帮扶对策
帮扶对策的相关文献在2000年到2022年内共计76篇,主要集中在教育、社会学、心理学
等领域,其中期刊论文76篇、专利文献340篇;相关期刊72种,包括中小学心理健康教育、学校党建与思想教育(高教版)、国际公关等;
帮扶对策的相关文献由102位作者贡献,包括何陈晨、刘源源、张瑶祥等。
帮扶对策
-研究学者
- 何陈晨
- 刘源源
- 张瑶祥
- 张艳杰
- 朱楠
- 李勇
- 王森
- 王璐
- 王硕鹏
- 陈军
- 陈钧宝
- 丁秋玲
- 万蓉
- 代会丽
- 何敏华
- 佘毅敏
- 佘莉
- 冯剑
- 刘作权
- 刘广泽
- 刘清华
- 刘青霞
- 包金小
- 南菁
- 叶爱娟
- 吕静韦
- 吴欣欣
- 吴良
- 吴霞
- 周姗姗
- 周蓉
- 周韵
- 唐亚南
- 夏加力
- 姜伟
- 孙凯军
- 孙彦
- 孙照勇
- 尤加化
- 庄建锋
- 张冰乐
- 张勤景
- 张祯祥
- 戴君睿
- 施孝仙
- 时生乐
- 朱吴一
- 李云飞
- 李国军
- 李娟
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唐亚南;
荆雷
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摘要:
国家和社会的不断发展,使得大学生群体逐渐成为建设创新型社会的支柱力量,大学生创新创业能力的培养在很大程度上影响着创新型社会的建设工作及经济的增长和社会的发展。在新形势下,大学生的就业形势不容乐观,高职院校的创新创业园能够为大学生培养创新创业能力及为大学生的创业活动提供帮扶对策,因此加强高职院校的创新创业园建设的意义重大。本文对高职院校创新创业园就业服务与帮扶对策进行研究,分析其中的不足,并提出一些解决对策,以供参考。
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吴霞;
樊占东;
时生乐;
魏素盼
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摘要:
本文针对高职院校特殊群体毕业生就业中存在的突出问题,对当前高职特殊群体毕业生进行梳理分类,在问卷调查基础上,借鉴已有研究成果,对特殊群体就业面临的困境及成因进行分析,根据不同类别群体研究当前已有帮扶对策,针对当前帮扶对策存在的问题,提出综合利用政府、高校、企业、社会组织、家庭等主体自身优势,以政府为主导,以高校为核心,以企业和社会组织为依托,以家庭为基础制定特殊群体毕业生就业帮扶对策,形成相应帮扶组织机构。 以多主体共同参与,多主体协同帮扶制定的帮扶对策摆脱了以往只有较少主体参与,主体协作者较少等问题的束缚,对帮扶对策的实施提供了较好的保障条件。
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周韵;
赵敏
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摘要:
近年来高等院校招生人数持续上升,学生学业困难人数逐年增加,而工科作为一门实践性强、数理基础要求高、逻辑性强的学科,学生学业问题尤为突出。学业作为高等院校教育质量的重要衡量指标,影响着高等院校的招生与就业。改善大学生学业困难问题不仅是学生个人成长成才的需要,更是高等院校构建良性可持续人才培养体系的关键。基于此,从工科类学生学业问题的内部成因出发,通过总结分析以往学业问题的相关数据,找出学业问题的帮扶规律,探讨了辅导员对于学业困难生的帮扶对策。该项研究取得了以下成果:学生整体学业预警等级下降;学生毕业率有所提高;学生心理状态渐趋稳定。
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赵曼曼
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摘要:
通过对"就业困难群体"概念的梳理,分析了影响高职学生就业困难群体就业的因素,如人才需求与人才供给方面不够匹配,高职院校就业指导体系尚需完善,高职学生的求职期望过高、心理承受能力偏低,高职学生在知识储备、专业技能及综合素质方面需进一步提高等.从多角度提出了相应的帮扶对策,如紧密结合人才市场需求,培养出与社会发展相匹配的人才;优化就业指导课程,提供全过程、全方面的就业指导与服务;开好心理辅导课程,关注学生心理健康;提高学生自身素质,为顺利就业做好准备;政府提供政策保障.
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何敏华;
孙彦
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摘要:
随着城镇化的速度加快,留守幼儿问题得到普遍关注.调查显示,留守幼儿面临的困境主要是生理发展缺乏保障、缺乏优育优教理念和方法、情感需求不能满足等问题.特别是幼儿人际交往、道德发展、认知能力的发展现状并不乐观.因此,应提高留守幼儿生活品质,家园合作实施科学保教,加强父母与幼儿的情感交流,加强农村教育扶持,多方位地促进留守幼儿健康成长.
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李娟;
孙照勇
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摘要:
学生干部是校园文化建设,学风建设的主力军,通过了解,部分学生干部出现态度不积极等现象,了解高职学生干部的心理困惑,帮助学生干部走出困境是我们应该教育工作者应该面对的重要课题。
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朱吴一
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摘要:
本文主要针对疫情期间高校家庭经济困难学生存在的问题进行分析,从经济、心理、学业、人际等问题进行阐释。并对这些问题的解决方法及对策进行探索与分析,切实帮助家庭经济困难学生解决生活和学习压力,帮助他们树立自立、自信、自强意识。