工科毕业生
工科毕业生的相关文献在1979年到2021年内共计117篇,主要集中在经济计划与管理、教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文116篇、会议论文1篇、专利文献16468篇;相关期刊99种,包括前线、出国与就业、人力资源管理等;
相关会议1种,包括第九届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学改革与学科建设成果校际交流会等;工科毕业生的相关文献由146位作者贡献,包括王金立、冯国忠、周屹锋等。
工科毕业生—发文量
专利文献>
论文:16468篇
占比:99.29%
总计:16585篇
工科毕业生
-研究学者
- 王金立
- 冯国忠
- 周屹锋
- 孙旭
- 李琳
- 柳铭
- 梁忠义
- 肖龙雪
- 胡兰萍
- 胡彩林
- 马伟杰
- 马燕生
- J.雷.鲍恩
- 侯桂枝
- 倪兰
- 冯立成
- 刘丽玉
- 刘云波
- 刘少雪
- 刘希林
- 刘平
- 刘晶
- 刘珈黎
- 刘琳
- 刘翔
- 刘芸
- 历胜楠
- 史苑芗
- 吕坤
- 周芷芳
- 埃莉诺
- 夏国萍
- 姜远平
- 宋跃
- 宝千
- 宫克
- 尤金·M·威尔逊
- 常君升
- 康利改
- 廖彩达
- 张喻芳
- 张季超
- 张学忠
- 张巧念
- 张思思
- 张文琦
- 张玫玉
- 张秀荣
- 张秒高
- 彭颖
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马坤茹;
李泽南;
颜丽娟;
康利改
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摘要:
就业是重要的“民生工程”,高校毕业生的就业问题关乎社会稳定,涉及千家万户,关系学生切身利益。新工科背景下,深入研究新 常态下就业工作的新对策,及时适应就业工作新特点,从而提高新工科毕业生就业见习整体质量。本文通过对新工科毕业生就业情况进行回访和调研, 进一步了解毕业生的就业情况。以检验学校的教学质量,更好地改善教学工作与就业工作。在“新工科”的浪潮下,不断提高大学生的就业见习质量, 既是充分利用教育资源,为经济发展提供高素质人才,又是国家人才更新换代的需要,对促进社会和谐发展具有重要意义。
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王飞
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摘要:
就业工作一直以来都是高校事务的工作重点,就业工作能否更好的推进,可以体现出各个高校综合实力和办学水平.随着高校学生的不断扩招,高校毕业生的人数也在不断增加.近年来,就业形势异常严峻,中美贸易战、2020年新冠肺炎又给高校就业工作提出严峻挑战.笔者结合自身工作经验,对当前工科类大学生就业中存在的问题进行了分析,并提出相应解决方法.
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汪莹
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摘要:
原题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。材料一:我国大学毕业生规模世界第一,但人才培养与产业需求间存在比较严重的脱节现象。有数据表明,美国80%的工科毕业生可胜任世界500强的相关岗位,印度的这一比率是25%,而我国只有10%左右。材料二:袁隆平院士因研发高产杂交水稻成就卓越被授予"共和国勋章",参加颁奖仪式后,他笑着表示:"回去第一天就要去下田!"据了解,他收徒的一个重要条件是:"你下不下田?你不下田我就不带。"
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赵游泳;
程来;
刘珈黎;
倪兰
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摘要:
在我国经济建设不断发展的浪潮中,就业压力仍然存在,结构性矛盾也越来越明显,当前高校面临毕业生就业慢是非常突出的现象.出现这一现象的原因是因为高校毕业生没有足够的自我认同意识、高等教育发展不均衡以及毕业生职业发展认知的变化等等都有一定程度的影响.在现代社会的背景下,作者围绕工科毕业生就业慢的现象,展开相应的分析与讨论,为有效提升工科毕业生就业总体质量打下基础.
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夏国萍;
苟曼莉
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摘要:
大学工科毕业生全球就业竞争力是人力资源国际竞争力的关键指标,工科毕业生作为适应性主体,其全球就业竞争力的核心素质包括宽厚的专业基础能力、扎实的实践能力、突出的创新能力、良好的沟通合作能力和高效的外语使用能力.当前,我国高校存在的课程体系与核心素质要求不适宜、教学方式与核心素质要求不适切、实践教学与核心素质要求不适应、师资队伍与核心素质要求不适配等问题导致了我国大学毕业生全球就业竞争力核心素质相对欠佳.因此,高校亟待从课程建设、教学方式、实践教学、师资建设四个方面整体推进,以有效提升我国工科毕业生在全球人才市场中的竞争力.
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刘云波;
张文琦;
郭建如
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摘要:
本文利用“2017年地方本科院校人才培养与就业调查”中的工科专业毕业生数据,测量发现约有18%的被调查毕业生专业技能不足.利用Logit模型对影响毕业生专业技能不足的各因素进行分析发现,工科毕业生的课程性学习参与程度越高,自主性学习参与程度越高,其发生专业技能不足的概率就会显著下降;毕业实习与专业的关联度越紧密,毕业生专业技能不足的概率越低;而专业课程设置和教师的教学行为等因素均未对专业技能不足产生显著的影响效果;对口就业的毕业生专业技能不足的概率显著较低.对人才培养模式改革项目的探讨证实,专业层面的校企合作项目可以有效降低毕业生的专业技能不足发生率.建议重点加强学生的学业考核评估力度,实施产学深度融合,强化本科生毕业实习、工作与所学专业的对口性.
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赵以霞;
张思思;
陶奕湲;
李治
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摘要:
随着我国产业结构的转型升级以及“创新驱动发展”“一带一路”“中国制造2025”等国家重大发展战略的实施,迫切需要大批工程能力强、具备国际竞争力的卓越工程技术人才。新工科背景下的工程人才培养,亟需以国家战略需求为导向,以社会经济要素、可持续发展、民生改善及国家安全为核心,布局未来前沿高新技术领域的人才梯队建设,孕育一批以大数据与人工智能、生命科学与健康、新材料、新能源、现代农业等为代表的新技术、新产业,以推动工程教育培养模式革新,并以优质的资源积累面向国家、地区服务。当前工程项目的复杂程度越来越高,涉及多学科知识交叉融合,工程教育面临人力资源和教育系统的挑战。《中国工程教育质量报告(2014年度)》显示,中国工科毕业生在针对实际工程问题、创造性提出解决方案的能力方面明显薄弱,毕业生的国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力稍显薄弱。中国科学院(以下简称中科院)作为中国最大的科研机构,目标是到2020年,建成具有重要影响力、吸引力和竞争力的国际一流科研机构,在部分优势学科领域建成若干具有鲜明学术特色和世界影响力的科学研究中心和创新高地,积极参与全球创新治理。这将对培养我国高水平工程科技人才起到积极的推动作用。
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朱晖
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摘要:
我的一位朋友叫关盼盼,一没有骄人的学历,二没有任何关系背景,仅仅几年时间,就从一名最底层员工晋升为销售主管。问及她的升迁秘诀,她笑言:“傻呗!”故事先得从盼盼应聘工作讲起。盼盼只是一名普通的工科毕业生,因为喜欢外语,过了英语六级。