Wiki

摘要： 源于开源软件的开放运动,在互联网时代迸发出巨大的动力,催生了一股开放科学、开放数据、开放存取、开放创新的社会热潮,开启了开放共享新时代,情报的覆盖率比保密性变得更加重要,在一定机制约束下,情报的开放与情报的共享已经成为安全工作的保障。维基百科、中情局维基(CIA Wiki)、情报维基社区(Intellipedia)等,都成为人们争相利用的重要开源情报源,希望能够最大限度地获得全源情报(All Source Intelligence),因此开源情报(Open Source Intelligence,OSINT)的生成渠道、价值功能、开发利用,成为学界和业界关注的热点问题。

摘要： Wiki 是一种面向社群的协作式写作系统,在国内被翻译为“维基”,随着信息技术的不断成熟,国内关于 wiki 系统的建设也越来越成熟和多样,在教育领域的应用范围也在不断扩大,把 wiki 这一系统运用到学生的写作教学中,不仅能增强学生的写作乐趣及信心,还能不断提升学生的写作能力。本篇文章主要讲述 Wiki 在作文教学中的应用分析。

摘要： 在线协作学习作为信息化时代的一种重要学习方式,越来越受到研究者的关注。文章以《中小学信息技术课程与教材分析》的一节课为例,依靠支架式理论,基于Blackboard平台的Wiki功能,设计在线协作式网络教学活动并加以实施。实践表明,基于Wiki的支架式协作学习可以提高学生的参与度、投入度;可以提高学生的批判精神、合作意识和反思能力;可以提高学生的教学设计水平。同时对支架式教学的应用提出了几点建议。

摘要： 在线协作学习作为信息化时代的一种重要学习方式,越来越受到研究者的关注.文章以《中小学信息技术课程与教材分析》的一节课为例,依靠支架式理论,基于Blackboard平台的Wiki功能,设计在线协作式网络教学活动并加以实施.实践表明,基于Wiki的支架式协作学习可以提高学生的参与度、投入度;可以提高学生的批判精神、合作意识和反思能力;可以提高学生的教学设计水平.同时对支架式教学的应用提出了几点建议.

摘要： 在新冠肺炎疫情的影响下,课程在线学习得到了推动,也对在线学习资源的建设提出了新的要求.本文先分析在线学习资源的建设情况和存在问题,再探讨泛在学习的特点,提出基于泛在学习理念的学习资源建设模式.该模式采用基于Wiki的知识共享平台技术架构,探讨学习资源平台的系统模型和主要功能,以期提高学习资源的整合性、进化性和联通性.

摘要： 利用Wiki可开展在线协作式实践教学活动,但目前的研究主要集中于教学设计和感性分析,极少见到基于数据的实证研究,限制了Wiki在教育中的进一步应用与开发。本研究对六个学期Wiki教学活动实施情况的相关数据进行采集,并对各学期参与Wiki活动的人数、版本总字数变化、学员单次增加和删除字数分布、插入和删除位置个数情况进行分析,用以研究学员的参与情况及Wiki活动的实施效果,同时基于研究提出相应教学建议,并对Wiki提出技术开发需求。

摘要： 创建维基页面、编辑网页内容、根据反馈更新网站信息……听上去像是计算机程序员的工作,事实上,这些工作是加拿大滑铁卢大学(University of Waterloo)德语专业研究生的课程作业。在玛特·舒尔策(Mat Schulze)教授的语言课上,学生需要创建基于课程核心概念的维基百科(Wiki)网页,并被鼓励相互编辑和开发彼此的网页。教授可以直接在维基页面上跟踪这些编辑作业,并监测到学生间的协作水平。

