师德师风建设

摘要： 教育,不仅仅包括学识内容,还包括学生独立人格和正确的世界观、人生观、价值观的形成。学习环境氛围以及教师各方面的素质都能对学生产生影响。古人云:“学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。为师者,闻道有先之后,术业有专攻。”这是韩愈给“教师”下的定义。在新时代教育趋势下,我们教师想要获得更好的发展,小学需要从师德师风建设的角度出发。

摘要： 伴随我国进入中国特色社会主义新时代,以习近平同志为核心的党中央高度注重大学生思想政治教育,多次在全国高校思想政治工作会议中发表重要讲话,对高校教师思想政治工作和师德师风建设提出更高要求。当前,网络领域内的意识形态斗争日趋激烈,经济全球化发展使得各国文化遭受冲击,大学生价值观出现多元化发展趋势,对于高校思想政治工作而言,无疑是严峻挑战。

摘要： 落实立德树人根本任务,先立德才能树人,学生要立德,教师便要先有德。长期以来,广大教师坚持“学高为师、身正为范”的职业准则,立足岗位、无私奉献,在落实立德树人根本任务上发挥了重要的作用。但在新的历史时期,社会结构和关系变化引发了社会规范和价值观念的严重冲突,个别教师受外来思潮和价值观念的影响,一些言行损害了教师队伍的整体形象。

摘要： 人教版美术鉴赏教材第二课《传统艺术的根脉之玉器》有言,“大圭不琢”“返璞归真”“君子比德于玉”等。古人佩玉,是时刻提醒自己要注重道德,讲究情操。如今佩玉的人比较少,但道德追求依然是中华儿女永不更改的内在品质。师德师风建设影响着学校的未来。作为一名高中美术教师,除了要具备基本的专业知识素养,还要有道德艺术修养,要利用美术学科优势教育学生。

摘要： 2022年2月22日,中共河南省委组织部、中共河南省委宣传部、河南省教育厅、河南省发展和改革委员会、河南省财政厅、河南省人力资源和社会保障厅、河南省文化和旅游厅等七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》,就进一步提升教师队伍思想政治素质和职业道德水平,在全社会倡导尊师重教风尚提出了明确要求。《意见》全文刊登如下。

摘要： 官方发布国务院印发《关于落实〈政府工作报告〉重点工作分工的意见》近日,国务院印发《关于落实〈政府工作报告〉重点工作分工的意见》(以下简称《分工意见》)。《分工意见》明确,促进教育公平与质量提升。发展现代职业教育,改善职业教育办学条件,完善产教融合办学体制,增强职业教育适应性。推进高等教育内涵式发展,优化高等教育布局,分类建设一流大学和一流学科,加快培养理工农医类专业紧缺人才,支持中西部高等教育发展。高校招生继续加大对中西部和农村地区倾斜力度。加强师德师风建设。健全学校家庭社会协同育人机制。发展在线教育。完善终身学习体系。

摘要： 重庆市渝北区第二实验中学校创办于1982年。学校东与轻轨三号线擦肩而过,西邻碧波荡漾、美丽的双龙湖畔,北依风景秀丽的碧津公园,重庆国际机场尽收眼底。校园布局精巧,环境优美,设施先进。实验二中在“规范成就未来”办学理念的指导下,坚持求真务实的工作作风,着力营造以“规范”为核心的学校文化,狠抓师德师风建设和课堂教学改革,教育教学质量不断提高,联招上线人数连年攀升,为高一级学校输送了一批批优秀学子,其中有近十名优秀学生考上清华和北大。

摘要： 在多样的文化背景和复杂的社会结构下,高校必须要重视思想政治理论课教师师德师风建设,开展多样化的师德师风建设工作,提高教师的综合素养和道德品质,推动高校思政课的发展。本文介绍了师德师风的概念和内涵以及思政课教师师德师风建设的意义,分析了思政课教师师德建设存在的问题及原因,并根据实际情况提出加强思政课教师师德师风建设的途径。

摘要： 教师是立校之本,师德是教育之魂。孙吴县第一小学紧紧围绕立德树人根本任务,严抓教师队伍建设,全面提升教师素养,努力营造良好的育人环境。健全领导组织,科学规范管理。学校把师德师风建设作为学校的重点工作来抓。一是成立组织。学校成立了以校长为组长的师德建设领导小组,形成了校长亲自抓、相关领导密切配合,全体教师共同参与的工作机制。二是严抓队伍。

摘要： 2018年1月,中共中央国务院出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,从加强师德师风建设、提升教师专业素质能力等六个方面对教师队伍建设改革做出了整体规划。2017年颁布、2020年修订的普通高中课程方案和2022年版义务教育课程方案都把发展学生核心素养作为新时代学科教育立德树人的根本指向,高中和义务教育阶段英语课程要培养的学生核心素养都包含语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,发展学生核心素养是实现英语学科立德育人的目标指向。为培育学生核心素养,英语教师要具备什么样的专业核心素养?如何形塑英语教师专业核心素养?

