工科学校

摘要： 他是一个从小就喜欢美术的孩子,他最大的理想,就是能成为一名画家,但高考的时候,他没能考进艺术院校,而是进了一所工科学校,但他并没有放弃当画家的梦想,四年大学生活,他在学习之余努力学习美术,以期将来能成为画家。大学毕业那年,父亲托关系在家乡的县城为他安排了一份工作,虽不是太好的单位。

摘要： 作为一所理工特色鲜明的高校,如何做好"马克思主义思想""习近平新时代中国特色社会主义思想"等理论的"三进",解决好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题,让思想政治教育元素的大道理进入学生心坎里,成为西安理工大学改进思想政治理论课的"关键大课题"。西安理工大学(以下简称"西理工")针对当下学生价值取向多样化、网络信息复杂化及社会思想功利化对思政课的挑战,结合工科学校的特点,进行了一系列思政课教学改革探索和创新,使思政课变得既动听又动心,为学生拨开思想迷雾,校准价值航向,使一届届青春学子在思政大道理的润泽下成长为大爱大德大情怀的时代新人。

摘要： 19世纪初，法国学者让·尼古拉斯·路易斯·杜兰（Jean Nicolas Louis Durand）在《巴黎综合工科学校简明建筑教程》一书中首次把博物馆建筑作为一种类型，并开始关注博物馆建筑的功能性。当今中国正处于一个前所未有的博物馆事业高速发展期，一批新馆、

摘要： 清华为何总出男歌手？宋柯、高晓松、李健、水木年华……还真是出了不少。有人肯定要说,＂那还不简单,因为清华男生多呗。＂没错,清华男生多。在2000年,作为工科学校,男女比例曾经达到惨绝人寰的6：1,＂一对情侣,三对基＂。现在,在建设文科院系的不懈努力下,男女比例终于接近了2：1。可是,细细想来,再多的丑小鸭聚在一起,也不会出一只打鸣的大公鸡的。男生多就一定出男歌手吗？好像也不一定……

摘要： 目前“慕课”、“微课”、“翻转课堂”成为教学改革的流行语，但对科研任务较重且严重需要教师言传身教的工科高校，此种教学模式暂时只能作为一种补充教学模式。本文以工科学校井巷工程课程为例，通过对课程内容模块化、自选式研究，提出“模块自选式”教学模式，探讨此模式在工科井巷工程教学中的可行性。

摘要： 制图足工科学校一门重要的技术基础课，它对训练学生掌握工程技术课程的学习方法，培养学生严谨的作风和负责精神都有其特殊的作用。随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用，生产实际中对制图的要求也随之发生了很大的变化。图板丁字尺等绘图工具、绘图仪器已经被计算机所取代；图纸等技术文件已经放进了计算机磁盘；手工绘图已经被计算机绘图所取代。

摘要： 一、引言高等数学是工科学校中最重要的基础课之一,通过该门课程的学习,可以使学生学会数学思维,提高数学素养,增强分析问题的能力。社会的飞速发展对大学生数学素养的要求呈现出多元化、多层次的趋势,这也对数学教学提出了更高的要求。如何让学生在有限的时间学到更多的知识,是教师不断探索的问题。经过一段时间的教学和体会,发现交互式教学成效显著。课程标准强调教学过程是师生交往、共同发展互动的过程,倡导以学生为本的交互式教学。当前,时

摘要： 位于沪上北部的上海市同济中学,原名同济附中。其前身为1907年德国人宝隆在上海创办的同济德文医学堂德文科。1924年5月改名为＂同济医工大学附属中学＂。1927年8月,改名为＂国立同济大学附属中学＂、1950年6月,上海市军管委员会命令同济附中与同济大学脱离附属关系,学校定名为＂上海市同济中学＂。1959年9月,同济中学被上海市教育局确认为上海市重点中学。1985年改为杨浦区重点中学。

摘要： 清华为何老出男歌手？宋柯、高晓松、李健、水木年华……还真是出了不少。有人肯定要说,那还不简单,因为清华男生多呗,没错,清华男生多!在2000年代,作为工科学校,男女比例曾经达到惨绝人寰的6：1。现在,在建设文科院系的不懈努力下,男女比例终于接近了2：1。