摘要： 远程教育模式普遍缺乏沟通协作与实践教学环节,如何利用现代信息技术组织在线协作式网络教学活动,培养应用型人才,是新型远程教育模式亟待解决的问题。以《服务标准化》课程为例,基于MOODLE平台的Wiki功能设计在线协作式网络教学活动,通过设计项目情境、活动规则、评分规则、模板、评价环节等构建情景式实践项目。实践表明,Wiki的应用可以满足服务标准化人才培养的需要,提高学员的实践应用能力、协作能力及创造性思维能力,实现远程教育对于复合型和应用型人才的培养。同时提出Wiki功能尚需进一步地开发评分、分组、模块和统计等功能以更好地满足远程教育的需要。

摘要： 在WEB2. 0的新环境下，Wiki作为一种协同作业的共创方式悄然产生．本文概述了虚拟咨询的现状和w ik i模式，对图书馆虚拟咨询平台应用wiki技术进行可行性探析并试图构建基于wiki的新型咨询交流模式．

摘要： 随着计算机网络技术的迅速发展，信息技术正以惊人的速度改变教师的教学方式和学生的学习方式，便捷的协作交流，友好的互动已经成为当前开发教学系统的主流。利用Wiki来实现协作共创已经成为一个热点。文章主要介绍了基于Wiki的课程交流平台的主要模块的设计与实现，该平台选取了开源的Eclipse为开发工具，结合JSP技术，JDBC数据访问技术，应用了MVC架构，JSP+JavaBean+Servlet模式开发。

摘要： 随着计算机网络技术的迅速发展，信息技术正以惊人的速度改变教师的教学方式和学生的学习方式，便捷的协作交流，友好的互动已经成为当前开发教学系统的主流。利用Wiki来实现协作共创已经成为一个热点。文章主要介绍了基于Wiki的课程交流平台的主要模块的设计与实现，该平台选取了开源的Eclipse为开发工具，结合JSP技术，JDBC数据访问技术，应用了MVC架构，JSP+JavaBean+Servlet模式开发。

摘要： 随着计算机网络技术的迅速发展，信息技术正以惊人的速度改变教师的教学方式和学生的学习方式，便捷的协作交流，友好的互动已经成为当前开发教学系统的主流。利用Wiki来实现协作共创已经成为一个热点。文章主要介绍了基于Wiki的课程交流平台的主要模块的设计与实现，该平台选取了开源的Eclipse为开发工具，结合JSP技术，JDBC数据访问技术，应用了MVC架构，JSP+JavaBean+Servlet模式开发。

摘要： 随着计算机网络技术的迅速发展，信息技术正以惊人的速度改变教师的教学方式和学生的学习方式，便捷的协作交流，友好的互动已经成为当前开发教学系统的主流。利用Wiki来实现协作共创已经成为一个热点。文章主要介绍了基于Wiki的课程交流平台的主要模块的设计与实现，该平台选取了开源的Eclipse为开发工具，结合JSP技术，JDBC数据访问技术，应用了MVC架构，JSP+JavaBean+Servlet模式开发。

摘要： 随着计算机网络技术的迅速发展，信息技术正以惊人的速度改变教师的教学方式和学生的学习方式，便捷的协作交流，友好的互动已经成为当前开发教学系统的主流。利用Wiki来实现协作共创已经成为一个热点。文章主要介绍了基于Wiki的课程交流平台的主要模块的设计与实现，该平台选取了开源的Eclipse为开发工具，结合JSP技术，JDBC数据访问技术，应用了MVC架构，JSP+JavaBean+Servlet模式开发。

摘要： 本文首先分析了Wiki的传播要素、特点和模式，并对我国Wiki教育应用研究的现状进行了内容分析。研究发现，我国Wiki教育应用研究所使用的研究方法：“定性与思辨”的研究方法占主导地位，研究人员主要集中在教育技术学研究领域和教育学领域，将Wiki应用于教育教学中的模式及方法主要有建设教育教学资源库、专业学科的百科全书、应用于教学管理中、进行网上协同写作、学术研究方面的应用等。最后，梳理了Wiki教育应用研究的发展趋势。

