帕夫雷什中学

摘要： 苏霍姆林斯基是乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。他在帕夫雷什中学任教并担任这所农村中学的校长、教师和教育者长达32年。苏霍姆林斯基一生短暂,不满52岁,但他却持之以恒地探索和孜孜不倦地去写作;奇迹般地写出了40部专著。600多篇论文、约1200篇儿童小故事。他的一生是短暂的,却又是辉煌的。值此教师节,让我们一起重温苏霍姆林斯基教育名言。

摘要： 苏霍姆林斯基曾经任职的帕夫雷什中学以其宁静朴素享誉世界,也深深地影响了中国几十年来的教育事业。七十多年过去,在北京城深处,也有这样一所学校,抱持环境育人、全面育人的理念,默默地守护着教育的本真。隔断城西市语哗——园林般的学校晨光熹微,幽静的万寿路西街上,两排行道树身形渐显,温柔俯瞰着匆匆前行的身影。

摘要： 苏霍姆林斯基在长期领导帕夫雷什中学的教师进行集体创造性劳动(包括教育研究)的实践过程中,发现“教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说,不可能不带有研究的因素”“在这种劳动中,有时候像闪光的宝石一样,燃起幸福的发现的火花,使你受到鼓舞”“这些发现、这些创造性灵感的迸发,正是一种能够驱散和消除对工作消极冷淡、因循守旧的情绪的火花,从而激发起教师的创造热情”。如何激发教师探索的兴趣,分析自身工作,是教师自发进行研究性工作的关键。

摘要： 无论是《把整个心灵献给孩子》一书中描述的场景,还是《育人三部曲》一书中记载的活动,苏霍姆林斯基一直在帕夫雷什中学践行着他的教育理念:尽可能充分地满足孩子们多种多样的兴趣,使孩子们生活和学习变得有意思。在今天,我们教师能否利用琐碎的时间带着孩子们走出校园感受不一样的教育呢?

摘要： 教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。这种一致性表现在哪里,以及如何去达到这种一致性呢?在帕夫雷什中学,20年来形成了一套全体教师跟学生家长共同开展工作的实际方法。下面我就来介绍这套工作方法的基本特征。我们的基本认识是:父母、亲属是儿童最早的教育者;正是在学龄前的几年间,也就是在儿童接受教师的影响开始以前很久,就在他的身上种下了人的一些基本特征的根子。

摘要： 四月的一个夜晚,帕夫雷什中学的校园里凉风送爽,苹果树上挂满了初绽的花朵"苏霍姆林斯基在校园里散步"忽然,他看到了女孩瓦里娅"瓦里娅是个性格活泼、十分爱笑的女孩"此刻,她正将列夫•托尔斯泰的《复活》紧紧地贴在胸前,若有所思地向前走着"苏霍姆林斯基等待着她像往常一样跑过来,在他的身边快活地叽叽喳喳。可当瓦里娅忽然抬头看见苏霍姆林斯基的时候,她却神情紧张、害羞窘迫起来,她的目光变得深邃,微笑在眼睛里闪现……她把书抱得更紧了,就像有什么秘密生怕被人发觉似的。显然,女孩想要自己单独待一会儿。看到这一幕,苏霍姆林斯基十分高兴:“多好哇,瓦里娅,我觉察到了你由女孩子成长为姑娘的那个时刻……”

摘要： 全国一流、国际知名……这些词汇常常被诸多中国学校用来表述其办学目标。多少人考入“985”“211”高校,这些话语常常用来自述或者评价一所学校的教育质量。但在古今中外的教育典籍里,关于好的教育,关于教育本质的论述,我们从未发现这些字眼或类似的言说。还有那些伟大的学校,无论是帕夫雷什中学,还是夏山学校,言及教育,他们从不这样说话。

摘要： 2018年11月19日至23日,以''走进经典,走进名校''为主题的台州市普通高中校长高级研修班高端培训圆满结束。此次培训地点选择了苏州大学,由市教师发展中心领导带队,纪律严明,专家高端,收获满满。通过这次培训,笔者对校长如何扮演好自己的角色也更为明确。一、付出者各位校长一到苏州,马上围绕电影《热血教师》展开讨论。

摘要： 十一年前来乌克兰,是因为苏霍姆林斯基;这次重访乌克兰,依然是因为苏霍姆林斯基。从基辅到帕夫雷什中学,得先坐六个多小时的大巴到波尔塔瓦州的克雷门楚格市。在杨东平教授的提议下,我们利用六个多小时的时间,举行了“大巴学术研讨会”。每个人分享各自的教育心得或案例。

摘要： 本发明涉及雷迪帕韦及其衍生物的制备方法以及用于制备雷迪帕韦的中间体化合物。具体地，本发明公开了式1化合物的制备方法以及雷迪帕韦的一系列新的制备方法。本发明的方法简便、高效，具有较好的应用前景。

