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工具包

工具包的相关文献在1991年到2023年内共计1930篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、无线电电子学、电信技术、轻工业、手工业 等领域,其中期刊论文566篇、会议论文7篇、专利文献332849篇;相关期刊366种,包括现代制造、电子产品世界、今日电子等; 相关会议7种,包括第八届中国健康教育与健康促进大会、第八届国防科技工业生产制造工艺技术创新研讨会、第三届全国软件测试会议与移动计算、栅格、智能化高级论坛等;工具包的相关文献由3656位作者贡献,包括关口巧、不公告发明人、俞骏等。

工具包—发文量

期刊论文>

论文:566 占比:0.17%

会议论文>

论文:7 占比:0.00%

专利文献>

论文:332849 占比:99.83%

总计:333422篇

工具包—发文趋势图

工具包

-研究学者

  • 关口巧
  • 不公告发明人
  • 俞骏
  • 左常亮
  • 朱兆平
  • 林银灿
  • 应年森
  • 张烨
  • 王鹏
  • 郭宇卓
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 高迪
    • 摘要: 2022年春节,我见到全国劳动模范秦玉福时,他正在一〇四团中豪润园小区清理废旧的巨大电线圈筒,身上仍然是磨旧的迷彩服和携带的工具包。为了响应十二师党委提出的"净化""绿化""拆违除旧"行动,亮化美化辖区环境,对辖区各处围栏进行拆除、让天上飞的各种电线网线入地、集中清理街面和小区的卫生死角,秦玉福和他的同事们年三十仍然战斗在一线。
    • 摘要: 国际档案理事会:实现网络资源升级并提供在线利用国际档案理事会(ICA)专门成立了多语种资源中心并定期对其进行升级整合和改造,以便为其成员和档案界同行提供档案和文件管理领域的建议和指导,如国际标准、指南、工具包、职业操守文件、参考书目以及案例研究。
    • 摘要: 为应对近年来K-12学校遭遇的越来越多的数据安全事件,2021年10月8日,美国总统拜登签署《2021年K-12网络安全法案》并使其正式生效。该法案授权网络安全和基础设施安全局(CISA)进行如下行动:首先,对K-12机构面临的网络风险进行具体研究;其次,根据研究结果,项目主任将为K-12学校制定网络安全准则提供建议;最后,项目团队将为K-12学校的领导创建一个网络安全意识在线培训工具包
    • 王光辉
    • 摘要: 1 研制背景工具包是广大运维作业人员存放和携带工器具的常用装备。工具包内一般都存放有扳手、钳子、螺丝刀等工具以及抢修应急用的钉子、螺丝、绑扎线等。传统的工具包内各种工具和小件物品混放其中,使用中存在以下不便。(1)工具凌乱寻找不便,尤其是小件工具或材料。(2)高处作业低头寻找工具容易造成安全隐患(人或工具都有高处坠落风险)。
    • 陈奕潼; 陈丽莉(指导)
    • 摘要: 在万年镇,说起王裕平,没几个人知道这个名字。但是,你提起“二姐”,镇上的人全都知道。王二姐,就是王裕平——我的外婆,一个心灵手巧的农家妇女。外婆从没学过理发,却有一手理发的好手艺。“看看你,头发乱糟糟,哪像个出门人!”听,外婆又在嫌弃外公那乱蓬蓬的头发了。她嘴里说着,手里早拿出工具包来了。外公也很配合,搬条板凳往屋中间一放,坐在板凳上等“理发师”来理发。
    • 袁雯雯
    • 摘要: 有句谚语说:“在手里拿着铁锤的人看来,世界就像一颗钉子。”如果你手上只有一把铁锤,就只能解决钉钉子这一类问题,但生活中可不只有钉钉子的问题,一把铁锤并不能解决所有问题,你需要的是一整套工具包。.同样,如果你只有一种思维工具,也远远不足以解决你人生中遇到的各种问题,你需要一整套思维工具包。日本作家吉泽准特的《解决问题的三大思考工具》就为我们提供了这样一套完整的思维工具包
    • 黑凝
    • 摘要: 十年前的那场雪灾夺取了爹的双腿,从此爹只剩下半个爹了。之前的爹英俊,魁梧,嵌在安全帽下的那双黑眸炯炯有神,眨巴几下就能在繁枝茂叶的山林中排查出故障点,然后猴子一样灵活地噌噌窜到十几米高的电杆上,利索地排除了故障。最洒脱的还是骑着那辆载重永久自行车上下班的情境,将电工工具包往车后载一扣,双手紧攥车把子,双臂使劲一撑,然后像一名动作娴熟的体操运动员,整个身子凌空而起,屁股却稳稳地坐在了车座上,一阵脆铃掠过,车子已经驶到了两里外的黄泥岗。
    • 杨宏权
    • 摘要: 数学课堂工具包是为满足不同学生的学习需要而开发的.其中的认知测查卡让教者第一时间摸清学生的差异所在;内容选择卡可以引导学生获取最适合自己的学习内容;学后检测卡帮助教师及时查漏,精准补缺;差异发展卡基于学生不同的需求,成就学生个性化学习.数学课堂有了这些工具包的支持,每个孩子都能成为学习的主人,尊重差异、利用差异、发展差异也终将成为现实.
    • 杨宏权
    • 摘要: 数学课堂工具包是为满足不同学生的学习需要而开发的。其中的认知测查卡让教者第一时间摸清学生的差异所在;内容选择卡可以引导学生获取最适合自己的学习内容;学后检测卡帮助教师及时查漏,精准补缺;差异发展卡基于学生不同的需求,成就学生个性化学习。数学课堂有了这些工具包的支持,每个孩子都能成为学习的主人,尊重差异、利用差异、发展差异也终将成为现实。
    • 潘东标
    • 摘要: “停课不停学”的成功实践得益于教育信息化十年来的持续推进与长期积累。如 何在危机中育新机,于变局中开新局,系统前瞻谋划新时代教育信息化发展,是实现 教育现代化的关键。国内和国际无数已经拥有和正在生成的理性价值观、科学方法 论、技术工具包,将会再一次重组学校形态。推动场景革命,重建面向未来的教育创 新生态,正成为教育变革新的逻辑起点。
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