工程哲学

摘要： 对钱学森工程观的探讨,既是深入理解钱学森哲学思想的根本,也为探究工程哲学基本问题提供新的思路和参考。钱学森以系统论为起点,通过对工程实践的反思,提出了“系统工程”范畴,并在此基础上建立了“现代科学技术体系”,分析了“科学—技术—工程”之间的相互关联,开创出“工程科学”这一理论学科。对钱学森的工程观进行梳理与分析,应成为工程哲学研究领域重要的学术任务,以期为当下工程哲学研究带来极具价值的启示。

摘要： 针对理工科课程专业性强,在发挥思想政治教育方面具有一定难度的问题,本文设计“课程思政”为映射点,以“基因式”形式将社会主义核心价值观、唯物辩证法、工程哲学等的培育和塑造融入课程,把自动控制基础课程构建成全面协同的育人课堂。以达到在给学生传授知识、树立人生观和价值观、培养综合能力时提升该课程综合教学效果的目的。

摘要： 研究目的:中国的工程建设取得了巨大的成就,但是工程造价偏低、工期超紧、工程实践复杂等非完美现象贯穿了工程建设的全过程。通过文献研究,梳理相关研究现状,为研究寻找理论上的借鉴。归纳工程实践中存在的各种非完美现象,辨析非完美现象产生的根源,理清工程项目管控的基本前提,得到项目管控的有关启示,为非完美情景下项目如何才能实现有效管控提供指导思想。研究结论:(1)项目管控需要基于“非完美”的事实,项目管控需在条件有限、理性有限、能力有限基础上,通过有限管控,实现有限目标;(2)项目管控永远在追求完美,控制非完美现象是实施管控的出发点和落脚点,需要通过管控能力的提升来进行最大可能程度的控制;(3)项目有效管控能力提升需要运用“非完美”,引导激发增长管控潜能,提升管控的性价比;(4)本研究成果可应用于工程项目的管控。

摘要： 探月工程是国家十六个科技重大专项(2006—2020)之一,具有技术难度大、复杂度高的特点。2004—2020年,探月工程成功实施了六次任务,圆满完成了“绕、落、回”三步走发展战略,取得了显著的科学和技术效益。本文介绍了探月工程总体规划的论证和技术路线的确定过程,考察了论证和决策中的权衡因素,总结了工程建构和实施的成果和创新,分析了工程实践中的辩证关系,对我国月球探测的实践进行了工程哲学方面的考察和思考。

摘要： 工程造物活动无不闪耀人类的洞察力和智慧;通过工程实践,人类抽象出科学技术知识,也同时形成了将工程理论智慧和工程实践智慧融为一体的工程智慧体系;通过工程智慧体系及其辩证法形式的讨论,浅析工程理念的内容和工程实践意识统一的过程,以此揭示工程主体的辩证思维活动。

摘要： 高等工程教育课程体系,是工程人才培养质量的关键,新工科教育理念蕴含着哲学内涵.以我校土木工程专业为例,从工程人才需具备哲学思维的角度,在分析现行课程体系存在问题的基础上,从工程哲学的视角探讨了课程体系的改革途径.

摘要： 以目标和问题为导向,从我国城市轨道交通的战略性及复杂性入手,说明靠传统的工程思路解决问题的低效性,以及用新型的系统观念解决问题的有效性,继而在业内首次提出为实现城市轨道交通发展的更高质量、更可持续,有必要创建一门全新的交叉学科"城市轨道交通学".随后,对创建"城市轨道交通学"的可行性,从国家学科设置管理、创建学科"三要素"及内外部条件进行了全面分析.最后,对城市轨道交通学的知识体系及创建路径,提出了初步设想,并重点论述坚持系统观念作为"城市轨道交通学"的方法论具有其理论合法性和实践合理性.期盼本文关于城市轨道交通学的知识体系及创建路径,能为行业提供一种思考方向.

