就业趋向
就业趋向的相关文献在1997年到2022年内共计61篇,主要集中在体育、经济计划与管理、教育
等领域,其中期刊论文60篇、专利文献797篇;相关期刊56种,包括黑龙江省政法管理干部学院学报、才智、今日中国:中文版等;
就业趋向的相关文献由105位作者贡献,包括孙悦、李凤发、李蕊等。
就业趋向
-研究学者
- 孙悦
- 李凤发
- 李蕊
- 王海静
- 丁迎果
- 付叶盛
- 何斌
- 佳茗
- 冯广鹏
- 冯晨静
- 刘昌梅
- 刘银娣
- 包寰
- 卢静
- 史晶
- 史雯婷
- 叶陈
- 司鹏巧
- 吴振宇
- 吴晨
- 吴立柱
- 周纯
- 周雨
- 唐国强
- 唐梦
- 姜东凤
- 娄伟丽
- 孔凡校
- 孙林华
- 孙运表
- 宋奇庆
- 封全喜
- 尤卫玲
- 张中华
- 张伟
- 张佳
- 张倩
- 张国有
- 张宏彦
- 张彬
- 张海燕
- 张涛
- 张玉胜
- 张红萍
- 张裴
- 张金福
- 彭硕
- 徐喜林
- 房英杰
- 易颖
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付叶盛;
王凯军
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摘要:
当前,我党十九大已提出,推进实现更高质量就业,做好高等院校毕业生顺遂就业事情。截至2018年我国高等院校的毕业学生人数规模已达756万人,同比年增长35万人,增幅达到了5%。目前,我国经济发展正在进行可调控性放缓,而同时整体毕业学生的就业总量却在一直增加。由此,促使我国高等院校毕业生,尤其是体育类网球专业毕业生的就业环境变得日益激烈,难以顺利找到一份自己理想的工作。本文通过文献资料法、数理统计法、问卷调查法、专家访谈法和逻辑研究法等科学高效的研究方法,围绕对武汉体育学院网球专项学生的就业趋势开展钻研,以武汉体育学院50名网球专项学生为研究对象,围绕我校网球专项学生的就业趋势的就业学生所属专业类别、学生就业所属地区情况、学生的就业单位的情况、学生担任教师岗位情况、学生进行自主创业情况进行统计分析,以探究武汉体育学院网球专项学生就业趋势。
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游馨;
刘昌梅;
肖波;
毛燕玲;
梁佳敏;
唐梦;
叶陈
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摘要:
当前我国老龄人口、残障人士数量不断增加,亚健康人群基数不断增大,但是国家和社会大力支持康复行业发展,学生们都对康复专业未来抱有期望,并且对其发展前景表示肯定.以四川卫生康复职业学院为例,通过对康复专业大专生就业趋向进行整理分析,帮助大学生认识自我,也为学校修改培养人才方案提供依据.
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边媛琴
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摘要:
就业乃民生之本,它一直是一个全球性的问题,不仅与每个人的切身利益息息相关,更是促进一个地区乃至一个国家的经济发展和社会稳定的基本保障.西藏因受地理以及其他各方面因素的影响,经济发展水平有限,就业形势更为严峻.就西藏地区近几年就业方向来看,当地人民一直保持传统思想(认为考上公务员才是真正的就业),这就导致西藏地区的党政机关,事业单位人力资源相对过剩,其他中小民营企业人才稀缺.为了有效缓解这种状况,本文调查分析了西藏各行业的一个岗位饱和度情况及自治区各高校的部分学生的就业意向与去向,能够一定程度上帮助学生了解现阶段自治区整体的就业形势,掌握现有的就业制度和政策,改变一成不变的就业观念,从而实现较为合理的就业目标.
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郭媛媛
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摘要:
本文主要运用文献资料分析、数据统计分析的方法,以广西体育高等专科学校2016届毕业生就业情况为切入点,分析体育产业发展背景下体育类毕业生的就业趋向,提出通过社会、学校以及毕业生自身三方面的努力,以解决体育类毕业生的就业困难,提高其就业质量.
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田河超
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摘要:
本文运用文献资料法、观察法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法,对洛阳师范学院体育学院师范类专业学生就业趋向现状进行了研究,针对调查对象的就业趋向现状的特点及造成这种现象的原因进行分析,以期为我校的就业指导工作提供依据.
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张佳
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摘要:
最近几年,高校的法学专业不断的发展中,其教育规模也得到了良好的发展,法学专业的就业趋势也在朝着多边化的方向发展,各高校在为国家培养法学精英的同时,各高校也面临着毕业生的就业率低,人才的培养和社会的需求不符合等现实的问题.归根结底,高校的人才培养方式的思路不够明确,专业的设置较为冗赘.只有在了解社会人才需求的前提下加强专业设计的实用性和针对性,才能满足毕业生的就业需求.
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丁迎果
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摘要:
河南省是我国的农业大省,更是我国的人力资源大省.一直以来,河南省的农业科技水平总体偏低,农业科技人员相对匮乏.但农科大学生的整体就业形势却不是十分乐观.总体来看,农科大学生的就业趋向整体呈现出由响应国家政策,建设社会主义新农村到双向选择,向城市流动,再到自主择业,双向流动的趋向.
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白云
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摘要:
近年来,高职院校法学专业的教育规模得到了长足的发展,就业也呈现多边化的趋势,在为国家培养了大批应用型法律人才的同时,也面临着毕业生就业率不高、人才培养与市场需求脱节的现实问题.究其原因,高职院校的人才培养模式思路不够清晰,专业设置冗赘.只有在积极探索高职院校法学毕业生就业的社会需求的基础上加强专业课程设计的实用性与针对性,才能适应毕业生“多边化”的就业需求.