常规管理
常规管理的相关文献在1987年到2022年内共计1682篇,主要集中在教育、临床医学、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文1678篇、会议论文4篇、专利文献288826篇;相关期刊805种,包括班主任之友:中学版、山西教育:高中文科版、读与写(上,下旬)等;
相关会议4种,包括第四届中国中学校长大会、全国基础教育“未来教育家论坛”(2011)、贯彻《规划纲要》推进教育家办学研讨会等;常规管理的相关文献由1860位作者贡献,包括段丙振、薛元朵、钱弘瑾等。
常规管理—发文量
专利文献>
论文:288826篇
占比:99.42%
总计:290508篇
常规管理
-研究学者
- 段丙振
- 薛元朵
- 钱弘瑾
- 陈宇
- 严卫林
- 何国明
- 向新蓉
- 吴邵萍
- 张玲
- 杨红艳
- 陈娟
- 韩东芳
- 丁金凤
- 万李
- 何鑫花
- 侯冰
- 侯和菊
- 冉茂琴
- 凌雪梅
- 刘伟
- 刘力鹏
- 刘富强
- 刘春
- 刘磊
- 刘祎
- 劳承辉
- 华怀红
- 吴夕龙
- 吴小林
- 周伟
- 周彬彬
- 唐小敏
- 唐桂君
- 唐真
- 唐艺
- 夏朝君
- 姜跃
- 孙宪利
- 孙延斐
- 宋喜亮
- 岑卫堂
- 崔永胜
- 张克运
- 张宇
- 张月琴
- 张林香
- 张树罗
- 张梅
- 张洪丽
- 张琼
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李雯
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摘要:
“精细化管理”是管理者时常提到的关键词,对此也都有自己的理解和定义。同时,精细化管理是建立在常规管理的基础上,并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式。“无规矩,不成方圆”,对于管理要求极高的公立医院来说,需要不断将“规矩”更新升级,来满足自身的发展需求。因此,精细化管理成为公立医院可持续并高质量发展的必然选择。
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张晓玲
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摘要:
在中学数学教学中,将数学知识与思政教育融合,可以提升学生的探索精神和爱国热情,形成与思政课协同育人的全方位育人格局,将立德树人根本任务落小、落细、落实。本文力求通过数学史、数学思维、数学运用等探索数学课中的思政教育。
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熊飞
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摘要:
从2020年开始,川乌价格明显上涨,药农种植积极性大幅提高。种植川鸟,除了要做好施肥、中耕、除草等常规管理措施外,还需掌握以下几个诀窍:1.选择高产良种。应选择近年来引进推广的优质高产良种,良种不仅个大、产量高,而且卖相好、售价高、种植效益好。
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朱正彦
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摘要:
在教案、课件、器材完全一致的情况下,一堂课的教学效果很大程度上受到科学课堂常规的影响。一个简洁、有效的课堂常规管理办法能使课堂维持平稳、高效的状态,从而实现课堂教学目标,促进学生培养行为习惯和思维习惯,有效处理课堂突发事件。
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高林福
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摘要:
2020年9月,武宣县民族小学教育集团(以下简称武宣民小)成立,自此,学校迎来了发展新篇。硬件上,学校突出环境育人,绿树成荫、四季花香,亭台长廊、文雅恬静;软件上,校园文化独具匠心、风格各异,彰显本土化、特色化,突出育人与启迪功效。学校狠抓常规管理,实行高效课堂教学模式,教育教学质量稳步提升,获得家长和社会的好评。
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徐春英;
徐春艳
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摘要:
因疫情、天气等原因需要开展的线上教学改变了传统课堂教学模式。当恢复线下正常教学时,在做好线上与线下有效衔接的基础上,更有必要进一步总结反思并健全线上教学常规,以备随时应急启动。学校教学常规管理,线上与线下都需要兼顾。虽然线上教学对教师来说并不陌生,但师生仅隔屏互动,教学现场感并不强。相比较而言,小学生注意力的集中性和稳定性差,线上教学常规管理难度更大一些。提升线上教学质量,打造线上“好课堂”需要我们不断汲取智慧。需要我们不断汲取智慧,在以下方面下功夫:抓规范、重常规;巧培训、重分享;抓亮点、重激励;勤督导、重抽查;常反思、重研究;正风气、重评价。
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吕晓霞
