师生活动

摘要： 校园是每一个孩子重要的生活场所;对于教师而言,校园生活则伴随着他们的职业生涯。让学生和教师在学校里身心愉悦地学习、工作是我校的中心工作,为此,武汉市恒大城学校开展了丰富多彩的师生活动。

摘要： 校园是每一个孩子重要的生活场所;对于教师而言,校园生活则伴随着他们的职业生涯。让学生和教师在学校里身心愉悦地学习、工作是我校的中心工作,为此,武汉市恒大城学校开展了丰富多彩的师生活动。

摘要： 保康县两峪乡中心学校以“建设清廉学校、服务两峪师生”为主题,以“五个思政”改革创新夯实“三全育人”,从学校领导干部、教职工、学生三个群体入手扎实开展清廉学校创建工作。以“清廉学堂、清廉讲堂、清廉课堂、清廉食堂”为载体,着力打造拥有“清净校风、清正教风、清新学风、清明行风”的清廉学校。清廉学堂打造清净校风着力氛围营造。两峪乡中心学校坚持把清廉文化有机融入校园文化建设之中,积极建设廉政文化长廊。如在教学楼、办公楼、宿舍楼走廊等师生活动区域布置和展示廉洁标语;在教师办公区设置“塘中偏有自洁莲,出淤泥不染”“世上本无后悔药,三思而后行”等标语;在学生活动区设置“讲纪律诚实守信,树良风认真求学”等标语。

摘要： “双减”政策实施以来,有关作业设计、布置、批改的话题备受关注。那么就教师而言,作业能力是指什么?都包含哪些方面呢?课程改革专家崔允漷认为,作业是教学方案的六要素之一,为此提出“学历案”的策略。具体来说,作业是为了完成学习任务、挖掘教材价值、提升学科素养、完成学科育人而进行的师生活动。教师的作业能力包含作业研究能力、作业实施能力、作业设计能力和作业育人能力。其中前三者是显性的,育人能力是隐性的;前三者是因,后者是果。

摘要： 本节课例设计巧妙,教学层层递进,逻辑严谨,师生互动积极且生动,充分体现了“以学生为主体,教师为主导”的教学理念,也渗透了运算能力、几何直观、推理能力等数学核心素养。下面笔者结合课程设计、师生活动对本节课进行品评,并提出两点优化建议,与读者交流。

摘要： 复习课是小学数学课堂教学的重要课型之一,"理""练""评""测"是复习课的基本要求。基于复习课教学的基本现状,笔者试图依托信息技术,突破时空限制、思维限制、转变教学方式,改变教师角色,跳出传统复习框架,改进教学行为,探索复习课教学的新路子。一、复习课板块教学中师生活动操作新模式关注复习教学的有效性,落实"学"的实效。

摘要： 常常有人问我,如何评价学校和机构的现有课程。从流程来看,课程分析是一个对师生活动进行观察、信息收集、听取各方意见,然后提供解释并与之一起更新认知、确定下一步行动方案的过程。我会依据学校和机构的需求、现状选择不同的工具进行观察和评估,通常指向主要的课程哲学基础分析、学习内容焦点分析、学习方式多样化选择、评估方式多样化选择等。受年鉴学派的启示,我认为,多角度描绘整体图景,将“所有的个人活动都根植于更复杂的现实之中……”,理解和解释在其中的人的处境,这些都将帮助我们做出复杂的动态课程决策。

摘要： 新课标对目前高中化学的教学中指出,应当通过化学教育,培养学生学习化学时的兴趣.为了更好的达成这一目标,许许多多的化学教师都在日常教学中尝试各种新型的、趣味的教学方法,可是不同方法适应于不同的学生.究竟哪种策略普遍适用于当前的高中生,并能够有效将课堂打造成适合学习、充满趣味性的环境,一直是化学教学在不断思索的问题.

摘要： 本发明涉及数据采集技术领域，具体公开了校园学生活动大数据采集系统，包括服务端、考勤端和学生端；学生端包括考勤识别单元和定位单元；考勤端用于读取考勤识别单元内的身份识别码，并将身份识别码上传至服务端；服务端用于根据学生档案中学生姓名对应的身份识别码和考勤端上传的身份识别码确定学生姓名并新增对应学生的考勤数据，当服务端新增到校考勤状态时，向定位单元发送关闭指令；当服务端新增离校考勤状态时，向定位单元发送开启指令；定位单元用于从服务端获取开启指令后，开启定位功能并获取位置信息发送至服务端；服务端还用于将位置信息存储至学生档案的位置数据中。采用本发明的技术方案能够进行统一的数据采集。

摘要： 本发明公开了一种跌倒传感系统，主要通过传感单元进行动作的传感后，以将其所得的传感信号储存至储存单元内，再通过校正单元针对传感信号以生理信号正规化方法与动作信号正规化方法进行校正，其后再由动作识别单元依据校正后的传感信号以生成动作区别数据去区分不同的动作，最后再由辨识单元根据跌倒判定阈值判断使用者的动作是否超出其跌倒判定阈值而有跌倒动作的发生；而若超出其跌倒判定阈值以判定有跌倒动作发生时，其辨识单元则会立即输出信号至防护组件及警示组件或是其二者之一，进以提供使用者在跌倒动作发生时，可立即提供警示及防护的功效。

