市场营销教学

摘要： 为了进一步提高营销课程的有效性,教师需要营销课程工作需要从市场环境方面入手,培养学生学以致用的能力,增强其创新能力。而随着当下信息技术的发达以及微商的到来,把微商思想也带到了学校市场营销的教学工作当中。伴随着信息技术的全面高速蓬勃发展,各种移动客户端出现,并且丰富着人们的生活,在此背景下,催生了各种网上购物平台,微商也大批的出现,微商的出现更加促进了市场的发展,满足人们的各种需求。市场营销是当今非常热门的专业,任何行业都离不开市场营销,市场营销能够为企业的发展制定一定的计划,明确企业的发展,所以高校在进行市场营销教学的过程中,要充分的应用微商思维。

摘要： 市场营销领域正历经由大数据带来的变革,作为市场营销教学重要手段的“情境教学法”,从情境创设与应用到学生在情境中的学习都受到了影响。针对大数据带来的复杂变化,市场营销教学情境的创设与应用可从三个方面进行人工干预:时间分布上,逐层引入大数据教学情境;内容设计上,利用大数据用户画像技术创设因材施教的教学情境;效果提升上,构建多元的考核评价方式,为大数据环境下的市场营销教学提供有益借鉴。

摘要： 市场营销专业是中职学校所开设的重要专业之一,营销是同人打交道的学问,而沟通则是营销中必不可少的关键环节,因此沟通能力成为市场营销学生必须掌握的专业技能。中职市场营销专址应重点加强对学生沟通能力的培养,加強师资队伍建设,转变教师教学理念,科学设置课程体系,建构全面知识框架,优化创新教学方式,增强有效互动沟通,重视开展实践教学,锻炼提高学生沟通能力,优化完善教学评价,切实提高教学质量,基于市场标准需求,合理明确培养目标,重点加强校企合作,有效衔接社会需求。

摘要： 随着课程改革的不断加深,翻转课堂被得到了一定的应用和推广.翻转课堂的教学形式与现代的种种媒体形式相结合,运用视频等,可以充分调动学生的积极性和主动性,这也吸引了学生们的对于学习的兴趣.教师在教学质量和效果上进行创新改革,促进学生们的全面发展.本文充分理解翻转课堂的含义与意义,随后也运用在市场营销教学中,得以充分的实践,最后找到最好的方法和措施.

摘要： 案例教学法作为市场营销专业教学的一种惯用的教学手法,可以通过分析相关的案例来提升学生合理运用所学理论知识来解决问题的自主能力。本文分析了案例教学法在市场营销专业教学中的应用意义,深入挖掘了案例教学法在市场营销专业教学中所存在不足,并提出了案例教学法在市场营销专业教学中的应用对策,希望可以给相关教师一些参考性的意见,从而达到提升教学质量的目的。

摘要： 市场营销是一门实用、综合性较强的课程。在进行市场营销教学时,除了要向学生传授专业的理论知识之外,还要提高学生的职业能力,使学生能够成为合格的人才。在市场经济体制下,各大企业对市场营销人员的需求量不断增加,学校要根据企业的需求市场营销实际情况,明确教学内容,制定合理的教学计划,创新教学方法,以培养学生实践能力为目的,对现有的教学方式进行改革,从而实现事半功倍的效果。

摘要： 本文将对高职市场营销教学中应用微商思维的重要意义进行探讨和分析,并阐述行之有效的应用策略,希望能够积极推动高职市场营销教学改革,充分发挥出微商思维运用价值,促进教学内容和教学模式与时代接轨,激发学生的学习热情,培养学生的创新意识,从而达成市场营销专业人才培养目标,满足产业结构优化升级对相关人才的需求,给社会经济的蓬勃健康发展注入源源不断的生机活力。

摘要： 市场是不断更新和发展的,市场营销作为一门偏重于实践的专业,仅仅依靠课堂教学无法将营销理论应用于实际,会制约学生的综合能力提升,没有社会实践经验,学生就很难满足企业的用人要求,在求职过程中处于被动状态,通过将校企合作引入中等职业学校市场营销教学,可以让学校的课程设置更加具有实用性,培养的人才更加适应企业需求,从而提升学生的核心竞争力.

