师资现状

摘要： 近年来,随着职业教育改革的深入推进,国家对于职业教育师资队伍建设要求越来越高,师资队伍建设是影响和决定学院综合实力的重要因素。通过问卷和访谈调查,从教师数量、职称、年龄、学历、双师构成、师生配比等方面分析了医学技术学院师资现状,对存在的问题及其原因进行剖析,并提出相应的解决策略,旨在为医药卫生类高职学校师资队伍建设提供研究依据。

摘要： 本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对珠海市金湾区中学生参加羽毛球运动兴趣调查、师资现状、羽毛球项目课程设置、羽毛球教学经费等情况进行了全面调查,对其制约珠海市金湾区中学羽毛球运动开展现状进行了分析,并提出了相应建议措施,为金湾区中学生羽毛球运动发展提供科学的理论依据。

摘要： "振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师",教师作为教育工作的直接实施者,直接影响着教育高质量、高水平的发展.研究通过发放问卷的方式对民办幼儿园新入职教师师资现状进行调查,仲宫民办幼儿园新入职教师情况:男性教师缺失、教师学历水平相对偏低、无证上岗、入职培训不足、薪资水平差等现状.

摘要： 幼儿体育教育能够启蒙幼儿智力发展,培养幼儿形成体育运动习惯,增强幼儿体质,促进幼儿健康成长,我国相关幼儿教育文件中也提出了有关幼儿体育教育的要求,这些足以证明幼儿体育教育在学前教育中的重要地位,但目前幼儿体育教育资源并不能满足教育需求。文章对幼儿体育教师师资现状进行分析,并提出改进措施,为改善幼儿体育教育现状提供参考。

摘要： 以一流学科建设为背景,采用问卷和访谈调查湖南省英语师资队伍的现状,发现一流学科建设中我省英语师资中存在着博士学历和高级职称的教师人数较少,教师英语应用技能一般,国际交流、交往能力不足,学术能力较弱等问题.

摘要： 我国一直将体育教育作为关注的重点,随着我国新课改的不断深入,小学体育教育变得愈加重要,对于体育课程建设者与开发者的体育教师的要求也越来越高。所以对逐步提高小学体育教师素质,加强教育交流一体化,进一步促进小学体育教育良性发展问题刻不容缓。

摘要： 本研究通过问卷调查法和访谈法,发现青海省化隆县幼儿园的师资队伍存在着教师数量匮乏;专业不对口、学历层次;教师的专业培训缺失;教师的工作繁多等问题.对此,本文从政府、幼儿园管理者、教师等方面提出了解决措施,以期能充实、丰富当地学前教育的理论,为师资队伍的建设提出指导意见,为当地政府部门制定相关的教育法规提供一定的参考借鉴.

摘要： 本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法,以天津市多所舞蹈培训机构的教师为调查对象,对天津市培训机构师资状况现状进行研究分析。在研究的过程中分别对天津市少儿舞蹈培训机构教师师资状况以及影响天津市少儿舞蹈培训机构师资力量发展因素等方面进行了具体的调查研究分析,并得出了以下结论:男女教师比例失调;教师年龄两极分化严重;研究生(含在读)学历教师少;教师队伍专业结构及水平合理;教师舞蹈功底扎实;教师参加工作时间短期化;教师队伍不稳定;教师参加的培训项目较单一。根据结论提出了具有建设性的建议,为少儿舞蹈培 训机构师资状况的研究提供了一定的研究分析基础。

摘要： 发展特殊教育,保障残疾儿童受教育权益,是教育公平的内在要求,也是社会主义本质要求的体现。近年来,在国家政策的大力支持下,我国特殊教育事业取得了丰硕成果。特殊教育学校、入学儿童在数量上大大增加,特殊教育教师素质也有所提升。特殊教育教师是促进特殊教育事业发展的关键要素之一,关系着我国特殊教育的质量。研究发现,现阶段,我国特殊教育教师队伍较为年轻,还存在教师专业素养不足及发展不均衡等问题,造成这些问题的原因包括教师在职培训机制不够完善、教师从业过于依赖外部动机等。应从实行特殊教育教师资格证制度、改革高等特殊教育的课程设置、健全特殊教育教师在职培训体系、注重培养特殊教育教师专业情感几方面提升特殊教育教师队伍质量,以促进我国特殊教育事业的发展。

