山东师范大学

摘要： 从新文科建设要求来看,人才培养是其核心任务之一。新文科建设必然关乎文科教育变革。这不仅需要重新审视和评估现有文科专业的教育教学状况,而且需要运用新的理念对原有文科专业的人才培养模式和过程进行全方位探索,在坚持立德树人根本目标的前提下,顺应时代对人才的新要求,用符合时代追求的新思想去培育一代新人。正是在这一背景下,山东师范大学教育学专业以培养方案的重新调整与落实为依据,开启了专业建设的探索与尝试。

摘要： 2021年12月18日,由中国海洋大学、全国海洋教育研究联盟主办,宁波大学海洋教育研究中心等协办,《宁波大学学报(教育科学版)》等作为媒体支持单位的“第三届中国海洋教育论坛暨海峡两岸海洋教育研讨会”在山东青岛和线上同时举行。全国海洋教育研究联盟理事长马勇,常务副理事长刘训华,副理事长宁波、裴兆斌、苏文菁、李宏,以及来自中国海洋大学、宁波大学、上海海洋大学、大连海洋大学、福州大学、哈尔滨工程大学、北京师范大学、南京师范大学、陕西师范大学、山东师范大学、安徽师范大学、台湾海洋大学、浙江音乐学院、海南热带海洋学院、青岛市市南区教育局、舟山市普陀区教育局、宁波海洋研究院等全国代表性海洋教育大中小学校、研究机构、教育行政部门、涉海博物馆及相关杂志主编等多位专家学者参加会议。

摘要： 自新文科概念提出以来,山东师范大学充分发挥学校在长期办学实践中积聚的人文社会科学学科专业建设优势,积极探索推进新文科发展的有效模式,围绕立德树人根本任务和铸魂育人工作主线,明确重点建设方向,以问题导向、传承创新、交叉融合、协同发展为主要路径,以建设新师范、优化新专业、打造新模式、提质新课程为基本抓手,着力开展新文科建设研究与改革实践。《本期关注》走进山东师范大学,向读者展现师范类高校在以专业建设驱动新时代人才培养创新体系构建方面的融合与创新。

摘要： 2021年,山东师范大学生命科学学院年过八旬的林育真教授所著的《地球不能没有动物》全彩大开本10册科普套书,被科技部评选纳入2020年全国百部优秀科普作品之列。2022年,这套科普读物入选中宣部出版局联合全国少工委办公室,会同多家单位向全国青少年推荐百种优秀出版物的作品名单。《地球不能没有动物》全套书包含30万字近千幅高清彩图,在体系构思与选材、内容的丰富及新颖、图文的密切关联与配合、大小标题的推敲和选定、科普语言的灵活应用诸方面,无不渗透着作者的智慧和汗水。

摘要： 李掖平,山东师范大学新闻与传媒学院教授、博士生导师,山东师范大学电影学学科带头人、女性文学研究所所长。全国政协委员、中国作家协会全国委员会委员、山东省党外知识分子联谊会名誉会长、山东省首届高端智库岗位专家、曾任山东省作家协会副主席和《山东文学》《百家评论》主编。先后担任第八届、第九届、第十届茅盾文学奖评委,第六届、第七届鲁迅文学奖评委,国家社科基金项目、国家艺术基金项目评委。

摘要： 1.《山东外语教学》为全国中文外国语类核心期刊、华东地区优秀期刊.由山东省教育厅主管.山东师范大学主办.1980年创刊.每年六期.逢双月出版。本刊宗旨为:立足国内外学术前沿展示外国语言文学最新研究成果.推介外语名家力作和新秀新作.开拓外语研究视野繁荣外语教育事业。

摘要： 宋洪民,男,1973年1月出生,山东省沾化县人。2001年,毕业于山东师范大学汉语言文字学专业,获文学硕士学位;2004年,毕业于南京大学汉语言文字学专业,获文学博士学位;2008年9月—2010年6月,在中国社会科学院民族学与人类学研究所从事博士后研究。2005年11月晋升为副教授,2013年12月晋升为教授。现为济南大学文学院三级教授,博士生导师,龙山学者特聘专家,中国语言文学专业硕士点负责人,汉语言文字学学科带头人。系中国音韵学会理事,中国训诂学会会员,中国民族古文字学会会员,山东语言学会常务理事。主要从事八思巴字文献与汉语音韵学研究。

摘要： 思想政治教育专业具有鲜明的政治性、理论性、应用性和实践性,山东师范大学马克思主义学院积极把握新文科建设的方向和要求,在守正创新中推进专业建设与学科建设,突出哲学、政治学、经济学、文化学、社会学、思想政治教育学等多学科的交叉渗透,注重学生马克思主义理论、思想政治教育教学综合素质与国际视野的养成,持续推进课程体系和教学方法改革,培养优秀思想政治课教师和思政教育领域一专多能的复合型创新人才,全面提升了专业质量和学科水平。

