工程科技人才

摘要： 从《21世纪议程》到《教育2030行动框架》,国际社会不断推进可持续发展教育,对现有教育体系进行整合重塑以取得创新突破;可持续发展教育理念在引领国际工程教育改革的同时,日益成为提升工程教育质量的重要选择。本文在梳理可持续发展教育理念历史演进的基础上,分析了支撑2030年可持续发展教育的工程科技人才需求特质,从基于可持续发展教育的培养目标与关键能力新要求、国际工程联盟毕业生素质和职业能力框架解析、我国工程教育改革实践3个方面展开研究;基于可持续发展教育理念,总结了我国工程科技人才培养在培养目标定位、培养过程设计和学生考核评价等方面面临的严峻挑战。研究认为,我国面向2030年可持续发展教育的行动策略应从注重顶层设计、发挥政策协同作用,加强国际合作、整合全球优质资源,优化专业布局、发挥专业集群优势,赋能课程教学、培养优秀工程人才,强化专业认证、完善质量标准体系5个方面着手进行,以期推进契合可持续发展目标的工程科技人才培养质量持续提升。

摘要： 在“新工科”建设的背景下,培养物联网工程专业的工程科技人才已成为高校教学改革的方向。根据物联网专业特点和工程科技人才培养需求,紧跟物联网技术发展步伐,开展物联网工程专业实践教学体系革新。通过搭建层级式实验室、推进科教融合力度、强化本科生创新项目、竞赛引导实践、升华和革新校企合作模式等措施实施物联网工程专业教学体系革新实践,为工程科技人才培养模式下的物联网工程专业实践教学体系革新提供了一种思路。

摘要： 为应对新一轮科技革命和产业变革的挑战,主动服务国家创新驱动发展和“互联网+”等重大战略的实施,必须加快工程教育改革创新,培养造就一大批多样化、创新型卓越工程科技人才,支撑产业转型升级。自2017年2月以来,教育部积极推进新工科建设,先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”,并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》《关于推荐新工科研究与实践项目的通知》《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》,全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验,助力高等教育强国建设。

摘要： 在产教融合和工程教育认证的双重背景下,有效开展工程类专业建设,培养适合产业发展的工程科技人才是当今地方本科高校的使命。文章厘清了相关概念,分析产教融合与工程教育认证之间协同驱动下对于工程科技人才培养的意义,提出了以学生为中心、面向产业发展为培养目标的高校工程科技人才培养应对策略。

摘要： 2020年教育部公布新版本科专业共703个,新增备案本科专业中,“新工科”专业成为热门。为了培养、造就一大批引领未来技术与产业发展的卓越工程科技人才,为我国产业发展和国际竞争提供智力支持和人才保障。

摘要： 在3月18日举行的2021年世界工程日中国庆祝活动上,中国科协宣布成立中国工程师联合体,旨在团结起4200多万工程科技人才,激发广大工程师的创新活力,服务科技经济融合发展,深度参与工程领域全球治理。中国科协主席万钢在活动上表示,工程科技创新和进步不仅是推动社会生产力发展和劳动生产率提升的关键因素,更是推动教育、文化、体育、卫生等事业发展的重要力量。中国工程师联合体的成立,将为促进实现全球可持续发展目标、推动构建人类命运共同体贡献更多中国工程界的智慧和力量。

摘要： 俄罗斯不仅在地缘和政治上与我国有密切联系,而且从历史渊源来看,我国还曾经沿用过苏联的高等教育体制.俄罗斯独特的教育模式为世界树立了优秀的基础自然科学和工程教育的榜样.文章论述了俄罗斯创新型工程科技人才培养中学制、培养模式、教学、职业教育等特点,对促进其发展的国家政策进行了深入剖析,并提出了对我国人才培养模式创新方面的启示.

摘要： 一、“产品工程化设计实践”教学目标为培养适应新一轮科技革命和产业变革的卓越工程科技人才,清华大学开展了机械工程专业培养方案的改革,专门将一个班作为实验班进行教学改革试点。面向机械工程发展的未来,致力于培养具有扎实科学理论基础、创新精神、国际视野和系统性思维,具备综合应用机械领域及相关学科的理论与方法解决未来重大科学问题和工程挑战的引领人才。

摘要： 建筑类高校作为培养专门的高级工程类人才的重要阵地,为适应新的产业变革与科技革命,服务于国家重要发展战略等方面的需求,开始积极推进"新工科"建设。建筑类高校培养"新工科"人才是一个与时俱进的历史过程,需要在不断发展中改进人才培养模式,开拓工程教育的新路径和新方法,培养更优秀的工程科技人才,服务于国家经济产业转型升级。关于"新工科"人才的培养,涉及到国家未来发展的很多领域和方面。

