师生比

摘要： 我校现教职工总数355人,其中专任教师269人,兼课教师25人,师生比1:15.67。高级专业技术教师占比为27.14%,硕士研究生及以上学历专任教师占比为7.4%;专业教师共有111人,占专任教师的41.2%;学校第四届骨干教师共46人,双师型教师69人,市级学科带头人4人,区级学科带头人10人,建有农学专业杨幼春、机电专业徐连建、计算机专业王朝辉三个名师工作室。

摘要： 乡村小学教师数量供需失衡是巩固拓展教育脱贫成果的突出难题,原因是现行乡村教师编制使用师生比计算法配额,无法反映乡村小学对教师数量的真实需求。通过算法比对,验证工作量计算法更接近乡村小学教师真实数量需求,较师生比算法、班师比算法更加科学。推进乡村教师编制算法改革,才能实现乡村小规模学校教师人力资源科学配置。

摘要： 乡村振兴已成为国家总体战略的重要组成部分,乡村振兴离不开教育振兴,振兴乡村教育是每个乡村教育人的使命与担当。振兴乡村教育必须着眼于当前乡村教育变化的大趋势,顺势而为,采取科学的方法策略。近年来,随着城镇化进程的不断加快,农村人口大量向城区迁移,农村学校在校生流失已经成为普遍现象,师生比不断下降,小班化已逐渐成为客观事实。青州市邵庄学区位于青州市西部山区,下辖7所学校均位于农村,也不可避免地受到了城镇化的冲击,多数班级班额不足30人。邵庄学区提前研判,认识到小班化教学潜有的巨大优势。

摘要： 2022年9月底,英国《泰晤士报》《星期日泰晤士报》(The Times&The Sunday Times)发布“2023年度英国优秀大学指南”(Good University Guide 2023)。这是一份英国本土大学排名,为公众提供了英国大学的权威排名以及英国高等教育的概况,也更能反映英国本国人心目中各高校的排名情况。排名主要参考指标包括:教学质量、学生体验、研究质量、入学标准、毕业前景、优秀学位获得率、毕业率、师生比和服务/设施经费投入。

摘要： 建设具有中国特色的世界一流大学既要充分借鉴西方教育的发展经验,又要结合中国实际.多层次的立体式、融合性创新发展模式是高等教育发展的必然趋势.物理学是诸多学科与技术发展不可或缺的基础,物理教育是全球技术经济发展的主要驱动力.因此,本文以6所中美著名大学为研究对象,分别从物理专业本科教学理念、体制特点、课程设置、教师职称结构和师生比等多方面进行比较分析,以期引发我国高校物理本科教育模式的思考,也为建设中国特色的世界一流大学提供有价值的参考信息.

摘要： 教育大计,教师为本。兴国必先强师,教师是立教之本、兴教之源,教师是人类灵魂的工程师,人类文明的传承者。幼儿教师是教师队伍中不可忽略的群体,他们肩负着幼儿的启蒙教育责任,是幼儿人生第一个教育阶段的引导者,在幼儿的成长过程中扮演着积极且重要的角色。如何建设一支优秀的幼儿教师队伍,是各级各类幼儿园首要的工作任务,关乎着一所幼儿园的品质和未来,关乎着国民素质的提升。学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,也是重要的社会公益事业。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发﹝2010﹞41号)文件中明确指出,要多种途径加强幼儿教师队伍建设,加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。各地应根据国家要求,结合本地实际,合理确定师生比,核定公办幼儿园教职工编制。如何将幼儿教师打磨、培养成为塑造幼儿品格、品行、品味的“大先生”,是一项长期、系统的工作,也是各级各类幼儿园的首要任务。

摘要： 以师生比为衡量指标,采用标准差、变异系数及探索性空间数据分析等方法对2000—2019年山东省基础教育阶段师资配置的时空格局与影响因素进行分析.结果表明:2000—2019年山东省小学师生比呈平缓波动趋势,中学师生比总体呈现上升趋势,且具有明显阶段性特征.山东省小学师生比空间过程呈现由"极核式"向"条带式"演变特征,高值区具有明显中心外围的圈层结构特征,鲁西南、鲁西北及鲁东南形成了低水平塌陷区;中学师生比空间上呈现不均衡向均衡迈进的趋势,高值区由多核心演变为单核心结构,低值区连片分布于鲁西南、鲁中、鲁东南及鲁北地区,且呈现半环带状圈层结构特征.山东省中小学师生比存在显著的空间俱乐部趋同特征,高值先导区以山东半岛为主,低值陷阱区分布于鲁西南和鲁北部分地区.教育政策与制度、人口结构变动、区域发展不均衡、空间近邻效应是基础教育师资配置差异的重要原因.

