层级性

摘要： 近年来在我国一些毗邻地区,通过党建引领跨界治理实践探索出毗邻党建这一新型的党建模式。目前,既有相关研究主要包括跨界治理的描述性研究、解释性研究、对策性研究以及跨界治理与毗邻党建的关联性研究。针对毗邻党建引领跨界治理的类型分析及其运行机理这一主题还缺少深入研究。基于“跨界性—层级性”的分析框架,可以把毗邻党建引领跨界治理分为战略引领型毗邻党建、问题导向型毗邻党建、高位推动型毗邻党建、整体联动型毗邻党建四种类型。揭示毗邻党建引领跨界治理的运行机理,需要基于“典型案例—类型匹配”的基本原则选择匹配性的案例进行具体呈现和深入剖析。

摘要： 英语文案写作技能是涉外经贸类院校学生的一项重要商务技能,有其内在的认知规律。在认知框架层级性理论视角下,英语文案写作可以构建宏观认知框架、中观认知框架和微观认知框架三个层级的框架,分别对应写作中的“怎么写”“写什么”“为什么这样写”等问题,并凸显抽象、分析、评估等相关高阶思维能力。宏观认知构架主要基于语篇构式的认知机制保障文案基本框架的正确性,避免偏离特定文案的基本格式;中观认知构架主要基于意象图式通过因果关系、相似关系和邻近关系解决句与句之间、段与段之间的语义连贯;微观认知构架主要基于隐喻、转喻等认知方式解决词与句的语义连贯。

摘要： 思维导图俗称心智图,它是现代化教育革命的思维工具.一般采用图文并茂的方式表达知识之间的层级性或隶属关系.思维导图没有严格的制作限制,具有机动性与灵活性等特征,它能有效地开发人类的右脑功能,协助学习者平衡艺术、科学、想象与逻辑之间的关系,并促进其发展.本文中,笔者从它的使用原则与运用方法两方面,具体谈谈在课堂教学中该如何立足于思维导图,提高学生的思维能力与解题能力.

摘要： “双减”政策的落地让教师将视角聚焦在学生作业的优化设计上,着力于“形式”与“控制”两个方面。从“控制”着手,它主要关注学生的作业总量和做作业的时间。从“形式”着手,它更加注重作业的层级性与创新性。这样的作业设计在一定程度上减轻了学生的学习负担,但是要想让作业设计更为优化,实现学生的“快乐无负担”做作业,还需要对作业设计的整体框架进行构想,这也是属于顶层逻辑建设的范畴。本文以“双减”政策为指引,对小学语文作业设计的整体框架进行了构想。

摘要： 英语核心素养确定了英语学科的根本目标,从而为教学内容的选择、教学方法的确定以及教材编写和考试评价提供了基本的依据。因此,正确理解英语学科核心素养的内容,准确地把握其主要构成要素之间的相互关系,对于英语教学的成败起着关键性的作用。本文对英语学科素养的内涵进行了讨论,并在此基础上重点分析了英语学科核心素养构成要素之间的相互关系,强调在英语教学中要充分把握语言能力的核心地位,在发展语言能力的基础上,培育文化意识,提升思维晶质,提高学习能力。

摘要： 马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合是历史的必然选择,二者相结合也是一个由浅入深、由表及里、由部分到整体的渐进过程,呈现出鲜明的层级性。认同与坚守、发展与创新、辐射与引领分别对应这一过程的三重境界。马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的三重境界层层递进,顺次提升,自成一体,凸显了马克思主义中国化的文化底蕴。

摘要： 如何将思维导图应用于小学作文?我们从三个方面展开探讨:利用思维导图的层次特点,帮助学生掌握自己的写作目标;利用思维导图的发散性特点,指导学生进行记叙文写作;利用思维导图的总体特点,指导学生修改、评价叙述。一、巧用思维导图层级性特点,帮助学生明确记叙文的写作目标明确写作目标是写作的第一步;作文目标的落实是写作教学的出发点与归宿。思维导图的层次性是指对已分类的事物进行分层。