摘要： 群团组织的存在和发展,有赖于对其成员的行为导引、规则约束、权益维护.推进师德师风建设,是"群众所急、党政所需、群团所能的领域",是教育工会职责所在、使命所系.加强和改进群团工作的新形势下,教育工会能够、也应当立足自身优势,更加科学有效地推动师德师风建设.

摘要： 教师不仅是人类文明的传承者,同时也是人类灵魂的工程师.陶行知先生曾说:为师者要"爱满天下",要"捧着一颗心来,不带半根草去".学高为师,身正为范.教师只有德才兼备,才能赢得学生的尊重,家长的信任,同事的认可和肯定.时代进入21世纪(知识经济世纪),社会的格局、观念、需求和生活方式、价值取向都发生了前所未有的巨大变化.为此，教师不仅需要转变教育思想和观念，更新知识，提高教学水平，更需要具备良好的职业道德，成为学生增长知识和思想进步的“双师”型导师。教师的师德师风建设直接关系到素质教育的顺利实施，关系到大学生的健康成长，关系到国家的未来和民族的希望。因此，加强高校师德师风建设正是教育使命和教师职贵的必然要求。加强高校师德师风建设的必要性。提出要细化目标，提供德师风建设的标准和规范；注重行动，提供德师风建设的实践保障；优化评价，提供师德师风建设的激励方案。

摘要： 本文就师德师风建设的重要性及努力的目标提出了自己的观点，并结合我校的实际提出了加强师德师风建设应该采取的措施。

摘要： 一所好学校一定有一个好教师群体,我们的学校能发展到今天,是全体教师共同努力奋斗的结果.在师德师风建设方面,由于我们一直以来重视教师社会公德、职业道德、家庭美德的"三德"建设,我校先后被评为区师德师风先进集体、区巾帼英雄示范岗、区规范收费学校、市关心下一代先进集体.

摘要： 本发明实施例提供一种教师风格的确定方法及计算机存储介质。其中，所述方法包括：对获取的教学记录数据进行特征提取操作，以获得所述教学记录数据对应的特征数据；通过教师风格预测模型，根据所述教学记录数据对应的特征数据，预测所述教学记录数据对应的教师风格表征数据；根据所述教学记录数据对应的教师风格表征数据，在预先确定的教师风格语义空间中进行映射操作，以确定所述教学记录数据对应的教师风格。本发明实施例通过预先确定的教师风格语义空间，能够准确地确定教学记录数据对应的教师风格。

摘要： 本发明实施例提供一种教师风格预测模型的训练方法及计算机存储介质。其中，所述方法包括：基于教学内容样本的高维特征数据，确定所述教学内容样本的多组低维特征数据；通过待训练的教师风格预测模型，基于所述多组低维特征数据，获得所述教学内容样本对应的教师风格预测数据；基于所述教学内容样本的教师风格标注数据和所述教师风格预测数据，训练所述教师风格预测模型。本发明实施例通过将教学内容样本的高维特征数据分组为多组低维特征数据，大大降低了待训练的教师风格预测模型的输入特征的维度，从而使得训练得到的教师风格预测模型的教师风格预测性能能够得到有效地提升。

摘要： 本发明公开了一种市政建设用道路建设边角沥青收集设备，包括导轨，所述导轨的顶部外壁滑动连接有若干等距离分布的车轮，且车轮的内壁设置有轴承，所述轴承的内壁设置有转轴，且转轴的外壁设置有支撑架，所述支撑架的顶部外壁焊接有底座，且底座的一侧外壁的相对位置通过螺栓连接有两个收集箱，两个所述收集箱的相对一侧外壁设置有刮板，所述收集箱的一侧外壁开有进料槽，且收集箱的一侧外壁设置有斜挡板。本发明实现对多余边角沥青的有效收集，避免了不必要的浪费，避免沥青凝固堵塞在收集箱内，提高了沥青收集设备的收集效果，可以实现对沥青的均匀加热，防止其凝固，实现沥青的回收再利用，符合节能环保的要求。