摘要： 社会发展日新月异,工程也成为促进综合国力提升、助力国家跻身世界强国的重要载体.当前我国正由工程大国向工程强国转变,工程活动在深深地影响着社会发展进程,工程本身在由自然领域逐步向人文社会领域扩展的同时,其内涵也在不断地丰富和发展.从哲学视角审视工程建设不仅能够拓宽研究工程视角,创新工程理念,克服工程难题,而且可以实现人与工程、工程与自然、工程与生态的和谐与可持续性发展.修建于20世纪60年代的大型水利灌溉工程红旗渠在设计构想、建设施工、运营维护等方面能够做到尊重自然、顺应自然,能够在维护生态和谐的基础上做到大胆创新、承载工程美学、彰显工程价值、体现生态伦理观,可谓是集工程技术之"善""美""和"于一体的经典工程.

摘要： 对于"医"的内容和含义,从名实关系和语言分析角度提出了双重"三维论"观点.第一重"三维论"认为"医"之含义包括医疗活动之"医",医疗角色之"医"和社会医事制度之"医";而医疗活动又包括医理、医术和医疗实践这第二重"三维".针对医学科学、医疗技术与医疗实践的现实,从"科学技术工程三元论"和工程哲学角度分析了生物医学工程问题.最后分析了关于社会医学工程的哲学问题.

摘要： 工程是人类集成知识、资金、劳动力、市场诸要素而开展的有组织、有目的的社会实践活动.医学人工智能是典型的工程活动,具有如下基本特征:在过程上具有面向实践需求的建构性,在内容上具有人工智能科学与临床经验的高度集成性,在应用上具有面向社会的公共性,在效果上具有效益与风险的并存性.在发展医学人工智能中,应该遵循如下基本理念:坚持建构性,避免技术悲观主义;立足科学性,准确理解医学人工智能的功能;秉持社会性,尊重公众的知情权与参与权;注意风险性,做好质量控制与风险监控.

摘要： 一般意义上的工程方法论是研究工程方法的共性特征以及应遵循的原则和规律。其旨在正确认识、正确评估和指导工程活动。工程方法论是工程哲学研究的重要组成部分和重要领域。专业性、产业性的工程方法论是在时代性的工程理念指引下，以整体论、过程论观念为主进行的对专业性工程方法的研究，研究该专业、该产业内不同工程方法的过程性特征和综合集成的原则或规律。在当前形势下，我国工程界亟需强化工程方法论意识，提高合理运用工程方法论的水平和自觉性，这是促进我国工程发展进入一个新阶段的关键要素和环节之一。

摘要： 页岩气大规模开发引发的"页岩气革命"是美国寻求能源独立之路上的阶段性成果,"页岩气革命"开始对全球天然气供需关系变化和价格走势产生重大影响,并引起天然气生产和消费大国关注.我国页岩气资源十分丰富,目前开采规模小,面临资源勘查及评价基础工作弱、矿权重叠、地面环境复杂、技术实践及积累不足、管理和监管机制不完善等问题.研究认为页岩气开发不仅是单一的工程技术问题,也必然波及人类、自然、社会,是需要多学科协同研究的系统工程.因此,页岩气开发要在工程哲学思想的指导下协调好整体与局部、工程与社会的关系,抓住事物本质,破解工程与自然、工程与经济、工程与社会的矛盾,保证中国页岩气开发健康协调发展.

摘要： 和谐管理理论是专门针对大型工程中的内耗和不和谐而提出的。已经形成一套系统的理论框架和体系。这套体系从人、物要素的不同规律以及人物互动的机理出发，来解决工程管理中的协调问题。和谐管理理论认为，工程活动的要素可按规律的不同分为物要素和人要素两个组成部分，物要素遵循谐则，人要素遵循和则，工程活动的开展是人物互动下和则与谐则共同作用的结果。从和谐管理理论的视角分析工程管理，不仅可以同时考虑人要素和物要素的协调问题，并且考虑两种规律如何通过藕合实现工程目标，更重要的是提升对工程的本质和内涵的认识，为工程哲学分析“以人为本”提供了新思路。

摘要： 本文选取了有代表性的三个阶段或环节—前期论证过程中的发展途径的综合论证、一期工程中的神舟飞船总体方案设计和三期工程中的空间站总体方案设计优化，分别分析和阐述所运用的工程方法和应用实施过程，并从工程哲学和方法论的角度进行思考和研究。

