崇文重教

摘要： 风光旖旎的白莲河畔,有一个美丽的地方,她就是英山县南大门的南河镇。这里,山清水秀,如诗如画;这里,崇文重教,英才辈出;这里,红色基因,英山革命的圣火从这里传播;这里,春风浩荡,改革的航船正在扬帆。近年来,在英山县教育局“1245”工作思路的指引下,南河教育走进新时代,南河教育人秉持“修为、厚学、敬业、勤进”精神,激发办学活力,正在打造南河新教育。

摘要： 成都市龙泉洛带镇是西部客家第一镇。镇上常住客家人口占比高达95%。在他们的身上,我们看到了代代相传的客家精神:崇文重教、耕读传家;爱国爱乡、服务桑梓;和谐包容、亲仁睦邻;志存高远、开拓创新。客家人崇尚文化,重视教育,把读书先于一切、重于一切、高于一切。所以,凡是有客家人的地方,教育、文化事业都比较发达。也因为他们的引导,当地的社会风气以兴学为乐,以读书为本,以文章为贵,以知识为荣。

摘要： 客家民系初步形成于南宋中后期,至元代大量畲民汉化,分布范围扩大,但那时客家尚未在主观意识上主动与以中原文化为代表的汉文化相联系,也尚未在主观意识上与畲民及其他民系、其他族群相区分。明代客家宗族社会与崇文重教风气形成,客家人把祖根定在中原,以中原移民后裔自居;把自己生活区域打造为“邹鲁之乡”,以中原文化的传人自居,对于汉民族与汉文化表现出极大的向心力,从而形成了主动认同汉民族和汉文化的集体认同意识,在完全意义上成为汉民族的一个支系——客家民系。这是明代客家进一步发展的新特点,即客家民系在文化内涵上有了质的飞跃发展与深化。

摘要： 会宁,这个曾经苦甲天下的地方,因红军会师和崇文重教而享誉陇上。自恢复高考以来,向全国高等院校输送13万余大学生、6000多名硕士、1500多名博士,成为西北远近闻名的“状元县”。近年来,会宁教育办学条件持续改善、师资配置持续加强、教育改革持续深化、教育质量持续提升,走过了在积累中发展、在发展中创新、在创新中提高的奋斗历程。党的十八大以来,会宁县迎来了新一轮发展高峰期,走上了以均衡发展向高质量发展的快车道。

摘要： “人言此是桃源地,不信桃源如许奇。”坐落在恩施州鹤峰县下坪乡岩门村的周家院子,传承着家风、家训、家教、家规等“传家宝”。六世同堂聚居于此的8户93口周氏九崇文重教、励志笃行、坚守正道、世代兴盛,不到百人的小院子走出了2名博士、2名硕士、4名企业老板、22名国家公职人员,其中有14名人民教师、12名共产党员。

摘要： 泰州自古以来崇文重教,是全国有名的教育之乡。北宋理学宗师胡瑗创办安定书院,倡立“明体达用”的教育理念;明朝思想家王艮创立泰州学派,提出“百姓日用即道”的平民教育观;现代著名教育家吴贻芳倡导“厚生”精神,开创中国女子高等教育的先河。这些名贤大家的教育思想深深浸润在泰州的文化血脉中,薪火相传、历久弥新。

摘要： 湘江北去,奔流不息,见证着湖南经济快速增长的奇迹,也见证着湖南科教蓬勃发展的势头。这种势头,首先体现在数字对比上:从1949年至2020年,全省幼儿园增长了近800倍,在园幼儿人数增长了2300多倍;高等学校由原有的5所增加到125所,在校学生攀升681倍……

摘要： 国以才立,文以才兴。习近平总书记强调,人才是第一资源,硬实力、软实力,归根到底要靠人才实力。文化人才是文化建设高质量的根本支撑,大家大作是文化建设高质量的显著标志。江苏自古崇文重教,不论是过去还是当代,都涌现出一批德艺双馨的文化大家、名家。进入新发展阶段,更大力度推进文化强省建设,必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策,着力锻造一支矢志爱国奉献、勇于创新创造的高水平文化人才队伍,为推动全省文化建设高质量走在前列提供强有力的人才保障和智力支撑。