摘要： 参与式教学法是现代素质教育发展中提出的新型教学方法,高校在开展市场营销教学时,对其进行合理应用可以保障全体学生共同参与课堂学习和专业实践,强化学生学习效果,提升职业认知.本文首先分析参与式教学法的特点及其在市场营销教学中的应用优势,然后综合探究高等院校应用参与式教学法的具体策略.

摘要： 近年来,在“互联网+”背景下,我国很多高校市场营销教师在教学中都开始意识到传统的教学方法已经无法适应现代教学需求,需要积极创新,这样才可以提高教学质量。基于此,本文从“互联网+”背景下高校市场营销教学创新的必要性与可行性、目前高校市场营销教学存在的主要问题以及“互联网+”背景下高校市场营销教学创新的有效措施三个方面进行详细分析,以供大家学习和参考。

摘要： 本发明涉及教学沙盘技术领域，尤其是一种基于市场营销用的教学沙盘装置，包括沙盘存储壳，所述沙盘存储壳的顶部开设有操作口，所述沙盘存储壳内部上下方向滑动连接有沙盘座，所述沙盘座的顶部正对操作口，所述沙盘座的端部连接有高度调节装置。通过高度调节装置将沙盘座上升至操作口的位置，然后可以根据需要将需要的沙盘面调整出来，方便工作人员观察和操作，并且可以通过需要将需要的沙盘面调整出来，给工作人员更多的选择，并且将多种沙盘展示汇集在一个沙盘装置上，无需分成多个展示装置进行展示，节约了资源，即提高了适用性，又给节省了展示需要的面积，使得展示的面积适合与观察和操作，实用性高。

摘要： 本实用新型公开了一种高职市场营销信息化教学专用教学模板，属于教学装置领域，包括底座，底座的上端左右两部均固定连接有支撑柱，底座的上端固定连接有安装箱，安装箱位于两个支撑柱之间，两个支撑柱的上端均开凿有滑槽，两个滑槽内均滑动连接有滑杆，两个滑槽的下内壁均转动连接有第一螺杆，两个滑杆的下端均开凿有第一螺纹槽，两个第一螺杆分别螺纹连接于两个第一螺纹槽内，两个支撑柱的上端固定连接有面板，面板的前端固定连接有书写板和两个固定板，它可以实现便于安装和拆卸教学模板，便于升降教学模板，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种市场营销专业教学使用多媒体教学装置，包括一学习面板，所述学习面板上表面上设有一挡条，所述学习面板下表面上设有支撑板，所述学习面板与所述支撑板之间设有一转轴架，所述学习面板内设有一多媒体终端镶嵌槽，所述多媒体终端镶嵌槽内分别设有上滑轨和下滑轨，所述上滑轨上连接设有一上水平调节螺栓及分别位于两侧的竖直调节螺栓，所述下滑轨上连接设有一下水平调节螺栓，所述学习面板下表面上分别设有上调节槽、下调节槽及分别位于两侧的竖直调节槽。本实用新型具有结构简单、使用效果佳、操作方便、教学学习效果好及拓展性强的特点。

摘要： 市场营销专业教学使用多媒体教学装置。本实用新型涉及一种市场营销专业教学使用多媒体教学装置。幕布支架包括支撑框（1），支撑框连接横向固定轴（2），横向固定轴上连接推拉板，推拉板包括推板（3）与拉板（4），推板固定在横向固定轴上，推板开有滑槽（5），滑槽内装入滑块一号（6），滑块一号连接拉板（4），拉板上连接投影仪幕布的外套（7），外套的背面连接滑块二号（8），滑块二号连接滑道，滑道包括支撑框滑道与拉板滑道（9），支撑框滑道与拉板滑道配合使用，拉板（4）的外框上连接插片（10），插片配合插口（11）使用，插口开在支撑框（1）的上边框的底面。本实用新型用于多媒体教学装置。

摘要： 本发明提供了基于高职市场营销信息化专用教学装置，涉及教学装置技术领域，包括支撑部；所述固定部设置在支撑部的顶部；所述安装部设置在固定部的前侧；所述调节部设置在安装部的内部；所述推动部设置在安装部的内部；展板在滑动到一定程度时，带动调节块进行移动，使其在连接架的作用下对安装板进行拉动，从而使安装板向前移动，使其带动显示器向前移动，避免显示器侧面受到阻挡，从而便于进行教学使用,解决了就目前传统市场营销教学装置而言，大都通过视频与调查资料相互配合进行教学，而其视频显示器大都通过内嵌的方式进行固定，导致其侧边影像受到阻挡，从而影响正常教学问题。

