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层级管理

层级管理的相关文献在1989年到2022年内共计884篇,主要集中在临床医学、预防医学、卫生学、经济计划与管理 等领域,其中期刊论文846篇、会议论文23篇、专利文献288511篇;相关期刊348种,包括中国卫生产业、国际护理学杂志、全科护理等; 相关会议22种,包括中国医学装备大会暨第27届学术与技术交流年会、2016年《中国医院药学杂志》学术年会、中南六省(区)第十七届神经外科学术会议暨河南省第二十四次神经外科学术年会等;层级管理的相关文献由1442位作者贡献,包括吕彩霞、梁少霞、冯锦芳等。

层级管理—发文量

期刊论文>

论文:846 占比:0.29%

会议论文>

论文:23 占比:0.01%

专利文献>

论文:288511 占比:99.70%

总计:289380篇

层级管理—发文趋势图

层级管理

-研究学者

  • 吕彩霞
  • 梁少霞
  • 冯锦芳
  • 托马斯·安德鲁·萨托里乌斯
  • 王萍
  • 迈克尔·威廉·莫罗
  • 吴宗福
  • 宋彬
  • 张娟
  • 张红梅
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 邓尤东
    • 摘要: 随着信息技术不断迭代,企业对数字化转型认识的不断提升,管理者逐步将数字化创新思维融入各业务管理,信息系统将不再仅拘泥于简单的流程和模块,而是从新的业务场景中去探究需求,并运用创新思维进行再设计和管理,构建数据自下而上、决策自上而下的数字化管控逻辑。数字化管控逻辑具体从业务模型、数据分析指标模型与报表、分析系统管理架构三个方面体现。业务模型需要明确业务规则、工作流定义,通过业务场景、数据之间的逻辑关系实现业务管控;数据分析指标模型需要明确指标名称、分析维度、分析目的、数据来源、分析基期、图形展现方式等;报表、分析系统管理架构需要按照不同层级管理需求明确分析主题。根据建筑施工企业管理的特性,并结合集团(局)层、业务管理层、项目操作层管理需求,建筑业务数字化管控主要围绕营销、生产技术、质量安全、商务合约、财务资金、人力资源、党建工作等业务开展。
    • 张秀梅; 王瑞雪; 杨金萍
    • 摘要: 目的探讨体检保健科实施层级护理管理模式的应用效果。方法选取2019年3月—2021年4月该院体检保健科在职护理人员27名,根据时间不同记为管理前(2019年3月—2020年3月)和管理后(2020年4月—2021年4月)。管理前进行传统护理管理模式,管理后进行层级护理管理模式,对比管理前后护理人员角色评分、核心能力及职业生命质量。结果管理后护理人员在接待者、咨询者、操作者、导诊者、整理者、宣教者等不同角色身份评分显著高于管理前,差异有统计学意义(P<0.05);管理后护理人员在人际沟通能力、保健指导能力、细节服务能力、组织协调能力、随机应变能力、自我发展能力等核心能力评分显著高于管理前,差异有统计学意义(P<0.05);管理后护理人员在工作量、工作环境、社会环境、工作家庭平衡等职业生命质量评分显著高于管理前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论体检保健科实施层级护理管理模式可显著提升护理人员不同身份角色评分及核心护理能力,强化职业生命质量,促进医院体检保健科护理工作稳定运行。
    • 张红梅
    • 摘要: 目的分析心内科中层级管理的应用效果和价值。方法分析对象为2021年1—8月在该院心内科就诊的患者150例,护理人员20名,以随机数字法分组,研究组10名护理人员,75例患者,实施层级管理,对照组10名护理人员,75例患者,实施常规管理,对比和分析管理效果。结果与对照组对比,研究组护理质量(护理操作、健康教育、病房管理、护理文书、病情评估、基础护理)各项评分均明显较高,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组对比,研究组护理人员操作技能、知识考核成绩均明显较高,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组(22.67%)对比,研究组护理差错发生率(5.33%)明显较少,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组对比,管理后研究组患者生活质量(物质状态功能、心理功能、社会功能、躯体功能)各项评分均明显较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心内科中实施层级管理效果突出,不但可提升护理质量,有利于护理人员素质提升,有利于减少患者不良反应和护理差错发生风险。
    • 刘春燕; 陈丽丹; 姜海华
    • 摘要: 目的探讨层级管理对提高普外科护理工作质量和护士工作能力的影响。方法选取2018年12月—2021年9月该院普外科护士88名,随机分为两组,每组44名。对照组应用常规护理管理模式,研究组应用层级管理。比较两组工作能力评分、护理人员工作质量。结果研究组规避纠纷、应急能力、护理观察、感染防护得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理满意度评分、理论知识评分、护理质量评分、实践技能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论层级管理对提高普外科护理工作质量和护士工作能力有较大的影响,临床上应当进一步推广应用。
