工作过程系统化课程

摘要： 当前,职业教育活页教材在编写理念与结构上难以满足新时期下职业教育的发展需求。对此,必须基于对环境层的思考,在理念层和结构层理顺职业教育活页教材开发的思路。在环境层,以产业转型发展为驱动,明确活页教材的时代背景;在理念层,以课程嬗变历程为依据,厘清活页教材的理念定位;在结构层,以行动逻辑课程为范式,遴选活页教材的体例结构。

摘要： 基于工作过程系统化课程的教学以及评价理念,以完成某一工作任务的典型工作环节为一级指标,以普适性工作过程中的“资讯、计划、决策、实施、检查、评价”六个维度为二级指标,以完成典型工作步骤为三级指标,开展教学评价改革实验。

摘要： 当前,职业教育的活页教材难以凸显职业教育的类型特征。对此,可在工作过程系统化课程的指导下,明确职业教育活页教材的开发流程和开发策略。首先,通过企业调研,奠定职业教育活页教材的内容基础;其次,基于课程结构,确定职业教育活页教材的宏观、中观以及微观结构;再次,根据学情分析,选择职业教育活页教材的目录体例;最后,依照教学流程,撰写职业教育活页教材的具体内容。

摘要： 类型化发展是职业教育发展的必然趋势.首先,从职业教育类型化发展的内涵解析来看,涵盖遵循多元智力理论的主体指向、适应人才多元需求的目标导向和秉持专业类属特征的路径定向三个方面.其次,从职业教育类型化发展的逻辑生成来看,既是促进职业教育发展的必由阶段,又是引领经济社会升级的必然选择,还是落实国家政策部署的必然要求.最后,从职业教育类型化发展的对策来看,可以基于工作过程系统化课程开发范式,以教育生态系统观,协调职业教育类型化发展的多元要素;以专业建设为核心,促进职业教育类型化发展的路径转向;以行动绩效为准绳,提升职业教育类型化发展的质量信度.

摘要： 职业教育应对产业转型升级,提高教育质量,必须建立有利于学生职业行动建构的学习质量评价模型.首先,在理念层面,应该彰显以学生为中心的评价理念、凸显以学习质量为核心的评价功能、开显以职业行动建构为抓手的评价视角;其次,在学习质量评价的理论与模式层面,应该以建构主义学习理论、行动学习理论、布鲁姆在认知领域的教学目标分层学为理论基础;以CIPP评价模式、COMET职业能力评价模型、工作过程系统化课程开发范式为模式基础;最后,在操作层面,应该融合上述理念基础及理论和模式基础,以典型工作过程为评价载体、以普适性工作过程为评价尺度、以具有梯度差异的学习情境为评价依托,建立职业行动建构导向的学习质量评价模型.

摘要： 现行职业教育学生学习质量评价在评价取向、评价内容、评价方法、评价结果等维度存在不足,难以彰显职业教育的类属特征.工作过程系统化课程具有行动性、耦合性、连续性和整体性等特征,能够有效测量与评价学生的学习质量,凸显学习过程的实践性、学习内容的综合性、学习目标的发展性和学习成果的完整性.因此,需要借助工作过程系统化课程范式,从修正评价取向、界定评价内容、调整评价方法、善用评价结果四方面对我国职业教育学生学习质量评价进行理性构思.

摘要： 学科逻辑的职业教育课程导致学生的学习动力不足、教师的专业效能低速、企业的教育权益缺失,其根本原因在于职业教育课程供给的结构性矛盾.相比之下,行动逻辑的课程已经发展成熟,能够体现现代职业教育“协同”“跨界”“共赢”等治理思想,具有实效性、迁移性、时效性和创新性等重要特征,有利于提高师生的实践技能、发展能力、专业素质和应变能力,可以消解职业教育的结构性矛盾.为此,必须按照职业教育的特征、学生的认知发展规律和智力类型、师生的发展需求以及行动逻辑课程的规范,遴选课程内容、设计课程结构、提升教学和评价绩效.

摘要： 应用型大学教师的专业素质难以适应社会经济发展需要.普适性工作过程和典型工作过程耦合的工作过程系统化课程,能够凸显应用型大学教师培养具有策略性技能的智慧型产业工人的本质特征,有助于综合塑造应用型大学教师专业素质.为此,应该依据工作过程系统化课程的主要思想,建立多元化的应用型大学教师专业素质积累机制,重构应用型大学教师培养的课程与教学范式,改革应用型大学教师的选聘与专业素质评价方式,构建适应时代潮流的应用型大学师生关系.

摘要： 本发明公开了一种用于移动控制室内的用户接口设备之间的无缝状态转移的方法和装置。用于操作过程工厂的方法和系统包括多个用户接口设备，其中的每一个操作多个应用，并且可操作来将设备状态从设备传递到设备。第一用户接口设备可通信地耦接到统一的、逻辑数据存储区域，并且执行用于执行功能的一个或多个第一例程。第二用户接口设备经由网络可通信地耦接到所述统一的、逻辑数据存储区域，并且执行一个或多个所存储的例程，每个例程对应于第一例程中的一个。第一用户接口设备将指示在第一用户接口设备上进行操作的一个或多个第一例程的状态信息传递到第二用户接口设备，使得第二用户接口设备在接收到该状态信息时，执行与所述第一例程中的一个或多个相对应的第二例程中的一个或多个。