摘要： 随着我国经济不断发展,社会对大学毕业生的实践能力有了更高要求。受到传统教育模式的影响,应届毕业生空有理论知识,欠缺动手实践能力。实验是电工电子等工科学校必不可少的教学环节,也是电子类课程教学的重要部分,对学生动手能力、学习基础电工电子知识都能起到非常大的帮助。目前我国进入了网络信息化时代,所以借助网络辅助电工电子实验教学是一种创新的教学模式,目的是培养电工电子专业学生对知识的活学活用和动手操作实验能力。

摘要： 本文介绍了西南交通大学生物工程系生物工程专业课程体系的思路，突出强调了特色、优势和把握学科前沿和全面提高学生的创新素质和综合能力，供其他工科学校参考。

摘要： 本发明涉及一种科学健身馆、科学健身系统以及科学健身方法。该科学健身系统包括科学健身馆、家庭健身房以及户外健身辅助设备。该科学健身馆包括注册单元、体测单元、健身方案处置单元、健身引导单元以及健身终端设备，注册单元和体测单元采集运动者的身份信息及体质数据，健身方案处置单元根据身份信息、体质数据并结合运动数据生成健身方案，健身引导单元调取健身方案并对健身终端进行状态预置，健身终端设备供运动者在预置状态下进行运动且记录运动者的运动数据并传送至所述健身方案处置单元以更新健身方案。该科学健身馆、科学健身系统及科学健身方法使得运动者可经济实惠地获得科学健身指导，有利于科学健身的推广及国民体质数据的监测。

摘要： 本发明属于学习用具技术领域，尤其涉及一种理工科学生学习实验用折叠式课桌，包括：呈长方形的桌面；在桌面底侧上沿其长度方向间隔并排设置有两组支撑架，每组支撑架均包括交叉铰接的第一支撑腿和第二支撑腿；该第二支撑腿包括与第一支撑腿铰接的支撑杆，其上端设有沿其轴线方向延伸的轴向孔，下端插入轴向孔内的调节杆，以及用于紧固两者的紧固螺栓；该调节杆的上端与桌面底侧之间还设置有滑轨，该调节杆的上端与滑轨的滑块铰接连接；以及设置在第一支撑腿、第二支撑腿底部用于增强课桌稳定性的四块加固块；使用时能够适应不同身高的学生以及保证理工科学生进行实验实践活动时课桌的平稳性，不使用时可以折叠起来易于运输搬运。

摘要： 本发明涉及一种科学健身馆、科学健身系统以及科学健身方法。该科学健身系统包括科学健身馆、家庭健身房以及户外健身辅助设备。该科学健身馆包括注册单元、体测单元、健身方案处置单元、健身引导单元以及健身终端设备，注册单元和体测单元采集运动者的身份信息及体质数据，健身方案处置单元根据身份信息、体质数据并结合运动数据生成健身方案，健身引导单元调取健身方案并对健身终端进行状态预置，健身终端设备供运动者在预置状态下进行运动且记录运动者的运动数据并传送至所述健身方案处置单元以更新健身方案。该科学健身馆、科学健身系统及科学健身方法使得运动者可经济实惠地获得科学健身指导，有利于科学健身的推广及国民体质数据的监测。

摘要： 本发明公开了一种面向新工科的教育知识图谱问答系统构建方法，包括以下步骤：1）上传细分学科数据，使用OCR进行文字识别，将关键信息存入数据表，实现异构数据的知识图谱构建；2）知识补全，进行实体识别与分词和三元组抽取，对问题语义进行分析；3）答案搜索，对问题进行分类，再进行模板匹配以确定输出结果。本发明能够利用实体识别三元组抽取等方法，实现对问题内容的精准识别，达到对问题精确有效回答的目的。

摘要： 本发明提供一种基于特定军工科技领域的文本自动分类的方法，包括：对相关文本进行分类预处理，获取军工科技领域文本内容；对军工科技领域文本内容进行分词；对分词后的文本内容构建词向量空间；对词向量空间使用TF‑IDF发现特征词；将特征词输入朴素贝叶斯算法训练分类器获得特征词分类结果；通过特征词分类结果将特征词所属文本进行分类；提高了军工文本间的区分能力，有效避免了可能出现的同文本多分类错误，通过朴素贝叶斯算法训练分类器提高了军工文本分类的效率和精确性。

