就业前
就业前的相关文献在1982年到2021年内共计184篇,主要集中在预防医学、卫生学、经济计划与管理、教育
等领域,其中期刊论文184篇、专利文献52552篇;相关期刊135种,包括学校党建与思想教育(高教版)、上海教育科研、现代教育管理等;
就业前的相关文献由240位作者贡献,包括丁正中、余新利、刘明兴等。
就业前—发文量
专利文献>
论文:52552篇
占比:99.65%
总计:52736篇
就业前
-研究学者
- 丁正中
- 余新利
- 刘明兴
- 宋健成
- 田志磊
- 郭瑞玉
- 陆志英
- 顾祖维
- J·W·戈拉汉
- L·N·贝尔贝斯
- 丁希忠
- 丁立建
- 严珺
- 严阵
- 乔晓光
- 于成全
- 何谷生
- 何贤
- 何贻赞
- 余佩琼
- 余善法
- 余逸群
- 修建国
- 倪蕴娥
- 傅如江
- 储金龙
- 凌学武
- 刘伟光
- 刘伟华
- 刘协和
- 刘启娴
- 刘学敏
- 刘志鹏
- 刘杭玲
- 刘淑华
- 刘玉霞
- 刘秀兰
- 刘继荣
- 刘衷易
- 刘风霞
- 卢伟
- 史育龙
- 吉福林
- 吕幼翔
- 吕志远
- 吴业炎
- 吴增强
- 吴振华
- 吴永权
- 吴淑云
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李兴鑫
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摘要:
在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,校园教育事业也走上了最新改革的道路,越来越多全新教育理念的提出,优化了学生知识学习的效果,也为学生后续的发展奠定了坚实的基础.特别是对职业院校的学生来说,在就业之前学生展开良好思想的教育,能够让学生全心全意为社会服务,也能够致力于工作岗位,发挥自己的才能优势,从而真正地在岗位上努力向前、乘风破浪.所以基于此进行分析,希望能够为职业校园中学生就业思想工作的良好开展做出巨大的贡献.
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张仲芳;
种新力
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摘要:
目的:通过调查护生实习期对职业的认同感及择业的意向,分析影响因素,为临床护理教育者培养学生坚定的专业信念、牢固的专业认知提供依据.方法:采用随机抽样的方法,抽取样本150人,使用郝玉芳编制的护士职业认同感问卷改编的实习护生职业认同感问卷进行调查.结果:不同情况的护生实习期的职业认同感差异具有统计学意义(P〈0.05).结论:创造有利于护生工作、学习的环境,加强对护生系统化、规范化的培训,对提高高职护生职业认同感,坚定护生的专业信念有重要意义.
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焦梦飞
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摘要:
对于高校毕业生而言,简历就是你的名片,通过简历,毕业生向招聘方讲述过去,展示现在,表达意愿,昭示决心。简历的重要性已毋庸置疑,它甚至有可能承载着你的未来。对于毕业生而言,如何打造一个适合自己令企业满意的简历,成了就业前的一个重要课题。一、基本要素由于大部分毕业生缺乏工作经验,因此,高校毕业生的简历一般包括个人信息、教育背景、实习实践、证书荣誉和自我评价等五个基本要素。在个人信息中,姓名、联系方式必须要填,其中联系电
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祝文娟
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摘要:
对于中职生来说,求职前的礼仪特别重要。它包括很多内容,比如如何书写求职信和个人简历;如何着装和化妆;如何做好充分的心理准备等等。中职生必须掌握最基本的求职技巧,尤其是求职前的礼仪规范和要求,最大程度地提升自己的内外在形象和修养,才能在求职中脱颖而出,取得职场的开门红。众所周知,礼仪无处不在,无时不在。而对于中职生来说,职场礼仪更为重要,它是用人单位与求职者之间的双向选择,也是招聘与应聘的必要过程,更是中职生步入职场的
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张佶
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摘要:
"职业性"中暑,可以认定工伤享受待遇中暑是在高温环境下,由于热平衡和(或)水盐代谢紊乱而引起的以中枢神经系统和(或)心血管障碍为主要表现的急性疾病。2012年6月由国家安全生产监督管理总局新发布了《防暑降温措施管理办法》(安监总安健【2012】89号),该办法的第十九条规定:"劳动者因高温作业或者高温天气作业引起中暑,经诊断为职业病的,享受工伤保险待遇。"
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曹爽
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摘要:
随着经济的快速发展,专科院校不断扩大招生规模,在增加学生数量的同时降低了毕业生的综合素质,这与企业对人才的需求出现了重大矛盾。虽然毕业生就业难的现象受到了社会和国家的关注,但没有从根本上给与解决的办法。面对如此严峻的就业形势,我们教育工作者不能坐以待毙,应积极行动起来,找出问题的原因之所在,并计划出对策,做好学生就业指导工作,从而解决大学生就业难的问题,提高毕业生的就业率。
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梁瑞
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摘要:
大学生通过大学生活经历由青年到成年的成长过程,毕业时则要尽快适应外部环境,及时摆脱学校带给自己的烙印。此时大学生的世界观,人生观,价值观受到冲击,人格面临重塑;加之复杂的外部环境,造就了就业前大学生复杂和多变的心理状况及一系列的心理健康问题。(一)巨大的就业心理压力不同与大学生活的丰富简单,面临就业时,大学生的心理压力会明显增大,这多是由于面对毕业方向选择时,内心产生了矛盾,是就业还是考研,情感也受到冲击,离别情绪
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胡妍;
帅国勇
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摘要:
从1999年起,在全国城镇普遍推行劳动预备制度,组织新生劳动力和其他求职人员,在就业前接受1-3年的职业培训和职业教育,使其取得相应的职业资格或掌握一定的职业技能后,在国家政策指导和帮助下,通过劳动力市场实现就业。一、劳动预备制培训的对象特征劳动预备制培训,主要是针对农村未继续升学并准备进入非农产业就业或进城务工的应届初高中毕业生、农业户籍退役士兵开展储备性专业技能培训。依托技工
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