模式已经不能满足学生日益增长的学习需求.结合幕课(MOOC)的特点、优势和发展现状,从教学实践出发,探讨幕课(MOOC)在高校艺术设计教学中的应用和加快推进"线上+线下"混合式教学,以期全面促进艺术设计类课程大众化进程.
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梁艳;
傅美婷
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摘要:
论文分析目前国内社区老年教育网络化的趋势,对合肥市10个社区问卷调研分析,针对国内社区教育的现状深度剖析,找出了慕课在社区老年教育发展中的困难,探索了适合社区老年教育的教学方式,为发展网络化教育和终身化教育呈现可供参考的建议.
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邓心强;
郝舒畅;
魏薇
- 《第十五届“21世纪继续教育”论坛》
| 2015年
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摘要:
幕课与微课在制作、运行方面的特征,给予当前高校教学诸多启迪.为改善实体大学课堂生态、提高其教学质量,高校教师要在课程设计与表达的简洁精练上、备课的倾情投入上、教学方法的革新与运用上、配套资源的多元开发上、处理课程局部与整体上、教学艺术的探索上、教学个性形成上以及口才表达、形象设计等方面做出调整,逐步提高.
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邵雯艳
- 《2017中国影视艺术高层论坛暨中国高教学会影视教育专业委员会年会》
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摘要:
近年来,网络数字化的微课、幕课、私播课所引领的教学形态、模式、资源、理念等方面的开拓创新,引发了“互联网+”背景下全球教育领域中极为引人注目的变革.影视艺术视听兼备、时空自由的综合性艺术特征正适合微课、幕课、私播课以视频为载体的传播.微课、幕课、私播课的共享性、个性化和互动性对于影视艺术通识教育的普及发展有着积极的推动意义.本文从主题凸显的混合式知识迁移、互动参与的内化式深度学习、网络课程与传统课堂的融合互补三个方面来探讨影视艺术通识课程微课、慕课、私播课的设计和教学问题.
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包强;
李永波;
包林静
- 《第十五届“21世纪继续教育”论坛》
| 2015年
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摘要:
当前MOOC模式成为职业教育领域一个重要的教学模式,为适应现代战争条件下军队人才需求,着眼军队职业教育未来发展,利用现代教育发展最新成果,军委总部文件《加快发展军事职业教育的实施意见》提出构建我军特色的MOOC模式,推行开放式在线自学等教育新模式的发展.为推动MOOC模式下军事职业教育的快速发展,作者首先分析了MOOC的突出特点,接着分析了MOOC对军事职业教育发展的重大影响,而后总结了MOOC模式下发展军事职业教育的优势,最后提出了MOOC模式下发展军事职业教育的战略措施.
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包强;
李永波;
包林静
- 《第十五届“21世纪继续教育”论坛》
| 2015年
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摘要:
当前MOOC模式成为职业教育领域一个重要的教学模式,为适应现代战争条件下军队人才需求,着眼军队职业教育未来发展,利用现代教育发展最新成果,军委总部文件《加快发展军事职业教育的实施意见》提出构建我军特色的MOOC模式,推行开放式在线自学等教育新模式的发展.为推动MOOC模式下军事职业教育的快速发展,作者首先分析了MOOC的突出特点,接着分析了MOOC对军事职业教育发展的重大影响,而后总结了MOOC模式下发展军事职业教育的优势,最后提出了MOOC模式下发展军事职业教育的战略措施.
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包强;
李永波;
包林静
- 《第十五届“21世纪继续教育”论坛》
| 2015年
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摘要:
当前MOOC模式成为职业教育领域一个重要的教学模式,为适应现代战争条件下军队人才需求,着眼军队职业教育未来发展,利用现代教育发展最新成果,军委总部文件《加快发展军事职业教育的实施意见》提出构建我军特色的MOOC模式,推行开放式在线自学等教育新模式的发展.为推动MOOC模式下军事职业教育的快速发展,作者首先分析了MOOC的突出特点,接着分析了MOOC对军事职业教育发展的重大影响,而后总结了MOOC模式下发展军事职业教育的优势,最后提出了MOOC模式下发展军事职业教育的战略措施.
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包强;
李永波;
包林静
- 《第十五届“21世纪继续教育”论坛》
| 2015年
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摘要:
当前MOOC模式成为职业教育领域一个重要的教学模式,为适应现代战争条件下军队人才需求,着眼军队职业教育未来发展,利用现代教育发展最新成果,军委总部文件《加快发展军事职业教育的实施意见》提出构建我军特色的MOOC模式,推行开放式在线自学等教育新模式的发展.为推动MOOC模式下军事职业教育的快速发展,作者首先分析了MOOC的突出特点,接着分析了MOOC对军事职业教育发展的重大影响,而后总结了MOOC模式下发展军事职业教育的优势,最后提出了MOOC模式下发展军事职业教育的战略措施.
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包强;
李永波;
包林静
- 《第十五届“21世纪继续教育”论坛》
| 2015年
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摘要:
当前MOOC模式成为职业教育领域一个重要的教学模式,为适应现代战争条件下军队人才需求,着眼军队职业教育未来发展,利用现代教育发展最新成果,军委总部文件《加快发展军事职业教育的实施意见》提出构建我军特色的MOOC模式,推行开放式在线自学等教育新模式的发展.为推动MOOC模式下军事职业教育的快速发展,作者首先分析了MOOC的突出特点,接着分析了MOOC对军事职业教育发展的重大影响,而后总结了MOOC模式下发展军事职业教育的优势,最后提出了MOOC模式下发展军事职业教育的战略措施.
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包强;
李永波;
包林静
- 《第十五届“21世纪继续教育”论坛》
| 2015年
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摘要:
当前MOOC模式成为职业教育领域一个重要的教学模式,为适应现代战争条件下军队人才需求,着眼军队职业教育未来发展,利用现代教育发展最新成果,军委总部文件《加快发展军事职业教育的实施意见》提出构建我军特色的MOOC模式,推行开放式在线自学等教育新模式的发展.为推动MOOC模式下军事职业教育的快速发展,作者首先分析了MOOC的突出特点,接着分析了MOOC对军事职业教育发展的重大影响,而后总结了MOOC模式下发展军事职业教育的优势,最后提出了MOOC模式下发展军事职业教育的战略措施.
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赵丽新;
焦光伟;
常向东;
张世峡;
舒丹
- 《第十五届“21世纪继续教育”论坛》
| 2015年
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摘要:
慕课的研究目前已经从理论研究探讨阶段发展为实战推广阶段.针对我院慕课建设的实际情况,从新的教学模式带来的转变入手,从凸显学员主体地位、打磨视频质量和环环相扣的教学环节设计三个方面,深入剖析了慕课如何与学科教学深度融合,并提出突出教学本位和加大经费投入力度等教学思考.