摘要： 本发明实施例提供一种教师风格预测模型的训练方法及计算机存储介质。其中，所述方法包括：基于教学内容样本的高维特征数据，确定所述教学内容样本的多组低维特征数据；通过待训练的教师风格预测模型，基于所述多组低维特征数据，获得所述教学内容样本对应的教师风格预测数据；基于所述教学内容样本的教师风格标注数据和所述教师风格预测数据，训练所述教师风格预测模型。本发明实施例通过将教学内容样本的高维特征数据分组为多组低维特征数据，大大降低了待训练的教师风格预测模型的输入特征的维度，从而使得训练得到的教师风格预测模型的教师风格预测性能能够得到有效地提升。

摘要： 本发明实施例提供一种教师风格的确定方法及计算机存储介质。其中，所述方法包括：对获取的教学记录数据进行特征提取操作，以获得所述教学记录数据对应的特征数据；通过教师风格预测模型，根据所述教学记录数据对应的特征数据，预测所述教学记录数据对应的教师风格表征数据；根据所述教学记录数据对应的教师风格表征数据，在预先确定的教师风格语义空间中进行映射操作，以确定所述教学记录数据对应的教师风格。本发明实施例通过预先确定的教师风格语义空间，能够准确地确定教学记录数据对应的教师风格。

摘要： 本公开提供一种仿真模型资源体系建设系统及其建设方法。包括资源共享接口工具、仿真模型管理工具和仿真模型共享服务工具；所述资源共享接口工具，用于将现有的仿真模型从多个业务系统解耦，引接汇集到所述仿真模型管理工具；所述仿真模型管理工具，用于将现有的仿真模型标准进行统计，形成统一的仿真模型规范，对仿真模型资源、目录字段进行统一的分类及编码，形成仿真模型资产；所述仿真模型共享服务工具，用于以统一的门户方式对外发布所述仿真模型资产，授权通过的用户可登陆门户，浏览、下载、使用所述仿真模型资产。用户没必要反复进行仿真模型的开发，可以将主要精力、资金投放到仿真模型的应用，节省了经费开支，也避免了重复建设。

摘要： 本发明公开了一种基于调研的课程建设系统及建设方法，该基于调研的课程建设系统包括实践专家经验萃取单元、文件知识提取单元和课程结构建模单元，所述实践专家经验萃取单元用于获取实践专家的经验，所述文件知识提取单元用于获取文件信息，所述课程结构建模单元用于对课程进行构建。本发明，通过实践专家经验的萃取，获得专家的经验，并通过对文件内容的提取，形成ASK数据库，并利用课程结构构建单元，规划出符合实际要求的课程，便于对课程的精准规划。

摘要： 本发明公开了一种基于WBS分解的工程建设项目建设管理方法，该方法将工程建设项目按生产要素、施工流程、专业领域和建管要素进行初级划分后，再按各工程部位分部分项再划分，尤其是将生产要素做了“人、机、料、法、环”的多角度全方位划分，以构建精细化的工程结构树；对工程结构树进行动态编码配置，基于施工流程，通过动态编码对所需的生产要素、专业领域和建管要素中的相关元素进行提取，以获取有序的工作包任务数据流指令，执行该有序的指令集以完成对工程建设项目的建设和管理。本发明从传统的清单对象模式转换为结构树模式，层层分级精细管控，对结构树进行动态编码，从而实现了对工程建设项目从整体到局部更精细化和数字化的建设管理。

摘要： 本申请公开了一种用于临界稳定坡体的多级建设施工平台及其建设方法，建设施工平台(6)用于在坡体实施建设工程。其中在坡体(100)搭建建设施工平台(6)的方法包括：从坡体的坡脚开始，沿坡体按照自下而上的顺序搭建至少一级辅助施工平台(2)，其中辅助施工平台中的最后一级辅助施工平台(4)用于搭建所述建设施工平台(6)；以及在最后一级辅助施工平台(4)上搭建所述建设施工平台(6)。

摘要： 本实用新型公开了一种大运河文化带传播及建设数据库建设系统，包括中央处理器、第一处理器、第二处理器、第一数据库存储器、第二数据库存储器、第三数据库存储器、备用数据库存储器、电源模块和显示屏，中央处理器分别与第一处理器、第二处理器、第一数据库存储器、第二数据库存储器、第三数据库存储器、备用数据库存储器、电源模块和显示屏连接；电源模块包括电压输入端、第一电阻、电压基准电路、第一电容、第二电阻、第五电阻、第一三极管、第二三极管、第三电阻、第四电阻和电压输出端。本实用新型电路结构较为简单、成本较低、方便维护、电路的安全性和可靠性较高。