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工笔人物

工笔人物的相关文献在1957年到2022年内共计293篇,主要集中在绘画、中国文学、艺术理论 等领域,其中期刊论文293篇、专利文献2392篇;相关期刊167种,包括美与时代(中旬刊)·美术学刊、南京艺术学院学报(美术与设计版)、大众文艺等; 工笔人物的相关文献由239位作者贡献,包括孙海洋、刘倩、刘曦林等。

工笔人物—发文量

期刊论文>

论文:293 占比:10.91%

专利文献>

论文:2392 占比:89.09%

总计:2685篇

工笔人物—发文趋势图

工笔人物

-研究学者

  • 孙海洋
  • 刘倩
  • 刘曦林
  • 刘越
  • 史国娟
  • 吴小莉
  • 孙晓晨
  • 张月泓
  • 张洪亮
  • 李嘉滢
  • 期刊论文
  • 专利文献

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年份

    • 李王源
    • 摘要: 随着近代西方绘画造型观不断进入中国,当代工笔人物画创作越来越受到西画造型观的影响,其拓宽了工笔人物画的创作道路。同时,也出现了将中国工笔人物画的线条美感与西方绘画语言相结合的艺术家,促进了中西画法的结合。中国画特有的线条艺术与西方绘画中的写实造型观相结合,不仅可以丰富画面的艺术表现力,还可以呈现出一种全新的面貌。基于此,结合西方绘画中的种种造型观来探讨当代工笔人物画创作受西方绘画的影响及其借鉴的方法。
    • 邵萌萌; 李玉福
    • 摘要: 女性题材工笔人物画自战国时期的《人物龙凤图》帛画发展至今,在中国绘画史上硕果累累,不同时期所表现的人物形象都有其时代特征。女性题材工笔人物绘画作品中意象的造型、平面的构图、主观的色彩等与装饰绘画特点相吻合。本文以女性题材工笔人物画中装饰性绘画语言的存在性为中心展开论述。主要分为两部分,一是对装饰、装饰绘画、装饰性绘画语言进行概念的界定。二是分析女性题材工笔人物与装饰性绘画语言的关系,从而解决装饰性绘画语言是否存在于女性题材工笔人物画中的问题。
    • 石思梦
    • 摘要: 中国工笔人物画最早可上溯到战国时期的帛画,以女性为描绘主题的工笔画自古以来就占据画坛主导地位。画中女性角色随时代发展、文化多元、思想进步等新生格局的发展,于笔墨技艺变迁下层出新诠释、新意境。面对中国传统工笔人物画攀升的高度与当前瓶颈,何家英在中国工笔画向现代的转型之路上起着引领作用,作品有着独具特色的个人风貌,其绘画技法、理论发展模式对当代中国工笔画的发展有着重要意义。
    • 朱华成
    • 摘要: 陈曼蓉,出生于成都绘画世家,自幼受家庭艺术熏陶,擅长工笔人物及花鸟画。连环画作品及个人画集由四川美术出版社出版。中国画技法《工笔荷花》由福建美术出版社出版。现为四川省人民政府文史研究馆馆员、四川省美术家协会会员、四川省巴蜀诗书画研究会会长、四川巴蜀中国画研究院院长。
    • 杨静
    • 摘要: 中国工笔人物画的用线与造型非常讲究,意义非凡,具有着独特的艺术魅力.文章分析了中国工笔人物画的用线与造型特征,探究了其在人物画中的具体应用,并加以例证.
    • 刘小宇
    • 摘要: 中国工笔人物早于其他画科,绘画有属于自己的艺术语言。在发展至今的当今社会,当代工笔人物画的写意趣味性尤为凸显,既要吸收融合西方艺术的绘画技法提升趣味性,又要继承中国艺术的造型中的写意性,这就形成当代国画工笔人物出现一些属于当今时代的主题,出现一些新的形式,新的技法,表现符合当代审美趣味的写意性表现。
    • 江文峰
    • 摘要: 工笔人物画是工笔画的一种.工笔画是用工整细密的笔法来描绘物象,是中国绘画传统中的一种绘画形式.工笔人物画是以人物为主要表现对象,以单纯的线条勾勒作为造型手段,借助线条的粗细长短、方圆曲直,用笔的轻重缓急、虚实疏密、顿挫刚柔,用墨的浓淡干湿在造型上的生动运用和有机结合,再加之色彩分染、罩染、烘染等手法的运用处理,细致入微地充分表现形体的质量感、动态感和空间感.工笔人物画按题材大致可分为仙佛罗汉、帝王君杰、宿世人物、高逸雅士、绚罗仕女、市井杂流、妇孺婴戏等等.
    • 谷珵
    • 摘要: 即将来到不惑之年的门槛,如今的陈治更加坦然而松弛。那是一种身心放平的笃定,源自对经行过的生活沉甸甸地把握。对他来说,艺术已经成了人生的一种背景色,只有从对生活的反思中汲取养料,才能不局限于"术"的表达,从美的宏观层面寻找自己的创作坐标。这也是美育的开展与学习中,教师与家长需要把握的基调。从生活中参悟艺术规律作为一个终日和"美"打交道的人,陈治将挖掘美的根脉扎向了生活深处,化作工笔人物创作里颇有意蕴的亮点。
    • 吴满义
    • 摘要: 传统的技法课程,注重绘画技法而忽略对作品的深入研究,对师范类美术专业学生来说,相当于一条腿走路。其教学模式单一,学生对课程不感兴趣,学生的学习积极性不高。针对这些问题,吴从瑞教授本着以学生为中心的教学原则进行一系列的教学实验,教学内容由传统的单一技法传授转变为多元化知识组合。在工笔人物课程中,教学内容不仅注重技法传授,还重视对学生的鉴赏能力培养;应用双屏互动技术从如何在《工笔人物》技法课程中灵活运用演示法、讨论法等教学方法进行教学;如何将美术史论课程融入到技法课程中去;如何培养学生的职业教学能力这三个方面展开教学探讨。综合学生的课堂和课后反馈分析显示,这是一种有效且符合学生学习感受的教学模式。
    • 郭亚华
    • 摘要: 何家英作为当代工笔人物画的领军人物,不仅继承了传统工笔画技巧,还敢于创新,不拘泥于中国画技法,虚心学习西方绘画技法,将西方绘画的写实性技巧融合于中国传统绘画中,形成了一个新的效果.本文从何家英的作品出发,浅析他在绘画技法上的继承与创新.
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