摘要： 一条大运河,半部华夏史.泰州古盐运河,是京杭大运河最早开凿的河道,被誉为"生长原点".这里,有着道教文化灿烂辉煌的往昔.范仲淹、文天祥在这里滋养思想,岳飞、张士诚在这里精神永驻,胡瑗、王艮在这里崇文重教,柳敬亭、孔尚任从这里走向艺术高峰.千年的文化底蕴,彰显了运河的"根"和"魂".将优秀传统文化融入文化名城建设,推陈出新,与时俱进,可以给我们带来许多有益的启示.

摘要： 一、相关背景党的十七大提出了“建设创新型国家、培养创新型人才”的发展目标,①十八大提出“实施创新驱动发展战略”。②作为“文化之乡”,梅州有着崇文重教的优良传统。随着改革开放的深入推进,梅州学子及其家长对管理的重视与偏好愈发体现。嘉应学院地处“客都”梅州,作为当地唯一的高等院校,肩负着为300多万梅州人口培养具备创业创新精神的管理人才的任务。

摘要： 本发明提供了一种金属电渣重熔用结晶器和电渣重熔装置以及电渣重熔方法，属于金属冶炼技术领域。它解决了目前不能生产大规格电渣锭的问题。本金属电渣重熔用结晶器包括至上而下依次叠加的上结晶室、中结晶室和下结晶室，三种结晶室分别具有上下贯穿各自对应结晶室的上熔炼腔、中熔炼腔和下熔炼腔，中熔炼腔呈倒锥形，大端与上熔炼腔对接，小端与下熔炼腔对接。本发明是已凝固的电渣锭从结晶器中抽出，不影响整个电渣过程的稳定，对高温电渣锭直接进行水冷，提高冷却速度。特殊的结晶器结构，可以保证电渣锭进行水冷时，产生的大降温不会影响高温熔池熔渣的温度场，使电渣重熔能顺利进行。

摘要： 要求一种使机器人的示教位置修正所涉及的作业简化的技术。用于修正机器人(12)的示教位置的装置(70)具有：姿势变化数据取得部(82)，其根据机器人(12)的第一位置数据和第二位置数据，取得表示基于配置变化的工件相对于机器人(12)的姿势的变化量的姿势变化数据；第三位置数据取得部(84)，其取得在将手前端部配置成使用姿势变化数据校正后的第二姿势的状态下相对于指标配置成规定的位置关系时的机器人(12)的第三位置数据；位置变化数据取得部(86)，其根据第一位置数据和第三位置数据，取得表示由配置变化造成的工件相对于机器人(12)的位置的变化量的位置变化数据。

摘要： 本发明涉及示教支援方法、示教支援装置以及示教支援程序，能够使动作开始点处的机械臂的姿态最优化。示教支援方法进行以下步骤：获取具有至少一个关节的机械臂的动作和开始所述动作的动作开始点；计算多个获取到的所述动作开始点处的所述机械臂的姿态的候补，按各计算出的多个所述候补，计算从所述动作开始点按照所述动作使所述机械臂移动时的所述关节的旋转状态；以及通知计算出的结果。

摘要： 本发明公开了一种基于移动工业机器人示教器的示教系统及其示教方法，微处理器作为本示教器示教系统的嵌入式设备的控制中枢，移动工业机器人的移动路径坐标；示教器调试模块是PC完成，实现示教器系统的功能编程与示教器系统功能调试测试；PC是对示教器系统进行编程和功能调试及测试示教器功能程序；LCD触屏模块是实现示教器人机交互：工控机是移动工业机器人是的数据分析系统，工控机是对移动工业机器人的传感器采集数据分析后，工控机的功能是提高移动工业机器人在移动路径规划是的数据运算能力。本发明有益于实现示教器与移动工业机器人的人机交互体验，提高示教器操作人员的操作适应性，有利于示教器在更复杂的场所对移动工业机器人进行示教。