摘要： 分析发达国家工程科技人才培养战略,针对"中国制造2025"和创新型国家建设对人才培养需要,构建面向"中国制造2025"的工程科技人才培养体系,并基于"中国制造2025"的核心领域,以哈工大军民结合、校地结合、产学结合、科教结合为例,阐述工程科技人才培养措施和成效.哈工大曾以“工程师的摇篮”著称，又以“理工科大学师资的摇篮”而享誉全国，形成了“厚基础、强实践、重能力、求创新”的育人特色。针对“中国制造2025”和创新型国家建设对人才培养的新要求，学校不断探索将教育目标与教育过程、教育内容和教育方式有机结合的内在规律，从科研反哺教学、课程体系建设、研修课建设、实践教育、科学研究训练等基础性工作做起，突出工程实践教育，注重把学生创新精神与实践能力培养贯穿于教育的全过程，探索提升当代工程教育质量的有效途径，在军民结合、校地结合、产学结合、科教结合方面取得了显著成效。

摘要： 高等工程教育能够直接向中国新型工业化发展、建设创新型国家提供服务,打造渗透企业文化内涵的特色校园文化,有利于高校为新型工业化建设培养高级工程科技人才,增强其服务经济的功能.因此,社会经济发展、科学技术进步与工业化建设对工程科技人才的需要要求找到高等学校与工业企业(行业企业)文化的交集,从而从深层次上提高校企协同培养工程科技人才的质量.

摘要： 工程科技人才培养问题,是我国迎接"新工业革命",走新型工业化道路的关键问题.高等工科院校要加强适应"新工业革命"的科技人才培养,必须加强校企合作,形成院校、企业、科研单位"三位一体"的协同培养人才机制,促进教师角色转型,强化双师型教学;加强工程科技人才再教育,完善工程教育体系.

摘要： 以美国、英国、德国、日本、俄罗斯、韩国、印度七个具有代表性国家为研究对象,对其农业领域工程科技人才的基本状况、培养模式与特点、结构与能力、待遇、法律与政策环境等方面展开了系统的比较分析与研究,通过对各国之间空间上的横向比较和同一国家不同时段的纵向比较,系统地阐述了上述国家农业领域工程科技人才的现状,探索了各国农业领域工程科技人才培养的模式,揭示了农业领域工程科技人才健康发展的规律.

摘要： 人才是支撑发展的第一资源.中国机械工程学会在工程科技人才培养方面具有悠久的历史.本报告主要通过介绍学会人才工作的历史,阐述新的时期,学会在建立工程教育专业认证、工程师资格认证和继续教育三位一体的人才培养体系方面的做法,探讨在全面深化改革和中国科协推动全国学会承接政府转移职能背景下,学会关于做好工程科技人才培养工作的思考.

摘要： 认为当代工程的特点要求工程科技人才具备“专、博、通”的知识基础,“实、创、理”的思维方式和“责、学、和”的品格素养.指出学科交叉是提高工程类专业研究生综合能力的必然途径,需要具体落实到教学与科研两个环节中.分析了中国工程类专业研究生培养中学科交叉存在的问题及其原因,提出完善管理机制、创新学科组织结构、改革课程体系、建立新型科研组织模式等对策建议.

摘要： 本发明公开了一种基于专利的科技人才推荐方法。该方法包括以下步骤：对专利数据进行预处理，利用科技词对专利文档进行表示；使用词嵌入模型，以词频为权重进行加权平均，对专利文档语义向量化；聚合科技人才的相关专利文档对其科研能力进行表示；将技术需求进行语义向量化，利用余弦相似度计算技术需求与各专利文档之间的相关度，用高斯核函数确定技术需求与各专利文档的计算权重，最后以局部线性加权的方式得到技术需求与科技人才之间的相关度评分；最后,根据相关度评分进行排序，将评分靠前的科技人才作为推荐结果。该方法对科技人才的科研能力和技术需求等实现了语义化表示，同时克服了传统方法中的维度灾难问题。

摘要： 本发明提供了一种基于人才政策的科技人才服务系统和方法，包括：接收用户端输入的关键词；根据接收到的关键词，搜索与所述关键词匹配的人才政策，并返回给用户端筛选；获取用户端的筛选结果，以及对应用户的人才信息；将获取的筛选结果以及人才信息与政府端进行对接。本发明提供了政府部门和科技人才之间对接的平台，方便了科技人才快速精准地获取政策信息，有助于科技人才的长期稳定发展。

摘要： 本发明涉及一种科技成果及科技人才的评估系统，包括大数据云服务器、客户登录子系统、科技成果子系统、科技人才评估子系统以及专家登录子系统，客户登录子系统包括客户登录模块、第一验证模块以及客户登录界面模块；科技成果子系统包括科技成果上传模块、科技成果校验模块、科技成果存储模块以及科技成果评测模块；科技人才子系统包括科技人才登录模块、第三验证模块、科技人才登录界面模块、科技人才校验模块、科技人才上传模块、科技人才评测模块以及科技人才存储模块。本发明的有益效果在于，提供一种使用方便、操作简单且安全可靠的科技成果及科技人才的评估系统。