摘要： 本文首先分析了Wiki的传播要素、特点和模式，并对我国Wiki教育应用研究的现状进行了内容分析。研究发现，我国Wiki教育应用研究所使用的研究方法：“定性与思辨”的研究方法占主导地位，研究人员主要集中在教育技术学研究领域和教育学领域，将Wiki应用于教育教学中的模式及方法主要有建设教育教学资源库、专业学科的百科全书、应用于教学管理中、进行网上协同写作、学术研究方面的应用等。最后，梳理了Wiki教育应用研究的发展趋势。

摘要： 本文首先分析了Wiki的传播要素、特点和模式，并对我国Wiki教育应用研究的现状进行了内容分析。研究发现，我国Wiki教育应用研究所使用的研究方法：“定性与思辨”的研究方法占主导地位，研究人员主要集中在教育技术学研究领域和教育学领域，将Wiki应用于教育教学中的模式及方法主要有建设教育教学资源库、专业学科的百科全书、应用于教学管理中、进行网上协同写作、学术研究方面的应用等。最后，梳理了Wiki教育应用研究的发展趋势。

摘要： 本文首先分析了Wiki的传播要素、特点和模式，并对我国Wiki教育应用研究的现状进行了内容分析。研究发现，我国Wiki教育应用研究所使用的研究方法：“定性与思辨”的研究方法占主导地位，研究人员主要集中在教育技术学研究领域和教育学领域，将Wiki应用于教育教学中的模式及方法主要有建设教育教学资源库、专业学科的百科全书、应用于教学管理中、进行网上协同写作、学术研究方面的应用等。最后，梳理了Wiki教育应用研究的发展趋势。

摘要： 本发明公开了一种基于Wiki的图像分类体系动态演化方法：(1)通过基于机器学习的分类器检测，基于语义关联矩阵的类别推荐以及人工标注获得初始类别版本L0；(2)基于维基(Wiki)模式，允许并鼓励大众直接或间接更新系统数据类别信息；(3)根据像所属类别动态演化模型，判定图像所属类别；(4)根据类别自身组织结构动态演化模型，调整类别组织结构；(5)基于统计模型，统计用户操作信息，调整步骤3和步骤4的相关参数。本发明利用维基模式的开放共享性和平等共创性，聚集众多用户独立的决策来提高图像分类的精确性，调整类别组织结构，提高图像检索效果。

摘要： 提供编程地隐藏和显示WiKi页面布置部分的方法和数据处理系统，其中配置页以有条件地显示特定页部件。响应于从客户机浏览器接收显示当前页的请求，从页部件集合中识别可以显示的页部件。响应于从客户机浏览器接收显示当前页的请求，确定与当前页关联的布置页。组合当前页与布置页的所识别的页部件来形成组合的页。发送该组合的页给客户机浏览器。

摘要： 本申请提供一种基于Word2Vec和TFIDF的WIKI知识库搜索词分析方法和装置，属于人工智能技术领域，本申请的方法，采用Word2Vec对知识库中的文本构建语义模型，并结合改进的TF‑IDF提取搜索关键词，首先，对每个用户的搜索文本过滤无用记录，并进行分词和过滤停用词，其次，通过Word2Vec对知识库中的文本构建语义模型，得到搜索词之间的相似性，最后，根据改进的TF‑IDF方法计算得到关键词，能够有效的从用户的搜索词中得到关键词，从而了解搜索动向，以及从中发现知识的缺失，便于知识库的管理。