    • 夏立梅
    • 摘要: 目的探讨三级量化管理模式在精神分裂症护理管理中的应用效果。方法回顾性分析2017年2月—2018年2月与2018年3月—2019年3月长春市第六医院物理治疗科护理人员20人为该次研究对象,同一组人员以护理管理方法不同将其分为对照组与观察组,其中前者为对照组,给予分层级管理方案进行管理;后者为观察组,在对照组基础上采取三级量化管理模式进行护理管理,比较两组护理人员理论考核成绩、技能考核成绩、管理能力成绩及进行满意度评价。结果观察组护理人员满意度为95.00%明显高于对照组的65.00%,差异有统计学意义(χ^(2)=3.906,P=0.048)。管理后,观察组理论考核成绩评分为(92.46±2.81)分,对照组理论考核成绩评分(87.88±2.45)分,差异有统计学意义(t=5.494,P<0.001);观察组护理质量考核成绩评分(94.16±2.84)分,对照组护理质量考核成绩评分(89.23±2.19)分,差异有统计学意义(t=6.147,P<0.001);观察组三级量化护理管理成绩评分(93.71±2.41)分,对照组三级量化护理管理成绩评分(88.69±2.59)分,差异有统计学意义(t=6.212,P<0.001)。结论探讨三级量化管理模式在精神分裂症护理管理中的应用,不仅可以提高物理治疗科护理人员的护理质量,同时也提高了患者的满意度,提高了患者的生活质量。
    • 施惠篪; 陈晨; 宋健美
    • 摘要: 目的探讨将护士分层级管理模式应用于精神病院护理管理工作中的效果。方法选取南通市紫琅医院精神科病房工作的全体护士为研究对象,自2019年1月开始在护理工作中开展护士分层级管理模式,比较实施护士层级管理模式前后护理工作质量、理论考核成绩、实操考核成绩及患者的护理满意度。结果实施护士分层级管理后,健康教育、基础护理、病区管理、护理文件书写、护理差错缺陷方面的护理工作质量成绩明显优于实施前(P<0.05);护理人员的理论及护理操作考核成绩较实施前显著提升(P<0.05);患者的护理满意度较实施前提高(P<0.05)。结论精神病院护理工作中应用分层级管理对提高护理管理质量有着显著效果,还可促使患者护理满意度得到提升,值得临床推广。
    • 朱明峰; 朱源
    • 摘要: 自新消防员入职教育训练工作开展以来,森林消防队伍新招录消防员入职训练南方集训队在上级党委的正确领导下,紧紧围绕"两严两准"要求,全力探索教育训练新模式。做好顶层设计,搭起"制度管人"的四梁八柱一是健全组织机构。成立支队、大队、中队、班4级行政及党团组织,明确各级各岗位职责分工,实行层级管理,组建训练、安全、宣传、政工、卫勤5个领导小组,统筹管理教育训练工作。
    • 陈晓丽; 黄雪群; 宋娟丽
    • 摘要: 目的 探讨改良护理活动评分系统(Nursing Activities Score,NAS),联合护士层级管理进行分管床位方法在ICU护理人力资源效率的应用效果。方法 将360个班次的护理人员为对照组及观察组,对照组采用常规的分管床位方法,观察组采用改良NAS联合护士层级管理进行分管床位方法,对护理的服务产出、安全产出及质量产出等情况进行合理评价。结果 观察组的护理服务产出、护理安全产出及护理质量产出优于对照组(P<0.01)。结论 采用改良NAS测量结合护士层级管理,显著提高护理方面的服务产出、安全产出及质量产出等,达到提高护理人力资源效率的目的。
    • 张晓燕
    • 摘要: 幼儿园教师是幼儿园发展的根基,如何发掘教师潜能、激发工作积极性已成为现代教育管理中最重要的问题。应以教师档案管理为切口,从教师自身实际出发,通过档案的制作和管理来思考教师成长内驱力的形成,并在实践中取得成效。
    • 宋艳; 唐春艳; 张凤英
    • 摘要: 目的分析骨科病房中应用护士层级管理模式的价值。方法将2020年1月—2021年4月在该院骨科病房中就职的15名护理人员作为研究对象,不同管理模式分组,对比常规管理模式(2020年1—8月)及护士层级管理模式(2020年9月—2021年4月)护理质量、护理人员考核成绩、整体素质及能力展开评估。结果护士层级管理模式下工作质量评分明显高于常规管理模式,差异有统计学意义(P<0.05);相比常规管理模式,实施后护理人员基础护理及专科护理考核成绩,护士层级管理模式实施后均更高,差异有统计学意义(P<0.05);相较于常规管理模式,实施后护理人员整体素质及能力评分,护士层级管理模式实施后均更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护士层级管理模式应用于骨科病房中临床应用价值显著,工作质量明显提升,考核成绩也均有所提高,同时护理人员整体素质以及能力也随之提升。
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