就业实习
就业实习的相关文献在1997年到2021年内共计83篇,主要集中在教育、经济计划与管理、中国政治
等领域,其中期刊论文81篇、会议论文2篇、专利文献1051篇;相关期刊72种,包括党的生活(黑龙江)、前线、中国青年研究等;
相关会议2种,包括第十届全国儿科医学教育研讨会暨全国儿科继续医学教育研讨会、中国职业技术教育学会中职分会全国中等职业学校校长联席会议2017年会等;就业实习的相关文献由112位作者贡献,包括张静、丁凯、于娜等。
就业实习
-研究学者
- 张静
- 丁凯
- 于娜
- 孙佰欣
- 宋文琪
- 尹伟时
- 左春艳
- 庞基赛
- 张建星
- 徐淮刚
- 陆文龙
- 鲁国峰
- 黄远辉
- 丁侃
- 严密
- 于长军
- 何茜
- 余昭睿
- 侯智卿
- 候燕
- 傅炳程
- 刘一夫
- 刘廷智
- 刘晓杰
- 刘翔
- 叶蕾
- 吴珮琼
- 吴轩辕
- 吴长悦
- 孔繁东
- 孙长峰
- 宋宗耀
- 寻孝燕
- 尚尔基
- 张勇
- 张喜春
- 张引
- 张彧
- 张惠琳
- 张璇
- 张绍根
- 张翔宇
- 张铭勤
- 徐振强
- 徐硕
- 朱岩
- 朱志敏
- 朱杰
- 李传鸿
- 李小光
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孙佰欣
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摘要:
随着科技的进步,信息化技术带动国内工业实现飞速发展。高等院校要结合当前国内工业飞速发展的情况,参考优秀高校工业工程专业的人才培养计划、专业建设方案、课程标准等教育资源,结合自身院校工业工程专业的实际情况加以应用。通过就业实习改革,争取日后培养出更多、更优秀的“管理+技术”型的复合人才。让工业工程专业的学生通过就业实习,提高自身的IE意识,深入掌握课堂上学到的企业管理等方面的理论知识,同时还要让他们把课堂上学到的技术知识运用到生产实习中去。
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孙佰欣
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摘要:
随着科技的进步,信息化技术带动国内工业实现飞速发展.高等院校要结合当前国内工业飞速发展的情况,参考优秀高校工业工程专业的人才培养计划、专业建设方案、课程标准等教育资源,结合自身院校工业工程专业的实际情况加以应用.通过就业实习改革,争取日后培养出更多、更优秀的"管理+技术"型的复合人才.让工业工程专业的学生通过就业实习,提高自身的IE意识,深入掌握课堂上学到的企业管理等方面的理论知识,同时还要让他们把课堂上学到的技术知识运用到生产实习中去.
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王金亭;
孙长峰;
霍月洋;
王涛
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摘要:
基于工科专业"3+1"人才培养方案,分析了应用型本科院校"3+1"改革模式的类型,针对现有研究模式存在的突出问题,对其中的"1"进行了多年实践和探索,提出了"1人1岗"就业实习改革方式,实现"3"和"1"无缝对接、校企合作共建双赢.全面实施工科专业"3+1"人才培养方案,有利于加强工科专业学生实践教学环节,实现毕业生精准就业,提高应届毕业生初次签约就业率.此方案适合在工科专业推广,也适合进一步探索新时代工学结合、产教研学等校企合作新模式.
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丁凯
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摘要:
师范专业就业实习是为了学生能够更好地从事教育工作所做的一项重要举措,更是培养合格教师的一个重要环节。它是师范生初步了解学校、学生和教学工作的重要渠道,也是提高师范生职业技能的重要渠道。因此,为了培养合格的人民教师,改进高师院校师范生就业实习中存在的问题显得尤为重要。本文针对高师院校师范专业就业实习过程中存在的问题进行分析,并在此基础上提出有效的解决对策,以利于培养合格的人民教师。
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郭萌
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摘要:
高校毕业生就业一直是社会高度关注的问题。今年受疫情影响,高校毕业生结构性就业矛盾进一步凸显,暴露出传统高校教育和教学长期存在的重理论轻实践问题。为促进高校毕业生顺利就业,高校应坚持就业导向,以专业教学改革为引领,整合资源打造高校就业教育全链条,让大学生学到的理论知识有效转化为实践能力。教学与就业脱节影响大学生实践能力目前,大多数高校在教学中过分偏重理论,忽视实践能力的培养,虽然也有就业指导、就业实习等内容.
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徐硕
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摘要:
就业实习是高职院校酒店管理专业教学的重要实践环节,对培养高素质酒店管理人才具有重要意义,但在实际的就业实习过程中还存在较多问题,影响了实践教学效果和毕业生就业率.分析酒店管理专业就业实习现状,对存在的问题进行分析探讨并提出对策.
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宋文琪
- 《第十届全国儿科医学教育研讨会暨全国儿科继续医学教育研讨会》
| 2012年
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摘要:
目的:通过对检验医学应届毕业生就业实习情况的调查,发现就业实习存在的问题,探讨解决问题的办法.方法:通过对60名检验医学专业实习学生进行问卷调查,了解就业实习医院的教学安排情况、学校教改的情况、带教老师的素质、学生本身对岗位的适应情况等方面的现状,及时发现问题.结果:医院就业实习安排存在着对实习生生物安全培训考核、手工操作实验、形态学知识和实验室质量控制等教学工作不同程度的忽略.结论:各医院应加强对检验医学生就业实习教学工作的重视,提高带教老师素质,加强对就业实习学生的管理,注重培养学生的沟通能力、质量管理的概念和敬岗爱业的精神.