摘要： 联合国教科文组织纳依曼博士早在20世纪60年代就尖锐批评道:大学什么都研究,就是不研究自己。但令人欣喜的是,我国近年来陆续出版了一些深入研究和剖析大学自身的论著,如《大学的沉思》(潘懋元)、《大学的革新》(瞿振元)、《大学的精神》(刘琅)、《大学的逻辑》(张维迎)、《大学文化》(吴勇)、《找回大学精神》(董云川)、《大学管理与治理》(别敦荣)、《大学转型与发展》(宋永忠)、《大学的道德责任》(王向华)、《大学校训论析》(韩延明,徐愫芬)等,但有关“大学的格局”方面的专著,恕笔者寡闻,过去还真没有看到,直到近期读到山东师范大学原党委书记商志晓教授主编的《大学的格局与追求--山东师范大学办学治校透析》一书。

摘要： 在熔铸文化自信、讲好中国故事、推进中华民族复兴的伟大工程中,中文人才的培养有着格外特殊的意义。以培养优秀中文人才为核心任务的汉语言文学专业,既是承自中国古代君子教育的传统专业,又是能将时代信息在更深层次上进行回应、对时代发展产生深刻影响的基础性专业。新时代,新文科,山东师范大学汉语言文学专业坚持守正创新,实践“中文能力与人文素养”微专业新路径、拓展“东岳文化创意学堂”新领域、开启“中国语言文学实验室”新探索,切实推动新文科建设,提升育人质量。

摘要： 山东师范大学坐落在历史文化名城济南。建校半个多世纪以来，学校植根齐鲁文化之沃土，汲取泉城人文之灵韵，与祖国共奋进，与时代同发展，谱写了以教书育人、创新发展为主旋律的华美篇章。本文从办学历史、文化底蕴、办学条件、学科门类、师资队伍、教学成果、科研实力、校园文化、交流合作、育人质量等方面介绍了山东师范大学。

摘要： 本发明公开了一种师范生教学技能量化评价系统及其方法，属于教育培训技术领域，通过构建教师评价数据库；通过硬件实时检测教师的状态；将教师状态转化为评价数据值；将评价数据值与教师评价数据库对比打分，综合对教师的教学进行打分评估，得到该教师课堂表现的评价结果。它可以利用大数据处理构建客观评价体系，结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂，参训者采用沉浸式自主训练的方法，在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时，还能够实现分级达标训练，达到个体精准训练的目的，有效提高训练效率，进而提高师范生培养的质量。

摘要： 本发明公开了远程教育设备技术领域的一种师范生教学用远程课堂学习平台，包括讲台台面，所述讲台台面的台面设置有固位铰座，所述固位铰座铰接有叠台，所述叠台包括支架，所述支架的底部的前后两端均安装有撑板，所述支架的顶部安装有搭板，所述搭板中部的前后两端均安装有撑臂，所述支架的前部设置有扣架，通过支架、撑板、撑臂和扣架，可对搭板进行支撑，使搭板呈水平置放状态，方便在搭板上进行实验，进而不必再来回调整摄像机的高度，方便老师实验的过程中进行板书讲解，有助于学生的理解。

摘要： 本发明公开了一种师范生教学能力评判系统，属于教学领域，使用者在教学模拟的过程中，麦克风主体会将使用者模拟教学过程中的声频信息录入并通过上传到处理终端内，并与过往声频资料中的关键词进行比对，当麦克风主体录入的声频长时间未提及关键词时，便判定偏题，使用者重新对教学内容进行重新组织，在模拟教学完成后，处理终端将整过程中录入的声频资料上传到存储云端内，可以在模拟教学过程中给予使用者实时反馈，使得使用者可以对自身的模拟教学内容进行修整，并通过麦克风主体录入的声频信息的连贯程度得知自身的教学质量。

摘要： 本发明公开了一种师范生教态量化评价体系，属于教育培训技术领域，包括云服务器、虚拟教室和安装于虚拟教室中的人机交互设备、语言检测模块、板书检测模块、教学姿态检测模块，云服务器包括数据采集模块、数据处理模块和数据对比模块，且人机交互设备通过网络与数据对比模块相连接，它可以利用大数据处理构建客观评价体系，结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂，参训者采用沉浸式自主训练的方法，在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时，还能够实现分级达标训练，达到个体精准训练的目的，有效提高训练效率，进而提高师范生培养的质量。