摘要： 随着近期水生态文明建设的兴起,我国新一轮的河流治理工作已然启动.在新的历史时期,需要从工程哲学的角度,结合河流健康和河流系统概念,提出适合于我国国情的河流治理理念,以指导河流治理工作.分析认为,河流系统包括河流地貌系统、水文水力系统以及河流生态系统,各子系统动态变化,且相互联系,因此河流系统具有整体性、复杂性、开放性和不确定性的特点;河流健康则是河流系统自然功能和社会功能的可持续发展.因此,河流治理应重视多目标、大尺度、长时间规划,引入公众参与决策,统筹安排和管理,实现河流自然功能与社会功能的和谐统一,维持河流健康.

摘要： 社会自然这一概念是由于光远先生创造的.随着产业哲学的兴起,社会自然已经成为自然辩证法研究的热点,在纪念于光远先生逝世一周年之际,该研究形成了一个热潮.本文介绍了国内学者对于光远"社会的自然"思想的发掘,以社会自然为研究对象的工程哲学和产业哲学的兴起;评述了国内学者围绕社会自然定义的争论,分析了社会自然与天然自然、人化自然、人工自然的区别和联系;最后阐述了研究社会自然的意义不仅是自然辨证法学科发展的需要,也是建立和谐的人与自然关系的需要.

摘要： 工程本体论认为:从人类生存、社会发展以及人与自然关系、人与社会关系建构和重建上看,工程具有根本性的地位和作用.从历史观点看,工程先于科学.工程是动态运行着的、创造价值的直接生产力,是社会发展的基本推动力量和方式.工程本体论强调工程是现实生产力,具有本体地位,不能把工程看成是科学或技术的衍生物或依存物.从直接生产力标准出发,在认识和处理工程与科学、技术之间的相互关系时,应强调以工程为主体的选择、集成和建构的过程与效果,高度重视选择-集成-建构的特征和机制.总之,工程是人类有目的、可行的、有计划、有组织地运用各种知识,有效地配置各类资源,通过对各类要素的优化选择和动态的、有效的集成,构建并运行一个"人工实在"的物质性实践过程,是一个实现现实生产力的过程.

摘要： 从哲学层面提出建筑场存在的假设,借鉴物理学电磁场理论,提出实证思路.建筑场的存在,可由建筑与人之间作用力的存在进行证明,对照库仑公式提出场力公式.选择武汉市13个商业群体为研究对象,以人流量为场力表征,实证表明,建筑场力与建筑性能、人的需求正相关,与距离负相关,并受到外部环境因素的影响.这一研究过程,以哲学思维为指导提出假设,以科学实践观为指导进行实证,后续研究将以工程哲学为指导进行理论构建,并服务于工程实践.

摘要： 从哲学的视角认识工程,工程是有目的、有组织地改造世界的人类实践活动.工程的价值主要包括功能价值、集成价值和发展价值.中国大运河是工程遗产的杰出代表.大运河遗产的功能价值,体现在其以解决问题为出发点的针对性上,其与自然的关系既存在依赖性又存在违拗性上,还在运河工程的随机便宜性上.大运河遗产的集成价值,体现在它的综合性与系统性,它的建设和变化反映了中国社会历史发展的综合背景,为实现其水运的功能目标,组织发展出一个超级庞大、复杂、多元、多层级的巨系统.大运河的发展价值是从其实践性和实用性本质要求必然具有的动态发展特性.当今的运河水利,是历史运河的发展.大运河的文明依然会在流淌中得到延伸和发展.认识大运河遗产的工程价值,有助于认识运河遗产在解决自然和社会复杂问题的综合工程价值,从而对运河遗产的调查、认定、保护和管理具有实践指导意义,特别是对大运河枢纽地区的整体认知和保护具有指导意义.

