工作坊模式

摘要： 中小学班主任不仅是知识的传授者,还是班级学生的管理者,身兼数职,因此,高素质班主任队伍的建设是我国基础教育发展的关键要素。班主任在基础教育改革和发展中发挥着重要作用。基于工作坊模式的班主任发展共同体构建具有重要价值,是促进高中班主任专业发展的有效途径。文章以横山桥高级中学明德班主任工作坊为探讨对象,阐述工作坊模式的具体实施策略及这一模式在班主任发展共同体构建中发挥的重要作用。班主任发展共同体是由因共同使命和愿景而朝着相同方向和目标努力的班主任组成的。横山桥高级中学的实践证明,基于工作坊模式的班主任发展共同体构建已经成为灵活有效且富有生命力的班主任专业发展模式。

摘要： 本文对当前基础教育师资素养的突出短板进行分析,结合高等师范院校对师范生创新素养培育的实际,论述工作坊模式培育师范生创新素养的优势及策略,从目标、方法、过程、产出四个维度提出做法:以教育研究能力为指向,提高师范生创新设计意识;教师导师与学生导师相结合,构建师范生自组织创新模式;以提出问题、解决问题为主线,帮助师范生形成创新实践能力;以创新敏感度和物化成果为重点,完善师范生创新素养测评指标体系。

摘要： BIM作为建筑行业信息化的基础,对建筑行业整体发展起到了重要的作用,BIM人才作为建筑行业信息化的人才支撑意义重大,但目前建筑行业存在着BIM人才严重不足的问题。基于此,以企业BIM人才的需求为出发点,构建了工作坊模式下的BIM人才培养框架和培养体系。在教学设计中,对学习阶段和课程知识点进行了重新架构,建立了以工作模式为主体的三阶段学习法;在教学实践中,以知识目标、能力目标和素养目标为三位一体的目标,重在培养学生的实践工作能力和价值素养;在考核中,建立以教师和企业为考核主体,以测验、竞赛、顶岗实习和实践项目为考试方式的全方位考核;在教学保证体系上,建立校企合作平台和教师发展机制,达到解决企业BIM人才短缺和岗位匹配的问题。

摘要： 幼儿教师的人文素养是学前教育专业师范生必备的基础素养,是走入工作岗位前亟需提高的,也是各大高等院校在人文培养过程中需要补充和提升的一环。工作坊模式在教育教学能力的培训中广泛应用,在学前教育专业大学生人文素养培育的过程中也有着较好的实施效果。本文对基于工作坊的学前教育专业大学生人文素养培育中的优势进行分析,从工作坊的基础设施和条件、工作坊的师资配备、工作坊的课程建设、工作坊的课程评价建构等四个方面提出学前教育专业大学生人文素养培育中的应用策略。

摘要： 幼儿教师的人文素养是学前教育专业师范生必备的基础素养,是走入工作岗位前亟需提高的,也是各大高等院校在人文培养过程中需要补充和提升的一环.工作坊模式在教育教学能力的培训中广泛应用,在学前教育专业大学生人文素养培育的过程中也有着较好的实施效果.本文对基于工作坊的学前教育专业大学生人文素养培育中的优势进行分析,从工作坊的基础设施和条件、工作坊的师资配备、工作坊的课程建设、工作坊的课程评价建构等四个方面提出学前教育专业大学生人文素养培育中的应用策略.

摘要： 在专创融合背景下,运用OKR理论嵌入到工作坊模式中,有效实施高校创新创业教育,能够满足新时代下高校复合型人才培养新任务,夯实高校立德树人时代成果.通过整合校地区域资源、优化顶层设计、达成"教-产-就"区域协议等路径构建工作坊,进一步加强校地、校企、校政联系,培养具有时代特色、城市基因、校园文化的创新创业人才.

摘要： 目的:探讨工作坊模式在降低护生实习后期学习倦怠中的效果.方法:选取2017年7月至2018年6月在我院实习的121名护生为对照组,采用传统的教学方法;2018年7月至2019年6月在我院实习的125名护生为实验组,采用工作坊教学模式.分别比较两组护生实习晚期学习倦怠情况、综合能力考核情况、教学质量这3个指标.结果:工作坊模式能够有效提高护生学习积极性和主观能动性,降低护生实习后期学习倦怠.