摘要： 本发明公开了基于双向循环神经网络模型的Wiki‑RfA网络的链接预测方法，该算法的目的是预测有向网络链接的存在性。该方法的步骤主要包括：将Wiki数据集按年划分，抽取投票人和被投票人的关系构建邻接矩阵，抽取投票人对被投票评价信息，构建基于RNN的双向LSTM的情感分析模型，根据语义信息得出每条边的权重，计算每个结点的出度得分和入度得分，根据节点得分计算两个节点之间的SMA得分，计算PA和CN相似度，计算SmaPA和SmaCN，多次实验取平均值。基于结构性的链接预测方法往往只考虑链接是否存在，而忽视了节点链接间的方向性。而基于节点相似性的链接预测算法，考虑了在有向网络中链接的存在性。本发明提出了一种基于双向循环神经网络模型的Wiki‑RfA网络的链接预测方法，能够同时考虑节点间链接的方向性及链接的存在性。

摘要： 本发明公开了一种基于Wiki语义网络构建的知识问答系统及智能检索方法，涉及文本语义分析、智能检索及机器学习等技术领域。本发明通过垂直领域Wiki定向抓取的半结构化文本数据，遵循预定义的知识本体自动抽取知识元，进而利用深度学习算法训练建立本体语义理解模型,实现知识元的聚合关系和推理关系的语义理解。本发明综合了机器学习基于上下文语义理解的自动主题推理以及专家知识定向优化两个方面的优点，对用户输入检索词返回经过合理语义联想、拓展匹配的检索结果和推理的检索结果，并结合专家知识的定义，有效提升了信息检索精度和深度、实现知识导航。适用于医学—专题知识图谱、知识问答与内容推荐系统。

摘要： 本发明公开了一种基于Wiki的图像分类体系动态演化方法：(1)通过基于机器学习的分类器检测，基于语义关联矩阵的类别推荐以及人工标注获得初始类别版本L0；(2)基于维基(Wiki)模式，允许并鼓励大众直接或间接更新系统数据类别信息；(3)根据像所属类别动态演化模型，判定图像所属类别；(4)根据类别自身组织结构动态演化模型，调整类别组织结构；(5)基于统计模型，统计用户操作信息，调整步骤3和步骤4的相关参数。本发明利用维基模式的开放共享性和平等共创性，聚集众多用户独立的决策来提高图像分类的精确性，调整类别组织结构，提高图像检索效果。

摘要： 提供编程地隐藏和显示WiKi页面布置部分的方法和数据处理系统，其中配置页以有条件地显示特定页部件。响应于从客户机浏览器接收显示当前页的请求，从页部件集合中识别可以显示的页部件。响应于从客户机浏览器接收显示当前页的请求，确定与当前页关联的布置页。组合当前页与布置页的所识别的页部件来形成组合的页。发送该组合的页给客户机浏览器。

摘要： 本发明公开了一种基于wiki技术的警用锁具知识共享方法，步骤如下：S1、知识共享系统创建流程，包括获取权限、个人账号密码、批量录入词条和导入数据；S2、锁具词条管理流程，包括登录系统、词条创建、修订此条、词条版本管理和申请词条废除；S3、词条检索和讨论流程，包括锁具百科检索页、点击检索、查看锁具详情和讨论栏讨论。本发明还公开了一种基于wiki技术的警用锁具知识共享系统，包括：数据录入模块；锁具知识智能检索模块；条目编辑模块；讨论组模块。本发明实现了锁具知识的统一组织和管理，大幅增加了锁具知识的信息来源，提高了信息更新速率，也提高了一线干警获取所需信息的效率和准确性，可以广泛应用于智能安防领域。

摘要： 本发明公开了一种基于wiki技术的检测实验室信息管理系统，包括：电脑终端、服务器端；服务器端包括文件服务器、应用服务器和数据库服务器；应用服务器接收电脑终端的请求以及于对应的电脑终端发送响应；将电脑终端发送的请求解析后向数据库服务器和文件服务器请求资源并反馈至对应的电脑终端；将电脑终端发送的数据通过权限管理后更新至文件服务器和数据库服务器。优点在于：实现了“平台+运营”的模式，建立了对各类信息的统一组织与管理，形成体系化的信息网，提高了检测实验室信息的可维护性和管理性，也提高了检验员获取所需信息的效率和准确性。