摘要： 本发明涉及工业机器人技术领域，公开了一种关节式示教臂及基于该示教臂的示教方法，包括示教臂法兰盘、示教臂法兰盘底臂、第一示教臂关节、示教臂中臂、第二示教臂关节、示教臂上臂以及第三示教臂关节，示教臂法兰盘底臂的底部焊接有示教臂法兰盘，示教臂法兰盘底臂的顶部通过第一示教臂关节活动连接示教臂中臂，示教臂中臂通过第二示教臂关节活动连接示教臂上臂，示教臂通过示教臂法兰盘安装在机器人的法兰盘上组成串联式示教，本发明提出串联式示教和并联式示教两种新颖的示教方法，借助于示教机械臂，解决传统示教盒示教这种方法示教效率低，交互性差，对操作人员编程要求高等问题，使得示教过程更为简单，方便。

摘要： 本发明提供一种进行机器人的示教操作的示教装置以及示教方法。进行机器人的示教操作的示教装置具有：选择部，其在机器人的示教作业中或示教作业后，在机器人的程序中的多个行之间移动并选择一行；误差计算部，其在通过手控或点动进给使机器人移动至所选择的一行中已经示教的示教点之后，计算出示教点与移动后的机器人的位置之间的位置误差；以及指示部，其在位置误差在预定范围内时指示对示教点进行再示教。

摘要： 本发明的课题在于提供一种能够高效地进行示教作业的示教夹具、示教系统、以及示教方法。实施方式涉及的示教夹具具备主体部及发光部。发光部设有至少三个，至少三个发光部设在主体部上，在所述主体部相对于计测部件位于作为目标的位置上时，该至少三个发光部仅位于作为隔着所述计测部件观察主体部的情况下的计测部件的外缘的附近的、外缘的内侧和外侧中的任一侧。

摘要： 一种机器人的示教装置、机器人装置、机器人的示教装置的控制方法以及机器人的示教装置的控制程序，该机器人(1010A)的示教装置，使保持柔软物(1040)的柔软物保持部(1030)移动而在柔软物与物体(1050)之间进行嵌合作业的示教而生成示教数据，其中，由到达判断部(2010)判断柔软物前端(1042)到达物体这一情况，由弯曲获取部(2030)获取由到达判断部作出到达判断时的柔软物的弯曲状况的评价的信息，再由通知部(2060)基于获取到的评价的信息而进行关于示教的规定的通知。

摘要： 本发明属于新能源汽车控制器领域，具体提供一种软件重编程系统、基于重编程系统的软件重编程方法，所述方法包括如下步骤：下位机上电或复位后，判断Ram中的重编程标志是否有效；若有效，直接运行引导加载程序，并清除重编程标志，等待接收上位机发送的相关指令，执行升级流程；若无效，则判断下位机内存空间划分的区域中的应用程序是否有效，选择并运行一个有效的应用程序，接收到上位机的重编程请求后，在Ram中设置重编程标志，通过下位机软件复位的方式重新执行启动流程；若下位机内存空间划分的区域中的应用程序均无效，则直接运行引导加载程序，等待接收上位机发送的相关指令，执行升级流程。提高程序启动的安全性。

摘要： 本实用新型公开了一种示教模块、示教台架及电器接线示教平台，涉及教学装置的技术领域，以解决现有技术中教学效果不佳，维修不便，且占用空间大的技术问题。本实用新型所述的示教模块包括箱体和位于所述箱体内的控制电路板，所述箱体的一表面上设有至少一个与所述控制电路板相连的电线接口，在所述箱体的另一表面上设有用于提供吸力的第一吸引装置和用于限制所述箱体位移的第一限位装置，所述示教模块通过第一吸引装置固定在所述电器接线示教平台的示教台架上。故本申请教学效果好，教学效率高，维修方便，占用空间小且结构简单，便于制作。