摘要： 本发明提供了一种科技人才成长数据分析方法和系统。科技人才成长数据分析方法，包括以下步骤：S1、按照年份获取科技人才成长数据，建立科技人才成长数据模型TG(i,j)；S2、对科技人才成长数据模型TG(i,j)中的科技人才进行科技人才类型的划分；S3、基于科技人才类型对科技人才成长数据模型TG(i,j)进行权重分析计算，获取与科技人才类型匹配的权重因子WFi；S4、获取科技人才成长指数I，并绘制科技人才成长指数‑时间关系图，完成对科技人才成长数据的分析。本发明的科技人才成长数据分析方法及系统，可以高效、客观地对人才库数据进行归类和分析，基于数据分类和指数划分，分析数据基于时间维度的关联关系，从而有效对人才数据进行归类和分析。

摘要： 基于灰关联‑云模型的新型研发机构团队‑科技人才双边匹配方法，包括以区间灰数表征T‑S评估值并基于灰关联‑云模型方法集结；以云模型表征S‑T评估值并基于灰关联‑云模型方法集结；基于云模型的新型研发机构团队‑科技人才双边匹配方法。本发明的方法大大提高匹配的效率和效果，避免出现团队意愿高、人才意愿低或者人才意愿高、团队意愿低的情况，从而使团队和人才都不会将时间浪费在无效率的追踪和谈判上，新型研发机构团队应关注市场动态，深入调研科技人才对新型研发机构团队的评估值及关联关系，对于关联度较低的人才，要寻找做得不够好或者与其他团队差距较大的根本原因，从而使科技人才创造更多的科技产出，还可以适时调整科技政策。

摘要： 本发明公开了基于前景理论的研发机构团队‑科技人才双边匹配方法，属于机构团队与科技人才匹配技术领域，包括以下步骤：S1：构建新型研发机构团队和科技人才的第一阶段淘汰匹配方法，并构建构建第一阶段淘汰匹配模型M‑1；S2：构建新型研发机构团队和科技人才的第二阶段选择匹配，并构建第二阶段选择匹配模型M‑2。本发明考虑参照点、决策者的心理因素，将前景理论和双边匹配相结合，并考虑双边匹配的两个阶段，第一阶段考虑收益和成本，第二阶段考虑团队和人才双方的满意度，为新型研发机构团队和科技人才的双边匹配决策提供了很好的依据，解决不确定评估值、排序值、评估均值等不同形式输入信息的多因素双边匹配问题，比较贴近现实。

摘要： 本发明提供一种科技人才数据加工方法、系统、存储介质及终端，获取并标准化处理多个数据源的科技人才数据，以获得标准化科技人才数据；所述科技人才数据包括：身份识别数据和科研成果数据；基于所述科研成果数据的业务逻辑和所述身份识别数据，合并所述标准化科技人才数据以获得合并人才数据；编辑并审核所述合并人才数据，以建立科技人才数据库。本发明创建了为各企事业单位挖掘所需的科技人才提供了一个良好的平台；基于信息熵对数据进行类别划分，基于科研成果数据的业务逻辑对数据进行精准合并，基于爬虫技术对数据进行补充完善，从而实现科技人才数据的高效加工，不仅大幅度节约了人力成本，而且提高了数据的完整性、数据加工的质量和效率。

摘要： 本发明公开了一种科技人才管理用调控系统，包括主体框、底板、底箱和显示屏，所述底板顶端设置有底箱，且底箱内部底端的一侧设置有对接模块，所述对接模块一侧的底箱内部设置有蓄电池，且底箱内壁的一侧设置有单片机，所述底箱内壁远离单片机的一侧设置有政府接受端，所述底箱两侧的下端均设置有安装槽，且底箱一侧设置有安装件，且安装件内部横向设置有贯穿安装件的数据信息库，且安装轴顶端设置有主体框。本发明通过横杆与凸起的配合，当横杆与安装板顶端设置的凸起接触，并带动安装轴发生转动，当横杆与凸起脱离时，安装轴停止转动，实现主体框的间歇转动，便于人们从其他角度观看。

摘要： 本发明公开了一种基于专利的科技人才推荐方法。该方法包括以下步骤：对专利数据进行预处理，利用科技词对专利文档进行表示；使用词嵌入模型，以词频为权重进行加权平均，对专利文档语义向量化；聚合科技人才的相关专利文档对其科研能力进行表示；将技术需求进行语义向量化，利用余弦相似度计算技术需求与各专利文档之间的相关度，用高斯核函数确定技术需求与各专利文档的计算权重，最后以局部线性加权的方式得到技术需求与科技人才之间的相关度评分；最后,根据相关度评分进行排序，将评分靠前的科技人才作为推荐结果。该方法对科技人才的科研能力和技术需求等实现了语义化表示，同时克服了传统方法中的维度灾难问题。

摘要： 本发明涉及激励政策技术领域，具体的说是一种科技人才或劳动模范或先进个人或时代楷模激励方法，其特征在于包括以下内容：科技拔尖人才或劳动模范或先进个人或时代楷模本期变动工资翻番数等于科技拔尖人才或劳动模范或先进个人或时代楷模本期累计创造经济效益除统筹地区本期人均年利税除变量，变量取50年/番，本发明与现有技术相比，预计每年累计为联合国、中国、全世界其他各个国家和地区节约巨大的工资费用，从而为联合国、中国、为全世界其他各个国家做出巨大贡献。