摘要： 应用技术大学的建设需要相应的师资队伍做保障.从师资定位的横向维度来看,应用技术大学师资要有比较全面的专业理论知识及较强的工程实践能力;从师资定位的纵向维度来看,应用技术大学师资队伍在学历层次上要高于职业性技能型院校的师资队伍学历水平.促进应用技术大学师资培养应采取以下策略:拓展"双师型"教师的概念,强化工程能力要求;多渠道引进企业技术专家;建立适合应用技术大学师资培养的管理制度;注重教师入职后的技术再教育;开展工学和教育学交叉学科人才培养.

摘要： 本申请实施例提供一种教师资源获取方法、系统和终端设备，该方法包括：获取企业的研发需求并得到研发需求中每个需求关键词的需求近义词树；对各位教师的不同资源信息进行提取以归类至不同的资源属性并生成相应的资源近义词树；根据每个需求关键词的需求近义词树和相应教师的每项资源属性的所有资源近义词树，计算相应教师的每项资源属性的匹配度；基于相应教师的每项资源属性的预设权重与匹配度，计算相应教师的总匹配度；将预设数量的匹配度最高的教师信息推送给企业。该方法可实现在高校庞大的师资力量中快速提取出合适的教师资源推送给企业，相比进行人工资源筛选，可以大大提高教师资源搜索的效率等。

摘要： 本发明公开了一种基于面诊系统的医师资源动态分配管理系统，包括预约挂号操作终端、动态分配管理终端和医师资源存储终端，所述预约挂号操作终端与动态分配管理终端电性连接，所述动态分配管理终端与医师资源存储终端电性连接；所述预约挂号操作终端用于患者进行预约挂号操作，并用于录入患者病情信息；本发明通过设置预约挂号操作终端，能够进行患者信息录入，同时结合动态分配管理终端，对患者的信息进行分析处理，从而能够快速的为患者匹配相应的诊治医师，不仅能够避免患者自身预约挂号出错的情况发生，而且还能够对医师资源进行动态分配管理，从而保证每位患者都能够及时的进行诊治，有利于实际的应用与操作。

摘要： 本发明公开了一种基于互联网教育的教师资源分析把控系统，涉及教师资源分析技术领域，解决了现有技术中无法对教师资源准确控制分布的技术问题，对各个区域进行教师资源分析把控，从而保证各个区域的教师资源能够得到保证；对各个不合格区域进行资源管控，提高了各个不合格区域资源管控的准确性，提高了不合格区域整顿效率和准确性，防止出现不合格区域的整顿方向不准确，导致资源的浪费同时降低了整顿效率，影响区域教育质量的提高；对合格区域进行资源预测，在不合格区域进行整顿的同时对合格区域进行预测，防止合格区域的资源产生异常，导致合格区域的教育质量降低，提前进行监测有利于资源整顿的效率，降低了教育资源整顿的工作强度。

摘要： 本发明涉及信息展示设备技术领域，具体为一种学校师资招聘系统的综合管理站，包括招聘展示屏、承接遮挡盒、防溅遮罩、支座腿板和防撞座位板，所述承接遮挡盒升降设置在招聘展示屏的上方，所述防溅遮罩升降设置在招聘展示屏的外部靠近下方位置，所述招聘展示屏的下表面位置固定安装有支座腿板，所述支座腿板的表面水平固定有防撞座位板，所述招聘展示屏和所述承接遮挡盒之间设置有定位支撑结构；本发明综合管理站通过设置的承接遮挡盒，能够在下雨时，利用雨水重量使得防溅遮罩上升，将招聘展示屏下半部进行遮掩，避免含有泥沙的雨水将屏幕溅脏而影响招聘信息显示，同时承接遮挡盒会自动下移，靠近招聘展示屏，增强遮雨效果。

