尾数
尾数的相关文献在1978年到2022年内共计282篇,主要集中在数学、经济计划与管理、贸易经济
等领域,其中期刊论文226篇、专利文献56篇;相关期刊157种,包括金融博览、农村财务会计、彩票研究等;
尾数的相关文献由378位作者贡献,包括邹云、陈柏富、陈悦等。
尾数
-研究学者
- 邹云
- 陈柏富
- 陈悦
- 张四保
- 唐慧彬
- 唐效英
- 宋亚明
- 杨中强
- 董国军
- 邹华勇
- 郭晓东
- 陈志永
- P·奥斯特曼
- 冷雪梅
- 刘明
- 刘泓
- 刘金远
- 周小明
- 周彦兵
- 姜莹
- 岳宇贤
- 师晓萌
- 张丽萍
- 张征
- 张茂涛
- 张达明
- 张飞
- 戚伟
- 易同祥
- 景军
- 本刊编辑部
- 朱伟
- 李振福
- 杨欣斌
- 柴晓东
- 梁小庆
- 毛李恒
- 汪星妙
- 汪秋婷
- 沃奇中
- 熊道权
- 王仲才
- 王先强
- 王利宁
- 王方
- 王晓慧
- 王海燕
- 田秀臣
- 章志勤
- 罗艳
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摘要:
我国科学技术委员会颁布的《数字修约规则》,通常为“四舍六入五成双”,即当尾数≤4时舍去,尾数为6时进位,当尾数为5时,则应看5前的是奇数还是偶数,为偶数应将5舍去,为奇数应将5进位。这一法则运用如下:若被舍其的第一位数字等于5,而其后数字全部为零时,则是根据被保留末位数字为奇数或偶数(零视为偶)而定进或舍,末位数是奇数时进1,末位数为偶数时不进1。
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程芳
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摘要:
"一个数把它四舍五入后是1亿,这个数最大是多少?最小是多少?"是安少版小学数学四年级基础训练中的题目。关于最大是多少,没有任何异议,大家一致认为是1,4999,9999;而关于最小是多少,一线教师以及网络上有着"5000,0000"与"9500,0000"两种截然不同且无法调和的答案。认为此题答案是9500,0000的教师认为:取近似数时,最多省略最高位后面的尾数,是不会把最高位省略的。例如取9499,9999的近似数时,因为其最高位是千万位,所以最多只省略千万位后面的尾数,从而得出9499,9999的近似数是9千万。
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李坤鸿
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摘要:
平方数的海洋中有许多神奇的结论,例如某些自然数平方的对半和仍然是连续自然数的平方^([1]);若正整数a,b,c满足c=a+b/a-1/b则c是完全平方数^([2]),这些让我们感受到平方数的美妙魅力.母平方数m^(2)的尾数(个位开始的几位数.例如m^(2)=225的尾数25是平方数,尾数5就不是平方数)如果也是平方数t^(2),我们称m为母数,t为子数.本文研究已知子数(或尾数),探究母数的规律.
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黄会君1
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摘要:
时间,看不见也摸不着,一分一秒,转瞬即逝,但却改变了一切。当我们发现下一个年份的末尾数字已经来到“9”的时候,意味着又一个十年即将过去,大家都会感叹时间过得真快。现在回想十年前发生的事情,仿佛也没那么遥远。在刚刚过去的2018年,我们的祖国迎来了改革开放四十周年。
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齐鲁护理杂志编辑部
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摘要:
对实验测定和计算所得的各种数值常常要进行修约,不少人在修约时简单地采用纯数字的四舍五入方法,这是不正确的。应按照GB 8170-87《数值修约规则》修约,其简明口诀为“4舍6入5看齐,5后有数进上进,尾数为零向左看,左数奇进偶舍弃”。
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刘莲;
欧欢
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摘要:
宽容与严格是矛盾的统一体.宽容是另一种意义的严格.这里说的宽容是一种教育艺术,是指教师对学生进行德育教育过程中的一种策略.它的前提是对学生严格要求,目的是使学生有效的接受真理,承认和改正缺点、错误.教师要对"尾数""严中有爱".学生不是完人,更不是超人,犯错误是学生的特权,是他们成长过程中必然会出现的正常现象.我们只有对他们"严中有爱,严而有度,爱而有方",就会收到良好的教育效果,实现教育的目标.