摘要： 非常荣幸和老师们一起接受这个荣誉,我从前面老师们那里听到的主题词是生命、爱、用心,我想这些对每个教育工作者都是必备的素质,是基本功。今天我要感谢研究院和基金会,看到了我的工作,更重要的是看到在华德福理念下工作和学习的大概上万名老师,五六万学生(我们的师生比挺高的),看到我们为教育的创新、创造做的工作,非常感谢。

摘要： 黑龙江工业学院马克思主义学院成立于2020年1月,现有教职工33人,其中思政课专任教师28人,师生比符合国家标准,教师队伍中有教授5人(含二级教授2人),副教授3人,讲师5人,助教18人,外聘红色文化兼职研究员10人,特聘教授1人,硕士研究生导师2人,享受黑龙江省政府特殊津贴1人。学院承担全校思想政治理论课教育教学工作,并于2019年经教育部同意设置中国共产党历史本科专业,也是目前东北地区唯一设置该本科专业的高校。

摘要： 6月16日,关岭自治县人大常委会组成调研组,到主城区的关索街道、龙潭街道、顶云街道、百合街道及城乡接合部的中小学调研义务教育发展状况和办学情况。此次调研主要了解学校建设、学位、校额、班额、师生比,义务教育优质均衡发展工程落实情况,学校安全、教学质量提升、生均占地面积、生均校舍建筑面积、经费落实情况以及教师队伍建设、权益保障、松绑减负情况等。

摘要： 学校的布局调整是保证基础教育均衡发展的必要策略,但在实施中出现了诸如学生通勤距离过长,学校规模过大,师生比例不能满足标准等问题.通过分析国内外研究成果,确定中小学服务半径、规模以及师生比之间有重要的关联性特征.选取经济发展程度和地理环境各异的三个城市宜昌、咸宁、荆州,调查湖北省基础教育发展情况.首先,分析三个城市中小学分布及服务半径,明确不同城市学校空间布局的问题;然后对三个城市中小学学校规模、师生比例进行历年变化趋势分析,同时通过SPSS软件对两个要素进行相关性分析,研究两者间的变化是否符合同增的发展规律;最后基于一般标准,结合湖北省城镇化规划的发展要求,对湖北东中西部不同类型城市的学校空间布局提出优化策略,指出对于湖北省东、西部山区而言，由于学生数量的减少，不可避免要对学校进行合并撤销，但需要尽可能保留必要教学点，未来有条件可以在边远地区增设部分教学点，保证合理的通勤距离；对于中、东部丘陵城市，学校空间分布的主要问题不在服务半径，现阶段主要结合城乡居民点对中小学空间分布进行优化，少合并，多调整，同时要保持学校规模与师生比例的合理配比；中部平原城市中小学服务半径较小，可以进一步推进学校合并，适当扩大学校规模，但要加大对师资力量的投入，保证学校的规模效益。

摘要： 一种基于高效注意力网络和师生迭代迁移学习的表情识别方法，所述方法构建基于高效注意力网络的轻量化表情识别模型，并利用表情数据集对高效注意力网络进行训练；然后将训练好的网络作为教师网络，将另一个高效注意力网络作为学生网络，利用教师网络输出的软化预测值对学生网络进行训练；将完成训练和测试的学生网络学习到的模型参数迁移至教师网络，重复迭代迁移训练，直至学生网络的识别准确率不再上升，最后利用学生网络对人脸表情进行识别。本发明在保证模型参数量与计算量水平的同时，增强了轻量网络拟合的能力，并通过师生迭代迁移学习优化软标签及特征信息，大大提升了模型识别精度，能够满足表情识别在边缘侧资源受限设备上的部署需求。

摘要： 基于特征空间重整化的师生架构含噪声标签图像分类方法，属于噪声标签学习及图像分类领域。深度学习的成功主要取决于大规模标记数据集。由于大多数数据集都是人工标注的，很难保证标注的准确性。因此，在现实世界的数据集中，噪声标签是不可避免的。由于深度神经网络强大的学习能力，很容易过度拟合噪声标签，导致模型性能下降。为了解决这个问题，我们提出了一种基于特征空间重整化的师生结构，用于噪声标签的学习。我们训练了一个教师模型来为学生模型修正噪声标签。应用特征空间重整化机制指导学生模型进行自学习，使其学习到更多有意义的信息。我们在三个基准数据集上评估了我们的方法。实验结果验证了我们提出架构的有效性。

摘要： 本发明公开了一种师生在线心理交互云平台及系统，涉及在线心理云平台技术领域，平台为心里云平台，包括教师端模块和学生端模块，其中：教师端模块用于教师端多角色管理，在线心理咨询和心理测评，实时关注学生，以沟通和反馈方式，解决学生疑惑；学生端模块用于学生端疑惑的发起，获取学生实际情况中发现的问题。本发明还提出了一种师生在线心理交互云的系统，系统包括所述的师生在线心理交互云平台、以及内置所述教师端模块和学生端模块的用户终端。本发明可帮助学生疏导与解决学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业中出现的心理行为问题，可有效排解学生心理困扰和防范心理障碍。