摘要： 从学习阶段的延伸到学习内容的贯通,从知识的层级性到学生发展的整体性,学段衔接问题受到教育同仁的广泛关注。为贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》关于“学段衔接”的相关要求,《四川教育》编辑部与宜宾市南溪区教育和体育局联合开展了“学段衔接:畅通育人的纵向通道”校(园)长论坛。宜宾市南溪区副区长聂亚男、南溪区教育和体育局副局长梁小兵、南溪区教师培训中心主任赵吉科以及南溪区部分高中、初中、小学和幼儿园的代表参加了本次活动。大家从本质叩问、问题审视、路径探寻三个方面进行了深入的探讨,力图解决现实问题,畅通育人的纵向通道。

摘要： 作业是反馈教学效果的重要手段,是学生巩固知识的有效途径。“双减”背景下,优化作业设计,实现作业减量提质,成为了每一位教师必须思考和完成的必答题。基于此,笔者围绕作业功能,结合实例从情境性、整合性、层级性三方面进行阐述,以此最大化实现作业的效能,助力学生提升语文素养。

摘要： 2022年新课标指出:语文课程要从学生生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探究学习。新课标还提出要充分发挥信息技术的作用,进一步拓宽语文学习的广度,培养学生阅读、思维、表达、欣赏、探究等能力,注重学程的优化,构建学习任务群,不仅可以发挥课程的进阶性与层级性,还可以通过学程再建构而促使学生的思维纵深发展。

摘要： 儒家经典的形成、传衍和流布是一个漫长的历史过程,在不断的诠释性积累中,文本的内蕴逐渐丰厚化,其所传达的意义也因理解和解释的多样性而不断地扩展、弥散、乃至歧出,形成了包容深广、意味无穷的思想原核.而各文本之间内容的分际与呼应,又使得这些意义在广阔的诠解空间中处在不停的游弋和变换状态,从而形成了更为复杂的穿插、叠加或冲撞的思想效应.作为观念"原意"的发散源和后人不断诠解的对象,最早形成的文本群落构成了所谓"经"的部分,这成为儒家诠释学的起点.

摘要： 教育财政活动的根本目的是满足公众对公共教育的需求，公众对义务教育均衡发展的需求决定了义务教育财政均衡制度与政策的供给。厘清公众对义务教育均衡发展需求的内涵与特性，是义务教育财政均衡制度与政策供给的基础。构建义务教育财政均衡的分析框架，并对我国现阶段义务教育财政均衡化效果进行分析，可以从义务教育财政均衡的“三层级-三阶段”制度与政策的设计框架中选择适合的对策方案。目前公众和政府更多地在关注义务教育财政的横向均衡问题，但逐渐将趋于教育财政纵向均衡和教育财政的充足性。

摘要： 教育财政活动的根本目的是满足公众对公共教育的需求，公众对义务教育均衡发展的需求决定了义务教育财政均衡制度与政策的供给。厘清公众对义务教育均衡发展需求的内涵与特性，是义务教育财政均衡制度与政策供给的基础。构建义务教育财政均衡的分析框架，并对我国现阶段义务教育财政均衡化效果进行分析，可以从义务教育财政均衡的“三层级-三阶段”制度与政策的设计框架中选择适合的对策方案。目前公众和政府更多地在关注义务教育财政的横向均衡问题，但逐渐将趋于教育财政纵向均衡和教育财政的充足性。

摘要： 教育财政活动的根本目的是满足公众对公共教育的需求，公众对义务教育均衡发展的需求决定了义务教育财政均衡制度与政策的供给。厘清公众对义务教育均衡发展需求的内涵与特性，是义务教育财政均衡制度与政策供给的基础。构建义务教育财政均衡的分析框架，并对我国现阶段义务教育财政均衡化效果进行分析，可以从义务教育财政均衡的“三层级-三阶段”制度与政策的设计框架中选择适合的对策方案。目前公众和政府更多地在关注义务教育财政的横向均衡问题，但逐渐将趋于教育财政纵向均衡和教育财政的充足性。