摘要： 目的:探讨工作坊模式在乳腺癌化疗患者心理护理中的应用价值。方法:采用随机数字表法对60例于2018年9月到2020年3月我院收治的乳腺癌化疗患者进行分组,各30例,对照组施以常规护理,试验组施以基于工作坊模式的心理护理,对患者护理前与护理2周后的焦虑(SAS)、抑郁(SDS)评分的变化情况进行观察。结果:相比于护理前,护理2周后试验组的SAS、SDS评分明显降低,与对照组比较差异显著(P<0.05)。结论:工作坊模式在乳腺癌化疗患者心理护理中的应用具有较高的临床价值。

摘要： 占有全国中小学班主任教师比例80％的农村班主任专业素养提高是农村教育质量提升的关键所在.本文一方面探讨工作坊式的农村班主任专业发展的重要性与必要性;另一方面以广西师范学院在"国培"、"区培"等项目实施中对班主任工作坊模式的个案实践与研究,阐述了工作坊模式在农村班主任专业发展中发挥其实效与长效,真正成为农村班主任研修学习共同体组织和专业成长平台的基本路径与方法.

摘要： 目的:采用工作坊培训模式,帮助提高参加培训各医院人员对消毒供应新规范的理解,指导如何解决工作中遇到的问题,提高服务能力,改进工作质量. 方法:依据2016年新发布的医院消毒供应中心管理规范,以及工作中常遇到的难点关键点问题,设计不同的工作坊活动主题,让参与人员从医院的不同需要和条件,自主选择参与不同的工作坊,充分发挥主观能动性和互动性,共同提高对新规范的理解及依从性,找到如何正确执行规范的思路与方法. 结果:经过工作坊模式的培训,培训前后灭菌过程趋势图判读率由20.12％提升为81.35％;硬式内镜的拆卸操作认知率从35.22％提升为84.32％,信息质量管理系统的知晓率由32.23％提升为82.33％. 结论:工作坊活动能有效提升消毒供应新规范的知晓程度,对工作中存在的难点问题能及时整理思路,并积极思考解决问题的对策,是有效培训和提升工作实效的方法.

摘要： 根据工作坊教学模式的特点和目标,相比传统教学模式更适合实践教学.在实践性课程教学中应用工作坊教学模式,需要在教学内容上实现由单一技能操作型向项目创新操作型转变,在教学模式上实现由单独型向合作型转变.以产品手绘课程工作坊教学模式为例,从实践教学内容、实践环节的安排与组织、实践绩效的评定等3个方面进行分析,阐述了在教学内容和教学模式上如何实现这两个转变.

摘要： 根据工作坊教学模式的特点和目标,相比传统教学模式更适合实践教学.在实践性课程教学中应用工作坊教学模式,需要在教学内容上实现由单一技能操作型向项目创新操作型转变,在教学模式上实现由单独型向合作型转变.以产品手绘课程工作坊教学模式为例,从实践教学内容、实践环节的安排与组织、实践绩效的评定等3个方面进行分析,阐述了在教学内容和教学模式上如何实现这两个转变.

摘要： 根据工作坊教学模式的特点和目标,相比传统教学模式更适合实践教学.在实践性课程教学中应用工作坊教学模式,需要在教学内容上实现由单一技能操作型向项目创新操作型转变,在教学模式上实现由单独型向合作型转变.以产品手绘课程工作坊教学模式为例,从实践教学内容、实践环节的安排与组织、实践绩效的评定等3个方面进行分析,阐述了在教学内容和教学模式上如何实现这两个转变.

摘要： 根据工作坊教学模式的特点和目标,相比传统教学模式更适合实践教学.在实践性课程教学中应用工作坊教学模式,需要在教学内容上实现由单一技能操作型向项目创新操作型转变,在教学模式上实现由单独型向合作型转变.以产品手绘课程工作坊教学模式为例,从实践教学内容、实践环节的安排与组织、实践绩效的评定等3个方面进行分析,阐述了在教学内容和教学模式上如何实现这两个转变.

摘要： 目的:探讨工作坊教学模式在住院医师规范化培训师资培训班中的应用.方法:在住院医师规范化培训师资培训班中应用工作坊的模式进行专题培训,培训结束用自制问卷调查师资学员满意度.结果:管理师资和临床师资的满意率均在95％以上.结论:工作坊教学模式有助于提高培训效果,为住院医师规范化培训师资培训提供了新的思路和模式.

摘要： 目的:探讨工作坊教学模式在住院医师规范化培训师资培训班中的应用.方法:在住院医师规范化培训师资培训班中应用工作坊的模式进行专题培训,培训结束用自制问卷调查师资学员满意度.结果:管理师资和临床师资的满意率均在95％以上.结论:工作坊教学模式有助于提高培训效果,为住院医师规范化培训师资培训提供了新的思路和模式.

