就业发展
就业发展的相关文献在1995年到2021年内共计141篇,主要集中在经济计划与管理、贸易经济、世界各国经济概况、经济史、经济地理
等领域,其中期刊论文140篇、会议论文1篇、专利文献2378篇;相关期刊113种,包括青春岁月、中国人力资源社会保障、现代经济信息等;
相关会议1种,包括香港中医学会、教育研究基金会2017国际针灸高峰论坛等;就业发展的相关文献由175位作者贡献,包括吴秋翔、崔盛、吴婷芳等。
就业发展
-研究学者
- 吴秋翔
- 崔盛
- 吴婷芳
- 周宏华
- 杨宜勇
- 潘昆峰
- 瑚琦
- 闵劲华
- 陈明
- 高永平
- 丁金宏
- 于丽娜
- 任飞
- 何樟勇
- 余祖光
- 佟启实
- 侯硕知
- 傅韩承
- 兰冬蓉
- 冷熙亮
- 刘代忠
- 刘昊觊
- 刘明媛
- 刘智国
- 刘永魁
- 刘玉
- 华国瑞
- 卡洛斯·奥亚
- 卢玉霞
- 卢荡
- 史思琪
- 吴绮雯
- 吴芹
- 周丽芬
- 周之徭1
- 周宇香
- 周景芝(摘编)
- 周玮琳1
- 周飚
- 夏日明
- 姚仁杰
- 姚引妹
- 姚昱帆
- 姚玉珠
- 孔凡功
- 孙兴洋
- 孟玉婷
- 季浏
- 宋懿琛(编译)
- 宋洪远
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郭羽程
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摘要:
随着社会不断的发展,对于技工院校的毕业生的专业技能有了更高的要求,本文通过对技工院校体育教育的现行模式进行了较为深刻的分析,并结合技工院校学生的职业前景对技工院校现行的体育教学模式提出了几点切实可行的建议,目的是使技工院校通过体育教学创新来达到学生个人素养和身心素质有一个很大的提升进而使他们拥有一个良好的就业前景。
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宫玉范
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摘要:
汉语言文学专业作为各高校的传统文史类学科,旨在培养具有较高汉语和中国文学素养,具备较高阅读、表达、写作汉语能力与水平的人才,其价值并不在于可以直接创造经济效益,而在于其无法估量的社会精神文明建设作用。汉语言文学的教学虽不能像工程、建筑、医学、会计等专业一样致用方向明确,但作为一门人文气息十分浓厚的专业,其应用性仍是不可估量的。社会对于汉语言文学人オ的期待不断提高,希望他们具备较高综合能力和实践能力。着眼于就业形势和社会需求,汉语文学专业教师要在强化学生专业理论知识的基础上,进行汉语言文学的应用性教学实践,以提高学生的实践应用能力,适应当今社会人才需求。
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张大林
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摘要:
跟随着社会不断的进步,国家在教育方面的也越发的重视,未来社会对高素质人才的要求也逐步提高。我国的教育事业发展迅猛,已经成为了在世界排名名列前茅的教育水平。而汉语言文学专业是目前我国独有的专业科目,其具有非常悠久绵长的文化底蕴,在我国的高考制度得到恢复时,该专业便一直存在。跟随着时代的不断进步,我国的教育事业也即将应对非常关键的一道坎,特别是对汉语言文学专业来讲。国家对每个不同专业的学生也提出了不同的要求,这便需要学校在教学的过程之中全方面的培养学生的学科素养,只有这样才能为社会提供高素质的人才,也让学生们能够更快的融入未来的社会。
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史思琪
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摘要:
德国的“双元制”职业教育体系一直是世界上职业教育的典范。随着中国的经济发展,德资企业纷纷进入中国市场,具有德语技能的技术人才需求增大。作为以培养技术技能型人才为目标的高等职业院校,已经开始注意到学生国际性视野和国际竞争力的重要性,不少学校开设了德语公共课。本文从开设德语公共课的必要性,目前的学情和存在的问题以及得到的启示和未来的发展方向几个方面对高等职业院校德语公共课的教学进行了探讨。
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陈明;
吴婷芳
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摘要:
新冠疫情给我国国民经济造成了巨大影响,国家多措并举推进企业复工复产,保障社会各项事业有序开展,人力资源服务在疫情防控下发挥了重要作用.运用DEA指数法分析疫情下我国人力资源服务效率,发现综合效率表现良好,部分时段投入冗余导致资源浪费,技术变化对全要素生产率造成较大影响,规模以上企业复工率对服务效率影响最大.总结疫情下人力资源服务经验,分析疫情对我国人力资源服务带来的挑战,有助于完善我国人力资源服务模式,推动公共就业服务均等化进程,为提升我国人力资源服务水平提出建议.
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赵鑫;
刘玉;
孔凡功;
吴芹;
陈洪雷
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摘要:
在高等教育大众化时期,大学生实习变得越来越普遍.实习的目的 不仅限于课堂上传授的理论知识的应用实践,更重要的是让学生深入了解实习企业的企业文化、运营情况、工作理念、生产路线等.同时,也注重培养学生对工作的认真态度以及吃苦耐劳的奋斗精神.我国各大高等院校基于自身的专业特色,纷纷对实习进行了统一安排.该文分析了大学生在校期间,认识实习、生产实习、毕业实习的参与现状、重要性、影响因素以及三种混合实习之间相辅相成的关系,旨在深化混合性实习对大学生就业以及未来发展的影响,以期为教育管理和政策的完善提供参考.
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崔盛;
吴秋翔;
潘昆峰
- 《2017年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛》
| 2017年
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摘要:
2014年,在中国教育体系中存在多年的文理分科被正式取消.然而,关于高中阶段采取文理分科教学、高考采取文理分科考试的利弊讨论却争议不断.诸多研究集中探讨高中期间文理分科的合理性等问题,但缺少有关文理分科对学生大学期间及未来发展影响与作用的实证分析.论文利用中国教育追踪调查(CEPS)数据,探讨在高中阶段文理分科机制影响下,学生进入大学及劳动力市场后的差异.研究发现:文理科学生差异化的能力特点,需要通过不同方式进行评价.虽然,他们的大学学业表现没有显著差异,但文科生英语六级成绩更高、更愿意入党、担任学生干部和攻读研究生;而在就业发展方面,文理科学生选择的行业、就业单位及工作岗位存在差异,同时理科生就业起薪更高,理科生的能力可以被市场更有效地检验.