摘要： 工程方法的通用原则是从工程活动的实践经验(包括正、反两个方面的经验)中总结出来的。工程方法通用原则的基本内涵或主要内容是要回答和阐述三个方面的问题:阐明工程方法通用原则的理论基础、基本功能和社会意义;分析和阐明工程方法实际运用中的结构性、操作性、目的性方面的问题;分析和阐明工程方法实际运用中的可能性、条件性、演进性、准则、导向等方面的问题。为了使工程方法的通用原则得以顺利贯彻和实行，不但需要培养和形成对于工程方法通用原则的正确认识，还需要在此基础上进一步形成有关的制度，通过制度的方式保证工程方一法的通用原则得以顺利贯彻实行事实证明，必须把思想认识、心理态度和有关制度的方式及力量结合起来，才能形成更加有效的措施和力量来保证工程方法通用原则得到认真贯彻与实行。

摘要： 本发明公开了一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，涉及教学用具技术领域，包括：底板、设置在底板上的支撑筒、滑动设在支撑筒内且能够进行高度调节的支撑杆以及若干个小黑板，支撑杆上设有能够进行角度调节的安装板，安装板上翻折连接有书写板，安装板上设有多个夹持机构，小黑板能够与对应的夹持机构可拆卸连接，安装板上设有多个能够与对应的小黑板滑动配合的凹形存放槽以及与凹形存放槽对应的阻挡机构。本申请通过书写板进行讲解，翻转书写板即可在小黑板上记录班级学生上课情况，通过凹形存放槽与阻挡机构的配合能够对小黑板进行存取，方便、实用。

摘要： 实用新型属于哲学教育领域，具体的说是一种用于中国哲学教育的新型教学展示装置，包括固定箱、液压杆和支撑架，所述固定箱的内部卡接有两个外放音响，所述液压杆的底端与固定箱的上表面固定连接，所述液压杆的输出端与支撑架的底面固定连接，所述支撑架的内底壁固定连接有电动推杆，所述电动推杆的输出端固定连接有投影装置；本实用新型通过设置有电动推杆提供的动力配合支撑架，能够带动投影装置进行高度调节，起到方便人们调整投影装置高度，使投影效果更加完美，进一步方便进行教学工作的作用，通过设置有液压杆提供的动力配合固定箱，能够带动支撑架和书写板进行高度调节，起到能够使书写板适应不同身高教师的作用。

摘要： 本实用新型公开了一种哲学思想教育用趣味学习装置，包括支撑架，所述支撑架上端安装有固定架，所述固定架呈“U”型，所述固定架内通过转轴转动安装有固定盒，两个所述固定盒之间安装有画板，所述固定盒上下端均安装有滑轮，上下相对的两个所述滑轮之间连接有拉线。有益效果在于：利用固定盒与固定架的转动配合，使画板两面均匀书写，在书写完毕后，拉动擦板即可擦去画板表面的书写痕迹，使教学更加流畅，画板使用更加方便。

摘要： 本实用新型公开了一种哲学思想教育用的对照讲解板，包括底板，所述底板底面安装有万向轮，所述底板上表面安装有立杆，所述立杆表面转动安装有阻尼转轴，所述阻尼转轴背侧安装有转动盘，所述阻尼转轴前端贯穿所述立杆，且外侧安装有齿轮，所述立杆侧壁滑动安装有滑条，所述滑条前表面安装有齿条，所述齿条与所述齿轮啮合，所述滑条远离所述立杆的一侧安装有若干个讲解架，所述讲解架沿着所述滑条的竖直方向均匀分布。有益效果在于：通过转动盘能够带动阻尼转轴和齿轮转动，利用啮合实现滑条的上下移动，能够使转动盘的文字与滑条对应，操作简单便捷，便于进行讲解。

摘要： 本实用新型公开了一种哲学宣传栏，包括有宣传栏,所述宣传栏的正面通过夹板固定连接有宣传板,所述宣传栏的内部插接有支撑板,所述支撑板的正面和背面均固定连接有第一连接块，所述第一连接块的一侧通过第一轴承连接有液压杆，所述液压杆的一端通过第二轴承连接有第二连接块，所述第二连接块的一侧固定连接有挡雨板,所述宣传栏的背面开设有螺纹槽。该一种哲学宣传栏，通过设置的挡雨板能够起到良好的防护效果，且收纳展开方便，使用者在需要对挡雨板进行收纳时，仅需将挡雨板顺着支撑板的伸缩方向进行按压，直至挡雨板与支撑板平行，继而连带挡雨板和支撑板垂直向下进行收纳，使其二板均纳入宣传栏的凹槽内，即可完成收纳。