摘要： 本发明公开了一种师范生教学技能量化评价系统及其方法，属于教育培训技术领域，通过构建教师评价数据库；通过硬件实时检测教师的状态；将教师状态转化为评价数据值；将评价数据值与教师评价数据库对比打分，综合对教师的教学进行打分评估，得到该教师课堂表现的评价结果。它可以利用大数据处理构建客观评价体系，结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂，参训者采用沉浸式自主训练的方法，在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时，还能够实现分级达标训练，达到个体精准训练的目的，有效提高训练效率，进而提高师范生培养的质量。

摘要： 本发明公开了一种高校师范教育用学习资料演示装置，包括放置台，放置台上方设置有按压板，按压板由透明材料制成，按压板的一端与放置台的一端通过固定轴销轴连接且固定轴外侧套接有扭力弹簧；放置台上方设置有支撑架，支撑架呈倒置的U型状，支撑架的两侧与放置台的两端侧面相连接，支撑架上设置有升降组件并通过升降组件连接有摄像头，支撑架顶端设置有调节组件并通过调节组件连接有投影仪，所述摄像头与投影仪线路连接。本发明直接通过摄像头将拍摄到的学习资料的图像传输给投影仪投放出来，整个教学工作不需要老师制作幻灯片，减少了老师的工作量，提高了演示装置的使用效果，给老师的教学工作带来了便利。

摘要： 本实用新型公开了一种用于师范教学的计算机电源保护装置，涉及计算机电源技术领域，包括电源箱和盖板，所述盖板安装在电源箱的左侧，所述盖板的中部贯穿开设有通口，所述电源箱的内部设有散热机构，所述电源箱内顶部设有固定机构，所述散热机构包括散热风扇、散热孔、网孔板、循环管、进水口、出水口、水箱、水泵、抽水管、输送管和回水管，所述散热风扇安装在电源箱内底部，所述电源箱前侧与后侧均贯穿开设有多个散热孔，本实用新型中，通过设置的散热机构能够对电源进行风冷水冷双重散热，散热效果好，能够使电源快速冷却，通过设置固定机构实现对电源的固定，结构简单，安装拆卸方便，便于后期检修。

摘要： 本实用新型一种师范生实习用教学模拟沙盘，涉及模拟沙盘技术领域。包括支撑板，支撑板的底端固定连接有四个支撑腿，支撑板的正面与背面均开设有圆弧槽，锁紧组件，锁紧组件设置在圆弧槽的内部，锁紧组件包括两个移动杆套，两个移动杆套的内部滑动穿插连接有挡板，两个挡板相对的一端均固定连接有固定柱，该实用新型一种师范生实习用教学模拟沙盘设置了锁紧组件，利用锁紧组件的设计，移动杆套与圆弧槽，在压缩弹簧的作用下，便于限制移动盘的移动，从而达到锁紧固定的效果，在使用移动盘时，增加稳定性，移动板与手柄，便于移动板在固定槽的顶端移动，两个移动板可以有效地防止移动盘与外部进行接触，可以起到防尘的作用。

摘要： 本实用新型公开了教学器械技术领域的一种数学师范生课堂教学用展示装置，包括安装座，安装座内部滑动连接有移动座，移动座顶面转动连接有两第一展示板，两第一展示板相互铰接，两第一展示板一表面均铰接有第二展示板，安装座内壁螺纹连接有一组呈矩形阵列分布的螺纹钮，一组螺纹钮周侧面均与对应位置的第二展示板螺纹连接，安装座底面固定连接有撑架，撑架底面固定连接有一组限位杆，一组限位杆底端固定连接有固定板，固定板和撑架相对表面之间转动连接有螺纹丝杆。通过安装座、移动座、第一展示板、第二展示板和延伸板的设计，解决了现有的教学用展示装置因体积较大且结构固定，从而导致装置的使用便捷性和实用性较差的问题。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，具体公开了一种师范数学教学用绘图器，包括：黑板；用于为绘图与教学提供空间；绘画组件；滑动连接在所述黑板的工作面并用于绘画；其中，所述绘画组件包括提供安装面的滑动限位板、用于绘图的绘制板与用于连接与所述黑板连接的连接杆；在黑板的工作面滑动连接有绘画组件，当需要绘制图形时，只需将绘画组件从收纳箱的内部拉出，并通过绘制板上的模型孔进行快速的绘制图形，减少绘画所需时间，提高教学效率，从而有效防止在绘画过程中，教师徒手绘制图形精度较差，影响教学效果的问题，且在绘制板上开设有多个不同形状的模型孔，使得绘画组件可快速绘制不同形状的图形，从而满足教学的需要。