摘要： 目的:探讨工作坊教学模式在住院医师规范化培训师资培训班中的应用.方法:在住院医师规范化培训师资培训班中应用工作坊的模式进行专题培训,培训结束用自制问卷调查师资学员满意度.结果:管理师资和临床师资的满意率均在95％以上.结论:工作坊教学模式有助于提高培训效果,为住院医师规范化培训师资培训提供了新的思路和模式.

摘要： 目的:探讨工作坊教学模式在住院医师规范化培训师资培训班中的应用.方法:在住院医师规范化培训师资培训班中应用工作坊的模式进行专题培训,培训结束用自制问卷调查师资学员满意度.结果:管理师资和临床师资的满意率均在95％以上.结论:工作坊教学模式有助于提高培训效果,为住院医师规范化培训师资培训提供了新的思路和模式.

摘要： 本发明涉及一种收卷机，尤其涉及一种手工作坊布料收卷机。要解决的技术问题是：提供一种能够更方便人们对布料进行收卷，比较方便，并且能将布料绷紧，避免了布料收卷不整齐的手工作坊布料收卷机。技术方案是：一种手工作坊布料收卷机，包括有底座、固定装置、支撑柱、方形板、摩擦块、第一弹簧、导杆、压板、偏心杆等；底座底部左侧设有可将本装置固定的固定装置，底座顶部右侧固接有支撑柱。本发明通过将布料头端移动至一字孔内通过压板压紧固定，再摇动摇柄，即可使得方形板反转将布料收卷起，无需人一手拿着筒体，一手将布料卷在筒体上，比较方便，并且通过第一滚筒的作用，能使得布料更紧绷的被收卷起，避免了布料收卷不整齐。

摘要： 本发明公开了一种新型激励概念创新设计的游戏化工作坊装置及方法，底板、第一套筒、齿槽、隔条、挡板、安装孔、螺钉、盒盖组件、盒盖本体、通槽、豁口、第二套筒、箍圈、弹性卡块、第一通孔、旋转舵组件、舵把和第三螺纹孔，使用方法包括步骤一，组装装置；步骤二，放入卡片；步骤三，开始游戏；步骤四，结束游戏；本发明设计有卡片收纳功能，在不使用时，可以将卡片存放在装置内，避免卡片遗失，且盒盖组件内设计有弹性卡合结构，可以避免因误触碰导致盒盖本体转动；本发明的关键性零件采用螺纹连接的方式，方便拆装，在零件受损后，可及时进行更换；本发明采用指针转动方式，设计有轴承，可以保证指针转动的灵活性。

摘要： 本发明公开了一种白酒酿造的传统手工作坊技艺，包括以下步骤：S1：将酿造白酒的粮食倒入到清水中，并通过筛网将浸泡液中的杂质捞出；S2：将洗净的粮食捞出沥干，置于锅炉中，加入泉水煮熟粮食；S3：取出煮熟的粮食进行自然冷却，加入酒曲，搅拌混合均匀；S4：将混合好酒曲的粮食倒进陶缸中，陶缸用布盖好，保证密封，进行发酵即可；S5：将发酵得到的酒糟倒入到甑桶的内部，通过加热甑桶的底部对酒糟蒸煮，使得酒糟进行蒸馏；本发明利用泉水的水质清澈甘冽，以及水中富含人体所需的多种微量元素，使得白酒的口感更好，同时利用分层铺设酒曲的方式，便于提高酒精的产量，陈酿是去除刚蒸煮出白酒的辛辣味，使口味更加香醇、柔和。

摘要： 本发明公开了培训系统技术领域的一种基于工作坊的医联体儿科护士培训系统，包括在线培训模块、实践培训模块、培训管理模块、信息管理模块，在线培训模块用于对培训者进行课程培训，且对培训过程中的课程内容进行讲解、解答和模拟，实践培训模块用于在实践时进行步骤演示、记录且对实践效果进行检验，培训管理模块用于对培训的结果进行校验、评估，且对培训内容进行分配以及对培训档案进行管理。通过设置在线培训模块、实践培训模块，使得培训者能够实时主动地进行培训，提升培训效率，另外通过培训管理模块根据培训者的实际情况来分配培训内容，实现有针对性地进行培训，提高培训效果。

摘要： 本发明涉及一种收卷机，尤其涉及一种手工作坊布料收卷机。要解决的技术问题是：提供一种能够更方便人们对布料进行收卷，比较方便，并且能将布料绷紧，避免了布料收卷不整齐的手工作坊布料收卷机。技术方案是：一种手工作坊布料收卷机，包括有底座、固定装置、支撑柱、方形板、摩擦块、第一弹簧、导杆、压板、偏心杆等；底座底部左侧设有可将本装置固定的固定装置，底座顶部右侧固接有支撑柱。本发明通过将布料头端移动至一字孔内通过压板压紧固定，再摇动摇柄，即可使得方形板反转将布料收卷起，无需人一手拿着筒体，一手将布料卷在筒体上，比较方便，并且通过第一滚筒的作用，能使得布料更紧绷的被收卷起，避免了布料收卷不整齐。