摘要： 本发明提供了一种雷迪帕韦关键中间体的制备方法，以具有式Ⅰ所示结构的化合物和2‑溴‑7‑氯‑9H‑芴为起始物，分别制得具有式II所示结构的化合物和2‑溴‑7‑氯‑9,9‑二氟‑9H‑芴，再经过碳‑氢活化偶联反应、Suzuki偶联反应和脱保护基反应，即可得到合成雷迪帕韦的关键中间体—具有式Ⅷ所示结构的化合物，关键中间体再与Moc‑L‑缬氨酸进行缩合反应，即可得到雷迪帕韦。本发明提供的雷迪帕韦关键中间体的制备方法简单、步骤少，关键化合物2‑溴‑7‑氯‑9,9‑二氟‑9H‑芴(式Ⅳ)仅需三步反应即可得到制备雷迪帕韦的关键中间体VIII，提高了氟化合物的利用率，降低了制备成本。

摘要： 本发明涉及雷迪帕韦及其衍生物的制备方法以及用于制备雷迪帕韦的中间体化合物。具体地，本发明公开了式1化合物的制备方法以及雷迪帕韦的一系列新的制备方法。本发明的方法简便、高效，具有较好的应用前景。

摘要： 本发明公开了一种雷迪帕韦中间体的合成工艺，该中间体以α‑苯乙胺和邻硝基苯胺为原料制备，这两种原料的价格便宜且易于保存，α‑苯乙胺进一步制得中间体4，有效的避免了烯胺在酸性条件下发生逆反应，进而影响雷迪帕韦中间体的产率，且本发明在制备雷迪帕韦中间体的过程中制备了一种催化剂，该催化剂以纳米碳管为载体，在混酸的作用下，使得碳纳米管的表面含有大量的活性基团，制得改性纳米碳管，再将改性纳米碳管在氯化钯和氯化钌的乙醇溶液中进行浸泡，使得改性纳米碳管表面含有大量的钯和钌，与传统的催化剂相比，该催化剂能够重复使用，且与反应液的分离更加便捷，大大降低了工业废水的处理难度，防止了环境的污染。

摘要： 本发明属于分析化学与光致电化学传感器领域，具体涉及一种光致电化学传感器检测瘦肉精雷托帕明的方法。用g‑C3N4/CuPPcs修饰金电极，孵育上分子探针，构建光致电化学传感器，在经过雷托帕明与适体DNA作用，以及与捕获复合物CP反应后，以光致电化学信号变化为分析信号，以实现对雷托帕明的测定。

摘要： 本发明提供了一种雷迪帕韦关键中间体的制备方法，以具有式Ⅰ所示结构的化合物和2‑溴‑7‑氯‑9H‑芴为起始物，分别制得具有式II所示结构的化合物和2‑溴‑7‑氯‑9,9‑二氟‑9H‑芴，再经过碳‑氢活化偶联反应、Suzuki偶联反应和脱保护基反应，即可得到合成雷迪帕韦的关键中间体—具有式Ⅷ所示结构的化合物，关键中间体再与Moc‑L‑缬氨酸进行缩合反应，即可得到雷迪帕韦。本发明提供的雷迪帕韦关键中间体的制备方法简单、步骤少，关键化合物2‑溴‑7‑氯‑9,9‑二氟‑9H‑芴(式Ⅳ)仅需三步反应即可得到制备雷迪帕韦的关键中间体VIII，提高了氟化合物的利用率，降低了制备成本。

摘要： 本发明涉及雷迪帕韦及其衍生物的制备方法以及用于制备雷迪帕韦的中间体化合物。具体地，本发明公开了式1化合物的制备方法以及雷迪帕韦的一系列新的制备方法。本发明的方法简便、高效，具有较好的应用前景。

摘要： 本发明涉及雷迪帕韦及其衍生物的制备方法以及用于制备雷迪帕韦的中间体化合物。具体地，本发明公开了式1化合物的制备方法以及雷迪帕韦的一系列新的制备方法。本发明的方法简便、高效，具有较好的应用前景。

摘要： 本申请涉及雷帕替奈化合物的盐、其药物组合物以及盐形式用于治疗认知和神经疾病和病症中的用途：

摘要： 本发明公开了一种雷迪帕韦中间体的合成工艺，该中间体以α‑苯乙胺和邻硝基苯胺为原料制备，这两种原料的价格便宜且易于保存，α‑苯乙胺进一步制得中间体4，有效的避免了烯胺在酸性条件下发生逆反应，进而影响雷迪帕韦中间体的产率，且本发明在制备雷迪帕韦中间体的过程中制备了一种催化剂，该催化剂以纳米碳管为载体，在混酸的作用下，使得碳纳米管的表面含有大量的活性基团，制得改性纳米碳管，再将改性纳米碳管在氯化钯和氯化钌的乙醇溶液中进行浸泡，使得改性纳米碳管表面含有大量的钯和钌，与传统的催化剂相比，该催化剂能够重复使用，且与反应液的分离更加便捷，大大降低了工业废水的处理难度，防止了环境的污染。