师生平等对话

摘要： 二十世纪末基础教育改革以来,引进了一系列欧美教学理论。强调师生平等对话突出学生的主体性,“自主合作探究”成为重点,近来又有“学习共同体”“任务驱动”等的推广。这在改变教师满堂灌、学生被动接受的成规方面取得的成效具有历史意义。然而,这是不是从一个极端走向另一极端,把怎么教看得比教什么更重要了?

摘要： 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。《义务教育语文课程标准(2011年版)》中关于"对话"的表述就有两处,"语文教学应在师生平等对话的过程中进行""阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本间对话的过程"。

摘要： 第三部分实施建议一、教学建议(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性学生是规范汉字书写学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。规范汉字书写教学应在师生平等对话的过程中进行。规范汉字书写教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握规范汉字书写的学习方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。

摘要： 《语文课程标准》指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”基于这一要求,越来越多的语文教师在自己的教学中尝试与学生进行对话,但往往仍是流于问答的形式,对话的效果并不理想。如何才能使语文课的对话不流于形式而有效呢?

摘要： 教学应在师生平等对话的过程中进行。但是,部分教师总是希望学生围绕自己提出的问题,说出“标准答案”,没有给学生自由表达的机会。课堂不是教师的一言堂。教师应尊重学生的主体地位,引导学生多参与、多表达,把课堂真正还给学生。

摘要： 本发明实施例公开了学生平板的状态指示方法、装置、学生平板及存储介质。该方法包括：接收互动课堂客户端反馈的授课起始指令；按照所述授课起始指令，控制所述所述学生平板所设置各状态指示灯以第一指示状态进行指示；接收所述互动课堂客户端反馈的连接检测信号；按照所述连接检测信号，控制所述学生平板上各状态指示灯以第二指示状态进行指示。利用该方法，能够根据学生平板生成或接收的各种信号、事件或指令，通过设置的状态指示灯对学生平板的网络及业务状态进行指示，从而使用户能够根据状态指示灯的指示状态更好的识别或确认学生平板在互动课堂中出现的异常或问题，由此提升了交互智能平板在智能课程教学中的实用性和用户体验。

摘要： 本发明涉及一种基于网络的师生平台互动乐器学习系统及微慕课课件的制作方法，包括教师教学课堂端，用于获取多媒体视频信号和/或微慕课课件；服务器，包括存储器、安全控件和处理器；在线音教界面平台，包括APP和网站，用于从服务器获取包括课件界面等内容通过网络推送至学生使用终端；学生使用终端，包括PAD、电脑和/或手机，通过网络连接至线音教界面平台；实现有效提升学生的学习效率与兴趣；有效的控制学习进程；有效解决优秀音乐类老师数量比较短缺、社会培训费用较高、培训场地受限等问题，通过平台课堂学习，明晰整个教学流程，对教案、学习进程、学习成果、出勤记录等有效完整的公开展示。

摘要： 对话系统(100)具备对话机器人ID管理部(23)、对话机器人ID接收部(16)以及变更部(17，18)。对话机器人ID管理部(23)使领域数据与用于识别对话机器人服务器装置的对话机器人ID产生关联并储存。对话机器人ID接收部(16)基于对应于从终端装置侧发送的提问数据而从领域数据推论部(36)输出的领域数据，取得由参照对话机器人ID管理部(23)可得的对话机器人ID。变更部(17，18)基于对话机器人ID接收部(16)所取得的对话机器人ID，变更终端装置(6A，6B，6C)所发送的提问数据的发送目的地的对话机器人服务器装置(3A，3B，3C)。

摘要： 本申请提供一种逃生平台及逃生平台系统，涉及高楼逃生技术领域。逃生平台，包括：驱动单元以及平台单元。驱动单元能够驱动平台单元升降，单独的平台单元能够作为横向平台或者至少两个平台单元能够共同构造成横向平台且能够通过水平阻拦机构构造阻拦层。逃生平台使得人们在逃生时，能够围绕楼宇的周向移动，躲避到安全位置，从而整体保障了人员逃生的安全。逃生平台能阻止并控制大火向上、向下蔓延，从而减少因大火从外墙蔓延而造成的人员伤亡和财产损失。通过与控制系统、检测系统结合，能够在灾情发生时，及时在事故点位快速布设横向平台与阻拦层，使得人员逃生更为及时。