摘要： 本发明公开了一种乐器工作坊升降式显示器电脑桌，其结构包括桌面、桌箱、升降滑槽、显示器支架和固定钮；所述桌面上设有显示器凹槽；所述凹槽中安装有显示器；每个所述桌箱的内侧设有竖直方向的升降滑槽；两个升降滑槽之间设有显示器支架；所述显示器支架上用于放置显示器；所述显示器支架的两端分别能在所述升降滑槽中上下滑动；所述显示器支架的两端设有固定钮；所述固定钮能将所述显示器支架定位在所述升降滑槽上。本发明的有益效果是：因为升降滑槽上的显示器支架能托着显示器上下升降，所以使用时可以将显示器升上桌面，不用电脑时则可以将显示器隐藏在桌面下面使得桌面可以发挥其它用途。

摘要： 本实用新型公开了一种腐竹手工作坊生产用煮浆装置，包括箱体，所述箱体的内壁固接有隔板，所述盖板的内壁安装有单向阀，所述箱体的内部设有煮浆组件。该腐竹手工作坊生产用煮浆装置，通过箱体、隔板、排水管、盖板、电热板、单向阀和煮浆组件的配合，使得该装置在使用时，对浆体进行翻搅，提升浆体加热时与电热板的接触面积，进而提升煮浆效率，使得浆体加热时受热更加均匀，通过箱体、隔板、盖板、电热板、单向阀和过滤组件的配合，使得该装置在使用时，通过拉动拉环带动挡板转动，使得加热后浆体可直接下流至筛板上进行过滤，大大节省工作时间，便捷性大大提升，且通过筛板和过滤网可实现多级过滤，提升过滤精度，降低浆体内部残渣含量。

摘要： 本实用新型公开了一种手工作坊生产腐竹原料磨浆装置，一种手工作坊生产腐竹原料磨浆装置，包括箱体，所述箱体内腔右侧底部固定连接有两个第一竖杆，两个所述第一竖杆顶端固定连接有第一横杆，所述第一横杆顶部固定连接有第二竖杆，所述第二竖杆顶端固定连接有磨浆箱，所述磨浆箱左侧固定连接有支撑杆，在本技术方案中，通过第一电机、第一转杆、第二活动块、第二横杆、第三横杆、第四横杆、第五横杆、第二电机、搅拌杆、推板和刀片之间的配合实现对黄豆碎渣和浆汁推动和均匀打碎，本实用新型通过一系列的结构使得本装置具有需要大量人力干预，增加体力消耗，并且磨浆效果好和不需要人紧盯磨浆装置等特点。

摘要： 本实用新型公开了一种手工作坊用手动压盖装置，包括底座、支柱、支撑杆、滑杆、滑套、连接杆、拨杆、安装块、压杆、压盖板，安装块的正下方位于底座上方设有横杆，横杆的中心竖直安装有保护套，横杆上位于保护套的两侧垂直安装有导杆，安装块的侧壁上安装有横板，横杆开设有导向孔，导杆的上端穿过导向孔并安装有挡板，横板与横杆之间还设有复位弹簧，复位弹簧套设与导杆上。本实用新型通过来回推动滑套便可以通过连接杆带动安装块和压杆上下移动，滑套在滑杆上来回滑动时，压盖板是实现不断上下往复运动的，因此可以实现快速的连续压盖操作，设置的安装块使压杆和压盖板具备了一定的缓冲性能，可以降低压盖过程中连接杆所受到的反向作用力。

摘要： 本实用新型公开了一种手工作坊用手动压盖机，包括底座，底座下侧四角设有底座吸盘，所底座上侧左端设有支撑杆，支撑杆上端设有第一连接套，第一连接套右侧色设有横杆，横杆上设有套筒，套筒内部设有连接块，连接块上侧设有连接杆，连接杆上端左侧设有内杆，连接杆右侧设有固定杆，内杆右侧设有外杆，连接块下侧设有竖杆，竖杆下侧设有压盖板，支撑杆下端设有第二连接套，第二连接套右侧设有限位板，限位板上设有凹槽，凹槽下侧设有支撑台，支撑台内部设有减振垫。本实用新型通过连接套、旋转轴、内杆、外杆和减振装置的设置，有效地提高了手动压盖的效率，减少了振动，从而使压盖的密封性更好。