摘要： 本发明公开了一种师资培训研修平台系统，包括教师终端，教师终端用于教师登录信息，获取消息；服务器，服务器用于人机交互，帮助教师获取系统信息；显示模块，显示模块包括消息列表、工作坊中心、社区中心、社区所属上级内容、公告内容、活动和消息中心，显示模块用于将系统中的数据分组成像显示出来；数据模块，数据模块用于储存和管理系统中的用户身份数据和培训数据；审核模块。本方案通过线上控制教师资源培训内容、下发相应考核方案、广播通知教师群体，并且将教师研修融入社区和兴趣坊，增加了教师培训的趣味性和可选择性，为教师提高自身专业素养提供了一个良好的网上平台。

摘要： 本发明公开了一种基于互联网教育的教师资源管理系统，通过确定若干个教学科目组，每个教学科目组内包含若干个学科对象，之后根据学科对象所教学的学生的成绩分布情况，确定学科对象与对应的首评值、次评值和末评值，融合形成的单学科信息；再对该学科对象进行相关的分析，得到所有的教学科目组内所有的学科对象的综合考评值和涨评趋值；最后利用整合单元对所有的教学科目组中每一个学科对象的涨评趋值、综合考评值，进行级别分析，确定每一个教学科目组的高教对象、中教对象和低教对象，从而给出一种更合理的教师评价方式。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式中学语文老师资料储存分类装置，包括安装板，所述安装板底端的两端皆固定连接有支撑柱，且支撑柱的外侧壁上滑动套接有滑套，所述滑套的内部贯穿连接有配重板，所述支撑柱内部的两侧均匀开设有插槽，且插槽的内部卡接连接有插杆，所述插杆的一侧安装有限位块，所述支撑柱的底端固定安装有移动轮，所述配重板底端的中间位置固定连接有支撑杆。本实用新型通过设置有滑套、支撑杆、支撑板、移动轮和配重板，能够在装置的使用过程当中，可实现装置的自由移动，便于老师进行使用，且便于携带使用，同时可对装置进行固定，将移动轮脱离地面，支撑板与地面接触，可实现装置的稳定摆放，便于装置更好的进行使用。

摘要： 本实用新型公开了一种师资管理培训实践演练台，包括主平台，所述主平台的顶部通过螺钉固定安装有底板，底板的顶部固定安装有立柱，立柱的顶部开设有滑槽，滑槽内滑动安装有升降柱，升降柱的顶端延伸至滑槽外并固定安装有讲台，升降柱的底端开设有竖向螺纹槽。本实用新型设计合理，实用性好，便于对讲台的高度位置进行调节，适用于不同身高的教师使用，而且便于把两个副平台调节至相对应的收纳槽外合适的位置，利用主平台和两个副平台的组合，即可增大培训实践演练台的使用面积，有助于教师站在培训实践演练台上进行模拟教学演练等操作，并且在不使用时，方便把两个副平台收纳至相对应的收纳槽内，可减少占地面积。

摘要： 本实用新型属于药师技术领域，且公开了一种药师资格学校用录像装置，包括固定座，所述固定座的底部安装有三个支柱，且固定座的顶部连接有保护框，所述保护框的内部安装有录像机本体，所述固定座的内部开设有腔槽，所述腔槽的内部底端通过轴承连接有丝杆，所述丝杆的顶端安装有螺纹管，且丝杆延伸至固定座外部的一端安装有转块，所述螺纹管的底端两侧均固定有限位杆，且螺纹管延伸至固定座外部的一端与保护框相连接，本实用新型通过转块、螺纹管、限位杆和限位槽等结构的配合，可使螺纹管带动保护框移动，从而能够控制录像机本体升降，进而便于对录像机本体的高度做出适当调整，操作简单方便，大大提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型属于显示设备技术领域，且公开了一种医师资格培训用一体式LED显示设备，包括显示设备本体，所述显示设备本体的两侧壁对称固定有固定块，所述固定块的上表壁中间位置处开设有通孔，所述通孔的内部穿设有连接杆，所述连接杆两端且位于固定块的外部固定有护边板，且连接杆的外部两端均套设有缓冲弹簧，所述显示设备本体的底端中间位置处固定有托板，本实用新型通过增设护边板、固定块、连接杆和缓冲弹簧等，护边板可有效保护显示设备本体的边沿，避免其磕碰损坏，另外在护边板受到向下或者向上的压力时，连接杆顺着通孔移动，缓冲弹簧受压收缩，产生的反向弹力可有效缓冲压力，可进一步保护显示设备本体的边沿。