摘要： 本发明涉及一种组织生活用交互式朗读系统及相应的组织生活活动室，属于数据管理和信息检索；及其数据库结构技术领域。该系统包括，交互单元、数据单元、朗读单元、存储单元；数据单元分别与交互单元、朗读单元、存储单元连接；存储单元与朗读单元连接；朗读单元包括拾音模块、DSP处理模块和扬声模块。该活动室内设置隔音室，隔音室内设置交互式朗读系统以及视觉分析系统。本发明通过朗读系统的形式将朗读引入到组织生活中来，通过朗读与聆听两种方式更深入的领会文件和材料中的意味、气韵、精神，产生一种立体学习的感觉。本发明的活动室通过视觉分析系统和朗读系统共同作用，为组织生活的评估提供参考依据。

摘要： 一种生活记录摄像头被构造成在没有命令捕获数字图像的用户输入的情况下捕获所述数字图像，该生活记录摄像头包括：控制电路，其被构造成检测来自传感器的信号中的状态转变，所述状态转变表示用户活动的改变；摄像头模块，其响应于检测到所述状态转变在所述控制电路的控制下捕获所述数字图像；以及存储器，所述数字图像存储在其中。

摘要： 本发明公开了虚拟教学考核技术领域的一种日常生活活动评定和训练的虚拟教学考核系统，包括虚拟课堂模块、ADL评定模块、ADL训练模块和环境改造考核模块，能够通过显示设备展示预先存储的课程相关视频和图文数据供用户学习；用于通过显示设备展示预先储存的患者各种类型的日常生活动作的ADL评定与训练标准的学习资料，能够通过虚拟现实设备，让学生通过本系统，体验沉浸式教学，能够更加真实的观察学习患者在被医生进行ADL评定和训练时的更真实的场景，并且学生使用本系统时，沉浸式的处于医生视角，更加有体验感，使学生在学习和实验过程更加有体验感，学习更简单，让学生更接近真实的参与了完整的ADL评定和训练过程。

摘要： 本发明的目的在于提供一种维持生活活动量、预防其降低、抑制或改善其降低用组合物、一种维持生活活动量、预防其降低、抑制或改善其降低的方法，及将1种以上的芝麻素类用于维持生活活动量、预防其降低、抑制或改善其降低的应用。本发明涉及含有1种以上的芝麻素类的维持生活活动量、预防其降低、抑制或改善其降低用组合物等。

摘要： 本发明公开一种基于视频的老年人日常生活活动能力评估系统和方法，应用计算机视觉技术自动、客观、快速的完成评估过程。基于视频数据计算人体关节骨架位置，排除体型、衣物的影响，进行动作识别，提出基于注意力机制的关节活动能力评估方法，结合动作识别结果进行日常生活活动能力评估。本发明的优点是：有效节约人力和资源成本，通过机器信息化的处理和计算，完成评估过程，有效排除人体主观因素影响，评估结果更加客观准确。

摘要： 本发明属于生活垃圾无害化处理技术领域，具体是一种多层活动炉排生活垃圾气化炉，主要包括进料机构、炉体、第一层输送炉排、第二层输送炉排、第三层输送炉排、第四层输送炉排、链式排灰机，所述炉体内部从上到下依次设置所述第一层至第四层输送炉排及链式排灰机，所述第一层至第四层输送炉排分别由若干个旋转辊体组成，所述第一层至第四层输送炉排均为倾斜设置且每一层输送炉排的前端旋转辊体高于末端旋转辊体，上一层输送炉排的末端旋转辊体下方为下一层输送炉排的前端旋转辊体。本发明用于生活垃圾气化处理，各层活动炉排的旋转辊体不断翻动生活垃圾，加强生活垃圾的流动性，加快反应速度，提高效率。

摘要： 本发明公开了一种学生活动轨迹分析方法，包括以下步骤：S1：获取学校的监控视频，构建unity三维模型，并利用unity三维模型对监控视频进行处理，得到监控图像；S2：利用yolo4预训练模型对监控图像进行目标检测；S3：生成学生运动轨迹；S4：绘制并展示学生运动轨迹。本发明公开了一种学生轨迹分析监控方法，该方法可供学校安保部门实时了解学校各处人员运动轨迹情况，以便做出实时的安保策略调整，同时基于预测的轨迹数据提前安排保安人员到相应位置，保障在某个时间和某个地点将要到达高密度学生流动时有足够安保人员维护秩序，在学校有限安保人手及大面积区域情况下，能更好的保障学校安全。

摘要： 本实用新型公开了一种用于房车生活间组建的活动生活柜，包括滑动柜体和柜体滑轨，所述滑动柜体滑动的设置在柜体滑轨上，滑动柜体的内侧设有内侧折叠门，滑动柜体的外侧则设有外侧折叠门，滑动柜体正面包括从上到下依次设置的上置物槽、中层台面和下置物柜，下置物柜被纵向隔板分隔为了生活物品放置部和冰箱放置部，生活物品放置部的正面和背面均设有开合门，冰箱放置部内设有冰箱，冰箱放置部的正面设有开合门，所述滑动柜体位于滑动的起始位置时滑动柜体的背面紧贴房车生活间组建面。解决现有房车用于构建生活间的滑动生活柜的储物柜门只能从正面打开的问题。