摘要： 本发明公开了一种应用市场营销教学的展示装置，涉及教学展示设备技术领域，包括支撑底座以及相对布置的展示板，还包括：调节组件，支撑底座表面相对固定安装支架，支架远离支撑底座的一端与顶板固定连接，两侧支架间分隔而成展示腔，展示板分别置于展示腔内，展示腔内设置调节组件，通过布置在展示腔内的调节组件同时推动展示板朝向支架的外侧进行移动，将展示板输送至支架外侧，进而提高展示板的展示范围，在推动展示板水平方向移动的过程中，通过布置在展示腔内的擦拭组件将展示板表面的粉笔字灰尘有效擦除，进而无需人工手动进行擦拭，展示效率更高。

摘要： 本实用新型公开了一种市场营销教学用教学板，涉及市场营销领域。一种市场营销教学用教学板，包括安装底座，安装底座顶面固定安装有支撑立杆，且支撑立杆另一侧安装有触屏控制器，触屏控制器右下侧连接有连接线，且连接线另一侧安装于弧面教学板左侧，弧面教学板底面安装有拆卸板，且拆卸板另一侧螺纹安装有支撑底座，弧面教学板两侧接触安装于侧装支撑架，且弧面教学板上下两端卡接有装夹板，弧面教学板后端安装有稳定横板，且稳定横板两侧焊接有教学支撑立柱，稳定横板两端连接有横向焊接板，且横向焊接板上下两端螺纹套接有松紧调节装置。本实用新型设备区别于市面上常见的教学板，具有长弧面设计，面积大、播放范围广等优点。

摘要： 本实用新型涉及教学教具技术领域，具体涉及一种市场营销教学用双层灯箱式教学板，它包括方形底座，方形底座内为中空状，该方形底座的底部设置有方形底盒，该方形底盒内中部设置有竖向隔板一，方形底盒左侧设置有充电电池组，方形底盒右侧内设置有伺服电机一；所述方形底座表面上设置有灯箱箱体，灯箱箱体截面为方形，灯箱箱体内上部、中部分别设置有上部隔板二、中间隔板三，分隔成灯箱顶室、灯箱上室和灯箱下室；所述灯箱上室的前后面上开设有方形通孔一；它采用在灯箱箱体内上下部安装有灯箱式教学板，并在灯箱箱体两侧分别安装白板、黑板；它具有使用方便，能够集板书、幻灯片式展示等教学方法于一体，提高了教学效率和师生间互动。

摘要： 本实用新型涉及教学仪器展示技术领域，尤其涉及一种市场营销教学仪器用展示台架。其包括底板，所述底板的底部设有万向轮，所述底板上螺纹连接有调节杆，所述调节杆的底端固定连接有固定块，所述调节杆的顶端固定连接有调节板，所述调节板上开设有卡槽，所述调节板一侧设有限制组件，所述底板上固定连接有保护箱，所述保护箱内腔两侧均开设有滑槽二，两个所述滑槽二内均滑动连接有电动滑块，两个所述电动滑块之间固定连接有移动板，所述移动板上通过连接块固定连接有安装板。本实用新型可以有效对教学仪器进行固定，且可以调节教学仪器的展示角度，提高展示效果，方便移动和固定，可以对展示台架进行收纳，减少存放空间，提高使用寿命。

摘要： 本实用新型公开了一种应用于市场营销现场教学的促销台，涉及市场营销教学技术领域。包括底座，底座上侧相对设有两个第一竖板，第一竖板远离底座一侧铰接有第二竖板，第一竖板与第二竖板的外侧壁设有锁紧组件，底座上侧设有若干相互平行的支撑板，支撑板与第一竖板垂直，且支撑板分别与第一竖板和第二竖板滑动连接，支撑板一侧设有交剪式伸缩架，交剪式伸缩架左侧的铰接轴均与支撑板固定连接，交剪式伸缩架右侧的铰接轴均与支撑板滑动连接，其中最下侧的支撑板与底座固定连接，最上侧的支撑板的边角处通过挂接组件且第二竖板上连接有挂接槽；从而可以对促销台进行折叠放置，缩小了促销台整体的体积，进而缩小了促销台放置时的空间占用量。