摘要： 教育财政活动的根本目的是满足公众对公共教育的需求，公众对义务教育均衡发展的需求决定了义务教育财政均衡制度与政策的供给。厘清公众对义务教育均衡发展需求的内涵与特性，是义务教育财政均衡制度与政策供给的基础。构建义务教育财政均衡的分析框架，并对我国现阶段义务教育财政均衡化效果进行分析，可以从义务教育财政均衡的“三层级-三阶段”制度与政策的设计框架中选择适合的对策方案。目前公众和政府更多地在关注义务教育财政的横向均衡问题，但逐渐将趋于教育财政纵向均衡和教育财政的充足性。

摘要： 具有非易失性存储器（NVM）的非易失性存储系统提供自身日志记录和层级一致性，从而启动低延迟恢复和强制单元访问握手。主机地址和NVM中的地址之间的映射经由一个或多个映射条目来维持，从而启用对写入至NVM的主机数据的位置。NVM中存储的对象包括足够信息以恢复仅在对象本身内的对象。NVM以一个或多个数据流、映射流和检查点流的形式来管理。主机数据被写入数据流，映射条目被写入映射流，而映射条目和其他数据结构的检查点被写入检查点流。嵌入流中的时间标记使得能够在恢复期间确定流的所选部分彼此不一致且将被丢弃。

摘要： 本发明提供了一种氧化铝层级多孔载体和层级多孔复合纳米材料及制备方法和应用，属于多孔材料技术领域。本发明提供的氧化铝层级多孔载体的制备方法，包括以下步骤：将聚乙烯醇、异丙醇铝、冰乙酸和水混合，得到前驱体溶液；将所述前驱体溶液进行冷冻干燥，得到杂化材料；将所述杂化材料进行煅烧，得到氧化铝层级多孔载体。本发明制备的氧化铝层级多孔载体具有相互连通的孔道结构，同时包含大孔、介孔和微孔，可以负载Ag、C3N4、MoSe2、ZnO或CuTNPc多种功能单元；其多级孔结构为功能单元的均匀负载提供了有效通道，同时其自支撑结构保证了复合材料的优异使用性能；制备方法简单，适宜工业化生产。

摘要： 本发明提供了一种文档层级划分方法、文档层级划分装置和可读存储介质。其中，文档层级划分方法包括：获取文档中的标题，并提取标题的文本特征；根据文本特征对标题进行分类，以确定标题类别；根据标题类别和排列顺序确定标题的级别；其中，文本特征包括：关键字信息、词义信息和字形信息。实现了自动识别文档中标题的层级关系，根据标题的层级关系可以快速提取出文档的大纲结构。满足了编辑出版人员对图书内容逻辑的快速检查、自动排版、结构化加工等方面的需求。

摘要： 本发明提出了层级数据管理方法、层级数据管理系统及即时通信系统。层级数据管理方法包括以键值对的形式将第一层级数据存储于非关系型数据库中，所述第一层级数据为树型结构数据；将所述第一层级数据读入内存，并在内存中对所述第一层级数据进行重新组织，生成第二层级数据；在内存中创建缓存，将所述第二层级数据存储于所述缓存，并使用缓存淘汰算法对所述第二层级数据进行管理。本发明使用了读写速度更快的非关系数据库存储层级数据，并通过重构层级数据以及使用缓存淘汰方式显著提升了对层级数据的读写效率。通过所述层级数据管理系统与基于扁平化架构的通信系统进行交互，使得基于扁平化架构的通信系统也能够支持多层级架构的通信。