摘要： 本实用新型公开了一种高职工科学生“电动机控制接线”实训装置，包括支架，支架的下端安装有多个万向轮，支架的上端设置有一侧开口的储存箱，储存箱内设置有抽屉，抽屉内放置有连接导线，储存箱的上端设置有中空且上端开口的实训箱，实训箱开口端的一侧铰接有防尘盖；实训箱的底部安装有电动推杆，电动推杆上端的动力输出轴连接有支撑板，支撑板的上端安装有电动机及正反转电路板，正反转电路板上安装有多个电路元件及接电开关；实训箱的外侧连接有电源线，实训箱的一侧安装有串联于电动推杆与电源线之间的升降开关，接电开关与电源线电连且与升降开关并联。本实用新型在实训完后可将实训设备自动收入到箱体内，不易积灰，减少打扫设备的麻烦。

摘要： 本实用新型公开了一种理工科学生用电学实验平台，包括滚动轮、实验台、元件插接端、摇动变阻器、稳压器，所述滚动轮的上方设置有所述实验台，所述实验台的上面设置有调谐电容，所述调谐电容的上方设置有继电器，所述继电器的一侧设置有变压器，所述变压器的上方设置有扬声器，所述扬声器的一侧设置有操作按钮，所述操作按钮的一侧设置有所述元件插接端，所述元件插接端的一侧设置有触摸显示屏，所述触摸显示屏的一侧设置有电压表，所述电压表的下方设置有电流表，所述电流表的侧下方设置有所述摇动变阻器。有益效果在于：安装有多种电学设备，实验功能完备，可满足各种电学教学需要，使用寿命长，设备的工作稳定性高。

摘要： 本实用新型公开了一种理工科学生实验用测距仪，包括外壳、散热板、显示屏、控制器，所述外壳顶部设置有顶板，所述顶板上安装有位置指示灯，所述顶板中间位置安装有激光发射探头，所述外壳两侧设置有所述散热板，所述外壳正面上方安装有所述显示屏，所述外壳正面中间位置安装有功能选择键，所述外壳正面设置有触摸控制板，所述外壳正面下方设置有扬声器，所述外壳上设置有橡胶垫，所述外壳内部上方设置有激光接收器。有益效果在于：本实用新型能够通过所述散热板辅助内部元件的散热，且能够将测量结果语音播报，同时能够通过所述橡胶垫减小设备使用、放置时的振动，使设备运行平稳。

摘要： 本实用新型提供的一种理工科学生学习实验用折叠式课桌，其包括面积可调式桌面和可折叠式桌架，其中，面积可调式桌面包括固定水平桌面、倾角可调桌面和加长桌面，本实用新型不仅能够实现对课桌的折叠，而且，课桌的高度、角度均可以调节，通过设置倾角可调桌面和加长桌面，不能便于放置各种实验器材，而且，可以将实验表放置在倾角可调桌面上，对于实验具有很高的指导作用，此外，通过设置电源插座，能够十分方便的进行实验，通过设置螺栓安装槽以及可调节长度支撑腿，能够根据实验实际需要进行调节，极大的方便了理工科学生的实验操作。

摘要： 本实用新型属于学习用具技术领域，尤其涉及一种理工科学生学习实验用折叠式课桌，包括：呈长方形的桌面；在桌面底侧上沿其长度方向间隔并排设置有两组支撑架，每组支撑架均包括交叉铰接的第一支撑腿和第二支撑腿；该第二支撑腿包括与第一支撑腿铰接的支撑杆，其上端设有沿其轴线方向延伸的轴向孔，下端插入轴向孔内的调节杆，以及用于紧固两者的紧固螺栓；该调节杆的上端与桌面底侧之间还设置有滑轨，该调节杆的上端与滑轨的滑块铰接连接；以及设置在第一支撑腿、第二支撑腿底部用于增强课桌稳定性的四块加固块；使用时能够适应不同身高的学生以及保证理工科学生进行实验实践活动时课桌的平稳性，不使用时可以折叠起来易于运输搬运。