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摘要:
目的:分析消毒供应中心外来医疗器械质量缺陷,制定应对方法。方法:随机抽取2020年1-12月我院消毒供应中心接收的800件外来器械为观察对象,将2020年1-6月外来器械400件作为对照组,实施常规管理;2020年7-12月外来器械400件作为观察组,实施质量管理。对比分析两组管理效果。结果:观察组质量缺陷(信息登记缺失、清洗不合格、器械包污染、器械包超重、包装不合格)发生率低于对照组(P<0.05)。观察组管理质量(清洗质量、包装质量、及时发放、安全意识、差错防范、服务态度)评分高于对照组,且管理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:明确消毒供应中心外来医疗器械的质量缺陷,并制定相应的质量管理对策,落实到日常工作中,可减少质量缺陷的发生率,提升管理质量水平与管理满意度。
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杨景霞
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摘要:
都说毕业班的孩子不好带,不只在教学,更在于常规管理。开学一个多月,班里的学生明显变得躁动不安,课上课下总是肆无忌惮地违反纪律,聊着与学习无关的事,好像只有抄书写字才能让他们安静几分钟,于是“罚抄”成了我最近管理班级的常用模式。小博是个“话痨”,无论我说什么,他总能接上话茬,经常引发集体大笑或是连片呼应。“今天信息课老师请假了,我们要调换一节课……”“啊?信息老师有什么事呀,又不能上电脑课了……”
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秦德林
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摘要:
“双减”政策实施以来,各地全力推进,取得了明显的阶段性成效。实践表明,“双减”是治标,提质增效是固本。要实现治标与固本的协调统一,就必须强化主体责任,优化常规管理,深化教学改革,转化科研成果,活化作业设计,细化课后服务。这是不少地方的成功经验。但是,毋庸讳言,“双减”落地落实,任重道远。无论多么科学、先进的策略、措施和方法,最终还是要靠教师来实行、运用和落实。甚至从某种意义上说,教师队伍就是这些策略、措施和方法。“双减”落地落实的根本之策,就是建立一支高素质专业化创新型教师队伍。
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费岭峰
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摘要:
“发生式”管理是基于发生学原理在教学管理中应用的思考与实践。学校教学常规“发生式”管理应重视系统思维,引导管理者思维方式与思考问题角度的转变,其重过程、重经验、重群体、重发展的理念与行动,对提升现代学校管理效能有着重要意义。本文从实践基础、操作要点、基本流程、注意事项等方面介绍了组块探究式、问题解决式、团队协同式与品牌培育式四种发生式管理的具体方式,并给出了应用案例。
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胡海珍
- 《中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会》
| 2017年
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摘要:
行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运.小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期.著名教育家叶圣陶先生曾说过:"什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯."从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧.提出了寓习惯养成教育于课堂教学中、重视常规管理、环境文化重熏陶,潜移默化育良习等措施。
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- 诺基亚网络有限公司
- 公开公告日期:2002-10-09
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摘要:
将具有第一业务质量的第一数据包通过设计用于传输具有第二业务质量的第二数据包的网络系统传输的一种方法和系统。该网络系统包括多个网络节点,各个网络节点包括一个网络交换机。将来自各个网络交换机输入端口的第一数据包交换到该网络交换机的专用输出端口。在专用输出端口将网络节点拥塞控制应用于第一数据包,以按照它们各自的业务质量接受原则选择性接受或丢弃第一数据包。被接受的那些第一数据包被复用成一个或多个具有公共输出端口目的地的虚路径,将这些虚路径输入到网络交换机的专用输入端口。专用输入端口的虚路径被交换到公共输出端口目的地所识别的网络交换机的输出端口目的地。
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