摘要： 本实用新型公开了一种哲学教学教具，包括支撑脚，支撑脚的上端设置有支撑杆，支撑杆的上端设置有安装板，安装板的一端表面固定连接有安装架，安装架的表面设置有翻转答题机构。本实用新型所述的一种哲学教学教具，通过设置的翻转答题机构，能够根据哲学教学课题中的难点分别设置问题和答案，让学生在回答问题之后，自己翻转答案进行对照，此装置可以增加师生之间的互动性，且能够加深学生的课堂学习记忆，使其更能深入理解课题内容，且装置调整使用方便，操作简单，不需要专业人士也可自行拆装使用，大大提升此装置的适用性，方便对此装置进行推广使用。

摘要： 本实用新型提供一种哲学教学多功能设备，属于哲学教学用具技术领域，该哲学教学多功能设备，包括主展示模块盒，所述主展示模块盒内隐藏设置有若干副展示模块盒，任一所述副展示模块盒内隐藏设置有若干次展示模板，所述主展示模块盒内与若干副展示模块盒内均安装有隔板，所述隔板上设置有调节组件，且主展示模块盒内的调节组件与副展示模块盒内的调节组件之间连接有连接绳，主展示模块盒、副展示模块盒以及次展示模板在展示时形成金字塔形状，在主展示模块盒上可放置主要问题、原因、话题的模板，在副展示模块盒上可放置次要内容、原因、话题的模板，次展示模板放置对上层模块盒的附加原理或者理解等，便于直观展示。

摘要： 本实用新型提供一种哲学理论教学用旋转式资料展架，属于教学用具技术领域，该哲学理论教学用旋转式资料展架，包括：底座，底座上方设置有储藏柜；十字固定架，十字固定架垂直安装在储藏柜上表面，且十字固定架上开设有调节孔；扇形隔板，扇形隔板上安装有连接组件，扇形隔板通过安装组件活动卡接在十字固定架上的调节孔，据书籍的高度选择扇形隔板的安装高度，安装时先将上槽板勾插入调节孔内，再将下槽板勾插入下方的调节孔内，下槽板勾受重力固定在调节孔内，由于上槽板勾长于下槽板勾，上槽板勾不会脱出调节孔，从而对扇形隔板进行固定。

摘要： 本实用新型公开了一种哲学语录誊抄辅助工具，属于誊抄装置技术领域。一种哲学语录誊抄辅助工具，包括箱体，所述箱体的内部的一侧开设有凹槽，所述箱体靠近凹槽的外表面设置有铰链，所述铰链的一侧铰链连接有支撑板，所述支撑板的一侧开设有腿部放置腔，所述支撑板的背面固定连接有坐垫，所述支撑板的两侧均固定连接有夹持块；本实用新型，将支撑板在箱体的一侧展开，从而使得坐垫在凹槽的内部裸露出来，此时坐垫处于正面朝上的角度，之后工作人员将支撑柱通过转轴在夹持块的内部进行翻转，从而使得支撑柱能够与地面进行接触，支撑柱与地面之间的夹角呈九十度，进而能够对支撑板进行稳定支撑，从而使得誊写人员能够坐在坐垫的正面。

摘要： 本实用新型公开了一种哲学立体教学模具，包括连接块，所述连接块左右两端固定连接有支杆，支杆顶端设置有铰接轴一，铰接轴一铰接有铰接杆，所述铰接杆上转动且滑动安装有移动块，移动块侧壁上设置有连杆，连杆末端固定连接有放置台；通过设置铰接杆，当需要使用该教学模具时，可使铰接杆绕铰接轴一转动，将其展开，后转动移动块，使放置台朝向上方，即可将物体放置在放置台上进行展示教学，滑动移动块，可调节物体的左右位置，提高该教学模具的灵活性，当教学完成后，可转动铰接杆，使其与支杆在一条直线上，将其收起，方便对其进行收纳和携带。