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小男生

小男生的相关文献在1988年到2022年内共计846篇,主要集中在中国文学、社会学、中国政治 等领域,其中期刊论文846篇、专利文献21篇;相关期刊330种,包括婚姻与家庭:上半月、杉乡文学、意林等; 小男生的相关文献由794位作者贡献,包括刘墉、安宁、刘继荣等。

小男生—发文量

期刊论文>

论文:846 占比:97.58%

专利文献>

论文:21 占比:2.42%

总计:867篇

小男生—发文趋势图

小男生

-研究学者

  • 刘墉
  • 安宁
  • 刘继荣
  • 杨红樱
  • Tomi
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    • 靳冬霞
    • 摘要: 初来初一五班,一个小男生引起了我的注意。他个子高高的,面容清秀,单薄瘦弱,看上去一副弱不禁风的样子。我走进教室时,常常看到他匆匆擦黑板,匆匆收拾讲桌,又匆匆跑到自己座位上的身影。课上,他会争先恐后地接答我的问题,变过声的嗓音低沉广厚,也难以和他单薄的身体联系起来。他这样活跃,一节课下来丝毫没有累的意思。可能是我新来的缘故吧,好奇、新鲜也难免,我这样想。
    • 邢小茜
    • 摘要: 小施是一个热心肠的小男生:老师需要小帮手时,他会第一个冲上去;黑板脏了、桌子乱了、垃圾满了,他都会默默处理干净。每当我表扬他时,他就会眨着那双又黑又亮的大眼睛,满脸笑容地看着我。昨天,他来办公室找我,委屈地说:“老师,小易打了我,还不给我道歉。”我心里想:他俩平时玩得挺好的,小男生之间的打闹太正常了,肯定没啥事!于是,我摸了摸他的头,轻描淡写地说:“告诉他,你很难过。他会向你道歉的。”
    • 李蓉华
    • 摘要: 大课间跑步时,体育老师用标志桶围了一个圈,让一年级的学生围着标志桶进行环形跑。体育老师带着孩子们在前面跑,我在队伍旁边跑。"嘭"!一个孩子不小心把标志桶弄倒了,我走过去扶起标志桶,腰还没有直起来,又有两个标志桶倒了。"你们看着点,不要把标志桶踢倒了!"我大喝一声,又去把刚倒下的标志桶扶起来。我的呵斥并没有让标志桶免遭一难,没过一会儿,我看到两个小男生故意踢倒标志桶。
    • 周琼
    • 摘要: 小朱8岁,是个胖乎乎的小男生,他那像大熊猫一样憨厚可爱的外表非常讨人喜欢。可是,不到一个星期,"大熊猫"就变成了"喷火龙",稍有不顺,他就会大哭大闹,满地打滚。这不,又来了——办公室门口,小余气喘吁吁地大喊:"周老师,不好了,小朱把桌子椅子都掀翻了,正坐在地上大哭呢!您快去看看吧!"我赶紧放下手中的工作,直奔教室。
    • 袁亚(图/文)
    • 摘要: 在学校里常会听到老师抱怨现在的小孩儿没有规矩。今天我故事中的小主人也是一位非常难教的男孩儿,因为他具备我这个有着二十年教龄的老教师所见过的奇葩学生的所有奇葩特点。我暂且称呼他为“宋大师”。第一次听到宋大师的大名.是在学校食堂,我校一位非常有耐心和爱心的班主任要我收下班上一位特别的男生一宋大师。她一再强调这位小男生画画非常棒,特别能画立体感很强的房子,就是有点调皮,在班上和同学相处有点问题;周二社团活动时间与其在班上捣乱,不如去画画。看在“功勋班主任”的推荐上,我只好收下了他。
    • 摘要: 他们的故事7岁那年春节,我在几个小男生的几番鼓励下点燃了炮捻,这时爸爸出现了。情急之下,我把炮仗塞到衣服口袋里,那是一件崭新的羽绒服……知道我为啥记得那么清楚了吧。——小北我二叔,喜提新车,兴高采烈地放起鞭炮,结果炸碎了挡风玻璃——喜庆的场面秒变车祸现场我没敢笑出声。
    • 默豆豆; 怪物(图)
    • 摘要: 云做实习老师的时候,遇到的孩子们天性活泼顽皮,总爱围着我问我有没有男朋友。因为上学早的缘故,我也不过也才19岁,在孩子们面前已经努力装得像个大人,却还是会容易让他们放下防备。在收到我否定的回答后,一个小男生趴在我耳边,悄悄地说:“老师,我喜欢XX,你可不要告诉别人呀!”
    • 刘杰
    • 摘要: 他,是那年毕业班时转入我们班的一个帅帅的小男生。最初几天,他得到同学们的喜欢,可没到一个月,就被同学们“排挤”。通过调查,我发现这个孩子不讨同学喜欢的原因不光因为他学习成绩差,还因为他说话做事不考虑别人的感受,有时还喜欢炫耀。同学们觉得他一无是处,就不再接近他。他在新的环境里很难融入集体,只能当个“独行侠”,每天沮丧地耷拉着小脑袋。
    • 郭德秀
    • 摘要: 我记得巴特尔说过:"教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。"课堂上,教师用爱的目光去关注学生,你会发现,你的课堂就是温暖的、快乐的、幸福的!班上有一位小男生,眉清目秀,文静,平时不太爱说话。
    • 赵晴
    • 摘要: 在一次教学实验中,我们让美国一年级小男生计算6+7。小男生从容地把一只脚从课桌下面扳上来,脱掉鞋,甩开袜子,然后从手指数到了脚趾。如果这是你的孩子,你会不会一边忍俊不禁,一边忧心忡忡?做四则运算要掰手指,是不是因为孩子数感不好?答案正相反。数学的学习离不开数感的培养,而数感的培养离不开工具的使用。手指恰恰就是培养数感的方便好用的工具。
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