摘要： 本发明实施例中公开了一种工作流管理系统中实现工作过程自动化的方法，该方法包括：工作流管理系统执行任务；并在执行任务的过程中，工作流管理系统根据存储的用于进行参与者分配的参与者分配规则以及所述执行的任务，为所述任务分配相应的参与者。本发明实施例中还公开了一种工作流管理系统，该系统包括存储模块，用于存储参与者分配规则，所述参与者分配规则用于进行参与者分配；工作流服务器，用于执行任务，并用于在执行任务的过程中，根据所述参与者分配规则以及所述执行的任务，为所述任务分配相应的参与者。应用本发明既能实现灵活的参与者分配，又能提高工作流管理系统的性能，还能够方便、快捷地响应分配条件的变化。

摘要： 一种用于响应定单由计算机辅助来执行工作过程的方法，其中将计费信息准备为执行该工作过程的紧急的函数，其特征在于：在定购该工作过程后，若有紧急的变化，在修改该工作过程的执行后，准备与该紧急的变化相符合的修改计费信息。

摘要： 一种增加碳源/源头减量污泥的水力空化系统及其工作过程，属于污水处理技术领域。这种水力空化系统在污泥减量池中设有水力空化装置和污泥回流泵。水力空化装置采用变径喷头经扩散管连接喷射器，变径喷头设有与环形空气吸入管连接的负压腔，变径喷头出口处形成气、水、泥的混合液。该水力空化装置将气、水、泥混合液在变径喷头出口和喷射器喷管出口处发生水力空化现象，将大分子活性污泥转化为极易生物降解的小分子物质，转化后的小分子主要由碳水化合物构成，可以将60%-90%大分子活性污泥转化成极易生物降解的小分子，转化后的小分子物质作为碳源来增加源头污水中的BOD含量,这样有效的提高了源头污水的可生化性，减少了污泥处理费用和降低人为增加碳源的成本。

摘要： 本发明涉及一种基于由工作机械的称重系统确定移动的质量并基于关于工作机械状态和/或工作步骤的参数的检测来确定由工作机械执行的工作过程的过程数据的方法和系统，其中参考上述和另外的数据确定关于当前工作过程的剩余部分的预测值，并且基于该预测值向所述工作机械的操作员指示辅助的信息，本发明还涉及包括所述系统的工作机械。

摘要： 本发明提供一种可实现熔覆过程预热和重熔的激光熔覆光路系统及其工作过程，包括激光熔覆光路系统、预热和重熔光路系统；激光熔覆光路系统包括第二激光发射器、偏振分光棱镜、平面透镜和凸透镜，预热和重熔光路系统包括第一激光发射器、快门、光束整形器、平面反射镜、偏振分光棱镜、平面透镜和凸透镜。本发明激光熔覆光路系统计设为激光熔覆头内的光路系统，可实现对已成型前一层涂层或基体进行预热和表面预处理，也可实现对正进行熔覆的凝固成型熔覆层进行重熔，减小了温度梯度，有效解决了熔覆中快冷快热造成的应力过大引起的裂纹和组织不均匀性，也可有效解决熔覆层表面粘粉，降低了搭接区域气孔产生敏感性，提高了粉末利用率。

摘要： 本发明涉及一种与送料过程相适应的伺服控制充填系统及其工作过程。包括机架，所述机架内设有下横梁、连接杆、下T型头、和调节限位挡块，所述下横梁两端下方分别设有复位油缸，所述复位油缸的活塞杆上端与下横梁连接，所述机架外部设有油箱，所述油箱外通过油路连接有伺服比例电磁阀，所述复位油缸的上油口和下油口分别通过油路与伺服比例电磁阀连接，上油口与伺服比例电磁阀之间及下油口与伺服比例电磁阀之间均设有电磁阀，所述伺服比例电磁阀连接有油泵液压油出口。本发明结构简单，控制精度精准，工作效率高。

摘要： 本发明涉及工业软件技术领域，具体公开了一种基于声音和表情识别工作过程情绪的方法及工作优化系统。所述的方法包含如下步骤：构建某一员工声纹特征和表情特征与情绪类型的对应关系，并进行存储；构建某一员工情绪类型与工作岗位的对应关系，并进行存储；获取某一员工工作过程中的声纹特征和表情特征；根据获取的声纹特征和表情特征判定情绪类型；根据情绪类型匹配出适合某一员的工作岗位。通过该方法和系统，可以及时根据员工的情绪匹配其最合适的工作岗位；有利于提高产品的质量和减少生产事故的发生。

摘要： 本发明是一种自动化果冻啫喱花生产设备及其工作过程，包括人机交互操作屏、竖直移动机构、横向移动机构、旋转机构、角度舵机、果冻啫喱花注射装置和果冻坯子；竖直移动设备上滑动连接有旋转设备，旋转设备上连接有横向移动设备，横向移动设备上滑动连接有角度舵机，角度舵机上连接有果冻啫喱花注射装置，果冻啫喱花注射装置将啫喱花注射进果冻坯子中；其中，人机交互操作屏与竖直移动设备、横向移动设备、旋转设备、角度舵机、果冻啫喱花注射装置、果冻坯子电连接，能够注射多种花型的机械臂，同时将人机交互纳入设计，设计智能、简单且可靠的的多功能果冻啫喱花生产设备。

摘要： 本新型涉及物理实验仪器技术领域，特别是一种基于工作过程系统化的现场总线实训平台，包括主体机架、感知层模块、网络层模块和应用层模块；所述主体机架由上下两部分构成，下部分为上开门柜子，上部分桌面，上半部从左到右分别为感知层模块、网络层模块和应用层模块，其中上半部的最左边为接线端子，将感知层模块的设备输入输出信号与外部的被控对象连接，主体机架供电为五相插头，为感知层模块、网络层模块和应用层模块，以及电机供电。与传统的工业网络实训设备相比，增加了应用层，可设计与工业网络系统人机界面、服务器端相关的实训项目。