摘要： 本发明公开了一种高校师生位置数据的感知、清洗和存储方法及其系统，涉及位置数据分析技术领域，包括以下步骤：对接上网认证、AP连接记录、一卡通记录、第三方精细定位、人脸识别记录获取师生行为信息数据并进行可用性判断，对不符合数据融合条件的数据进行丢弃；对接课表、作息时间表、学生宿舍、教师办公室、事项办理获取辅助决策信息；对符合数据融合条件的师生行为信息数据进行融合，确定师生的位置信息；基于位置信息和辅助决策信息确定当前位置信息的有效性和价值；对无效、低价值的位置信息进行分离存储。该发明实现了多维度感知和有效甄别位置数据的效果，取得了更精准的位置信息。

摘要： 本发明涉及计算机视觉和智慧教育技术领域，具体涉及一种基于最优化的师生匹配方法和系统。依据教师的历史授课信息对教师分类获得教师的类别标签；利用学生和教师的相关性系数获得学生的类别标签；根据相关性系数分组的个数获得学生的敏感度；根据班级内学生和教师的类别标签的相似程度，获得与班级内学生相匹配的教师类别标签；由匹配的教师和班级内学生的类别标签的差异以及班级内学生的敏感度获得班级与教师的匹配度；根据教师与班级的匹配度获得教师与班级的最优匹配结果。本发明解决了如何合理分配教师资源的问题，为每个班级匹配到最适合的教师，最大程度的提高学生成绩。

摘要： 本发明涉及一种讲桌，尤其涉及一种便于师生互动的可升降式智慧教学讲桌。本发明提供一种能够对讲桌进行调节高度，打破以往局限性，能够录制老师讲课全过程，便于学生线上进行观看学习的便于师生互动的可升降式智慧教学讲桌。一种便于师生互动的可升降式智慧教学讲桌，包括：底板，其顶部中间设有固定框；滑动框，固定框内滑动式设有滑动框；连接框，滑动框顶部设有连接框；装料箱，连接框内后侧滑动式设有装料箱。有益效果：通过气缸伸缩杆伸缩带动第一连接块向上侧移动，第一连接块带动滑动框向上侧移动，滑动框带动连接框向上侧移动，如此便可根据老师高度，对讲桌调节至适宜老师的高度。

摘要： 本发明公开了一种师生互动音乐教学演示装置，包括黑板主体、清理组件、收集组件和调节组件，黑板主体的一侧外壁上设置有清理组件，黑板主体位于清理组件下方的外壁上设置有收集组件，黑板主体的另一侧外壁上设置有调节组件；黑板主体的一侧外壁上焊接有安装板，安装板的一侧上开设有第一T形滑槽，第一T形滑槽的内部上滑动安装有第一T形滑块；本发明设置的清理组件，便于对黑板上的粉笔字进行清理，清理效果好，清理效率比较快，降低了劳动强度，还有在清理的过程中能有效的避免粉笔灰的乱飞，设置的收集组件，便于对粉笔灰统一收集，统一处理，比较省时省力，比较实用和完善，设置的调节组件便于对黑板主体进行高度的调节。

摘要： 本发明涉及线上教育领域，且公开了一种云教育平台师生互动系统，包括客户端模块和后端管理模块，客户端模块包括了家长端口、老师端口和学生端口，客户端模块的输出端与这三个不同角色权限的端口输入端连接，客户端模块的输出端与这三个不同角色权限的端口输入端连接，这三个不同角色权限的端口都在客户端模块中具备互动连接的关系，后端管理模块是将系统中的数据进行整合处理，客户端模块输出端和后端管理模块输入端连接，客户端模块输入端和后端管理模块输出端连接，后端管理模块是应用执行在云平台中的服务应用，充分地实现老师、学生和家长的随时随地的交流，进而提高教学质量，多方面的互动成为提高教学的有效行为，且实现了教育信息化。

摘要： 本发明涉及知识蒸馏技术领域，具体涉及一种基于师生协同的知识蒸馏方法，包括：构建经过预先训练的教师网络以及具有多层级的分支输出的学生网络；将训练数据分别输入教师网络和学生网络，得到教师网络输出的概率分布以及各个分支输出的概率分布和特征；计算各个分支的知识蒸馏损失和自蒸馏损失；然后通过各个分支的知识蒸馏损失和自蒸馏损失计算对应的整体损失函数，并更新学生网络的参数；对学生网络各个分支输出的概率分布进行融合，得到对应的最终概率分布；重复上述步骤，直至学生网络训练至收敛。本发明能够通过教师网络和学生网络自身来协同优化和训练学生网络，使得不增加教师网络的复杂度并能够基于学生网络的输出进行自监督和自学习。

摘要： 本发明公开一种面向群体感知的师生群体隐私保护方法及系统，所述方法包括：收集学生、教师的校内学习相关的交互活动数据并进行分类预处理，提取需要进行隐私保护的目标数据；对需要进行隐私保护的目标数据进行隐私标注，制作用于隐私识别的训练样本；通过深度学习网络构造隐私识别模型，通过智能优化算法优化深度学习网络的超参数，并通过所述训练样本训练所述隐私识别模型；通过训练好的隐私识别模型对待保护的目标数据进行隐私对象识别，对识别出的隐私对象进行迷糊化处理。本发明基于深度学习技术和智能优化算法建立隐私识别模型，能自动的对师生的学习交互数据进行隐私识别和屏蔽。