摘要： 使得能够使层级间的数据移动高效率化。根据实施方式，层级化存储系统的存储控制器在来自主机的访问请求指定了向包含第1逻辑块在内的1个以上的逻辑块的访问、并且上述第1逻辑块包含在第1逻辑盘区中、且上述第1逻辑盘区属于包含被分配了上述第2存储装置内的q个物理盘区的q个逻辑盘区的盘区组的情况下，将上述q个物理盘区的数据移动到被定位在上位层级中的存储装置内的空闲的q个物理盘区中。

摘要： 本发明涉及一种用于无线网络的无线资源分配器中的方法，无线网络包括具有至少一个第一资源分配器的至少一个第一层和具有至少一个第二资源分配器的至少一个第二层，且第一层高于第二层；第一无线资源分配器中的方法包括以下步骤：确定第二无线资源分配器对于至少一部分可用无线资源是以自主模式还是受控模式工作；若确定第二无线资源分配器以自主模式工作，则将至少一部分可用无线资源分配给第二无线资源分配器，第二无线资源分配器将至少一部分可用无线资源分配给无线资源用户和/或第三低层的无线资源分配器；若确定第二无线资源分配器以受控模式工作，则将至少一部分可用无线资源分配给无线资源用户和/或第三低层的无线资源分配器。

摘要： 具有非易失性存储器（NVM）的非易失性存储系统提供自身日志记录和层级一致性，从而启动低延迟恢复和强制单元访问握手。主机地址和NVM中的地址之间的映射经由一个或多个映射条目来维持，从而启用对写入至NVM的主机数据的位置。NVM中存储的对象包括足够信息以恢复仅在对象本身内的对象。NVM以一个或多个数据流、映射流和检查点流的形式来管理。主机数据被写入数据流，映射条目被写入映射流，而映射条目和其他数据结构的检查点被写入检查点流。嵌入流中的时间标记使得能够在恢复期间确定流的所选部分彼此不一致且将被丢弃。

摘要： 本发明实施例提供多组层级配置方法及装置，多组层级调度方法及终端。配置方法包括：为集群通信系统中的终端配置层级树形关联网；所述层级组树形关联网的深度为N，所述N表征N个不同层级，N为不小于2的正整数；每一层级包括至少一个层级组；各层级的层级优先级沿深度方向递减；将所述层级组树形关联网中的一个层级组配置为所述终端的第一PTT组，并且将所述层级组树形关联网中的与所述第一PTT组具有层级关联关系的层级组配置为第一监听组；或者，将所述层级组树形关联网之外的一个普通组配置为所述终端的第二PTT组，并且将所述层级组树形关联网中的具有层级关联关系的层级组配置为所述终端的第二监听组。

摘要： 本发明涉及视图管理技术领域，提供一种视图层级管理方法、层级管理器、电子设备和存储介质。视图层级管理方法包括：接收基于视图加载请求获取并传入层级管理器的视图数据，所述视图数据包含多个视图对象的视图数据；所述层级管理器根据各所述视图对象的视图数据的传入顺序和各所述视图对象的层级位置，加载各所述视图对象；以及，所述层级管理器将每个所述视图对象抽象成层级进行管理，并在每个所述视图对象的层级中响应对应视图对象的业务逻辑。本发明通过层级管理器，实现基于视图数据动态加载视图对象，避免在没有数据时加载造成资源浪费；通过将视图对象抽象成层级进行管理，避免各视图对象之间逻辑耦合，降低开发和维护成本。

摘要： 本发明公开了一种文本内容的层级类目构建和层级结构调整方法及装置。文本内容的层级类目构建方法包括：抽取文本内容中文本单元的核心词，根据核心词的词特征数据生成句特征数据；对句特征数据进行聚类，将文本单元划分为多个类，生成类的标题；当前生成的类不满足预设的终止聚类条件时，将当前类的标题进行聚类得到当前类的上一层级的类，生成上一层级的类的标题；按照所有的标题生成文本内容的类目。使得文本内容的多层级类目自动化构建得以实现。