摘要： 本发明实施例公开了学生平板的状态指示方法、装置、学生平板及存储介质。该方法包括：接收互动课堂客户端反馈的授课起始指令；按照所述授课起始指令，控制所述所述学生平板所设置各状态指示灯以第一指示状态进行指示；接收所述互动课堂客户端反馈的连接检测信号；按照所述连接检测信号，控制所述学生平板上各状态指示灯以第二指示状态进行指示。利用该方法，能够根据学生平板生成或接收的各种信号、事件或指令，通过设置的状态指示灯对学生平板的网络及业务状态进行指示，从而使用户能够根据状态指示灯的指示状态更好的识别或确认学生平板在互动课堂中出现的异常或问题，由此提升了交互智能平板在智能课程教学中的实用性和用户体验。

摘要： 为了即使在比较小规模的装置构成中，也难误辨识利用者的发音，从而顺利地进行对话，可以容易地给予接近自由对话的印象，图像输出部将被广播的图像等与视听者非对话性进行的图像显示在显示部上，对话处理部根据存储于对话数据库内的与上述图像的进展对应的对话数据，输出开始对话用的装置发话数据，同时若从视听者进行发话，则根据从声音辨识部输出的视听者发话数据与上述对话数据，输出用来应答视听者的发话的装置发话数据。

摘要： 本公开提出了一种对话模型的训练方法、对话机器人的对话方法、装置和电子设备，涉及自然语言理解和深度学习等人工智能领域，其中，方法包括获取不同说话人各自的对话样本数据，其中，对话样本数据包括对话语料和回复语料；将对话样本数据输入目标对话风格识别模型中，获取说话人对应的对话风格数据；将对话样本数据以及对话风格数据，生成对话模型的对话风格样本数据；基于对话风格样本数据，对对话模型进行训练，以生成目标对话模型，其中，目标对话模型用于输出具有对话风格的回复信息。本公开中，使得目标对话模型可以实现具备精准灵活的说话风格的信息回复，优化了人机对话过程中的用户体验度。

摘要： 本发明公开了一种对话生成方法、对话生成装置、对话机器人和存储介质。对话生成方法可以用于对话机器人。对话生成方法包括：获取历史对话信息和多媒体信息；根据历史对话信息和多媒体信息确定关系集合，关系集合包括对话人员之间的关系、及对话机器人与对话人员之间的关系；根据历史对话信息和关系集合生成回复结果。上述对话生成方法、对话生成装置、对话机器人和存储介质中，根据历史对话信息和多媒体信息确定了对话人员之间的关系以及对话机器人与对话人员之间的关系，如此，能够根据不同的人员关系、不同的人机关系生成回复结果，使得生成的对话更加多样性，能够满足不同场景的不同对话需求。

摘要： 本公开涉及一种对话系统、一种具有对话系统的车辆以及一种控制对话系统的方法。对话系统包括：存储装置，被配置成存储关于模糊语言的目标及目标值的目标信息；第一输入装置，被配置成接收语音信号；以及对话管理器，被配置成：将在第一输入装置中接收的语音信号转换成文本；基于所接收的语音信号确定用户意图；以及基于确定所确定的用户意图对应于请求意图并且经转换的文本对应于模糊语言，从存储在存储装置中的目标信息获取与模糊语言对应的目标及目标值。对话系统还包括结果处理器，结果处理器被配置成基于从对话管理器获取的目标及目标值而生成响应并且控制所生成的响应的输出。

摘要： 本申请提供一种逃生平台及逃生平台系统，涉及高楼逃生技术领域。逃生平台，包括：驱动单元以及平台单元。驱动单元能够驱动平台单元升降，单独的平台单元能够作为横向平台或者至少两个平台单元能够共同构造成横向平台且能够通过水平阻拦机构构造阻拦层。逃生平台使得人们在逃生时，能够围绕楼宇的周向移动，躲避到安全位置，从而整体保障了人员逃生的安全。逃生平台能阻止并控制大火向上、向下蔓延，从而减少因大火从外墙蔓延而造成的人员伤亡和财产损失。通过与控制系统、检测系统结合，能够在灾情发生时，及时在事故点位快速布设横向平台与阻拦层，使得人员逃生更为及时。