小学高年级英语
小学高年级英语的相关文献在2011年到2022年内共计113篇,主要集中在教育、常用外国语、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文113篇、专利文献19949篇;相关期刊81种,包括格言、中外交流、小学生:多元智能大王等;
小学高年级英语的相关文献由103位作者贡献,包括凡婷、刘小红、孙慧等。
小学高年级英语—发文量
专利文献>
论文:19949篇
占比:99.44%
总计:20062篇
小学高年级英语
-研究学者
- 凡婷
- 刘小红
- 孙慧
- 廖惠平
- 徐梅花
- 杨舒
- 潘芳琴
- 王仁
- 王荣
- 邱若颖
- 丁莉
- 万爱红
- 严春萍
- 严钊
- 伍秀萍
- 何美英
- 俞莉莉
- 倪仓玲
- 冯晶洁
- 刘珊珊
- 刘秋萍
- 刘艳
- 刘芝
- 叶洁莹
- 吴丹凤
- 吴慧莉
- 吴珊珊
- 吴琼
- 周娟
- 周缓娟
- 孙敏
- 孙聪敏
- 宋真兴
- 崔岑岑
- 常卫花
- 平秀根
- 张春花
- 张海霞1
- 张秋香
- 张维娜
- 张肖云
- 张运
- 张露
- 徐敏
- 文素娟
- 朱华妃
- 朱燕
- 李向红
- 李妍
- 李媛媛
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刘秋萍
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摘要:
阅读和写作是英语学习的重要内容,阅读是学生输入知识的主要方式,写作是学生信息输出的重要形式。随着教育教学的发展,越来越多的英语老师开始重视阅读和写作教学,但是在传统的英语教学中,阅读和写作之间的联系被割裂,不利于学生阅读和写作水平的提高。“1+x+1”的读写结合教学模式的提出,能够有效促进英语教学改革,实现阅读和写作之间的结合,增加学生的阅读量,提高学生的写作水平。因此本文对“1+x+1”读写结合教学模式展开探究,希望能够为广大的教育教学工作者提供参考。
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李向红
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摘要:
随着教育改革的不断深入,教学理念的日益更新,品质课堂的日趋推进,越来越多的语言教育工作者尝试探究新型的语言教学模式。项目化学习从真实世界的问题出发,以学生为中心,以项目为形式,以成果为目标,是一种将学习置于具体问题之中的创新情境化教学法。以人教版小学六年级英语Readandwrite为例,通过项目化学习,促使学生自主探究文本内容,挖掘文本内涵,有助于改进小学高年级英语读写教学,提高学生综合运用语言的能力,提升学生的人文素养,开拓学生的思维,促进学生合作互助。
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王玉
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摘要:
英语写作作为小学英语教学的重难点,一直以来都是英语教师极为关注的内容。随着新课改的推进,任务教学法在日常英语教学中被日益广泛的应用,教师可以采用此方法开展写作教学,给学生布置具体的写作任务并明确任务目标,逐步引导学生完成任务。本文着眼于任务教学法的主要特点,从多个角度分析其在小学高年级英语写作教学中的具体应用。
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徐敏
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摘要:
对于步入高年级阶段的学生来说,他们在英语学习上已经具备了基本语言意识和能力,对英语语言学习的主动性和自觉性有所提高,对英语学习的重要价值也有了全新认识。到了这个阶段,教师应该把英语教学重点放在提高学生的语言综合能力上,并对教学方法进行改革创新,跟上新课程改革的落实步伐,引导学生逐步养成正确的学习习惯。
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张维娜
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摘要:
英语作为世界上最广泛、最通用的语言,其运用率是非常之高,不仅仅是多增加一门外语的语言能力这么简单,他可以在出国旅游的时候能够更好地与其他人沟通,了解其他国家的各种风俗习惯,当然,也可以更好地找工作,现在很多国企业以及外企对于英语的要求还是很严格的。这也促使我国的英语课程也开始逐渐普及,从小学到大学,设立英语课是教育行业不可或缺的一部分。
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汪梅花
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摘要:
新课改在有条不紊的推行,并且改革的范围以及力度在不断的加大,小学阶段的各科老师积极响应改革号召,对自身的教学活动进行改革与创新。在小学阶段英语学科的课程标准中不仅对英语教学理念以及教学方式重新进行解释,对其教学活动也提出了不同的要求。教育者在对课程标准进行分析的过程中认识到,若想要有效提升教学成效,必须要创新自身的教学方式,重视教学提问环节,不断提升课堂的教学呈成效。
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文素娟
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摘要:
随着科技的发展,教育教学工作也在逐渐地走向信息化,信息技术给教育教学工作带来了全新的动力,促进了教育教学的发展。在新时代背景下,小学英语教学应该走出传统教育教学模式的限制,注重培养学生的自主学习能力,提高创新能力和应用实践能力。本文从小学高年级英语的教学实践出发,分析了英语教学与电子信息技术联系的相关概念和小学高年级英语教学现状,阐述了基于电子书包的翻转课堂教学设计,以期提高小学生的英语综合素质。
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陈永芳
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摘要:
思维导图作为一种可视化的思维工具,在训练学生的思维能力方面大有可为。小学高年级英语教师应认识到思维导图在课堂教学中的价值,充分利用它辅助教学,促进学生英语思维的发散,帮助他们快速并牢固记忆所学知识点,切实提升英语思维品质,促进英语课堂教学有效性的真正发生。1.思维导图对小学生英语思维发展的作用总体而言,小学英语高年级课堂教学中应用思维导图具有如下几个方面势和作用。第一,培养学生良好的英语语言思维习惯,学习兴趣愈发浓厚。
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陈晓倩
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摘要:
写作是语文和英语等文科类学科必不可少的组成部分,甚至可以说英语作文的分数高低直接影响着英语成绩。从目前来看,我国英语教学方式完全是灌输式的,一节课下来完全是老师的一言堂,和学生沟通极少。当前立足于新课改的大背景,基于词块理论来研究小学高年级写作,对于小学生学习英语能够提出可行性的建议。当然,在这个过程中,词块理论是核心部分,如何和写作有效结合,是重点,也是一大难点。
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- 于明
- 公开公告日期:2000-12-27
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摘要:
小学中高年级数字组合学具,包括容器、量角器、三角板,量角器、三角板置于容器内,容器内组合有立方体拼接棍和拼接顶点,组合有平行四边形活动框架。本实用新型的进一步改进是还组合有立方体拼接棍和拼接顶点;还组合有七巧板;相同直径和高的圆柱体和圆锥体容器。本实用新型让学生人手一只由学生自己来操作、玩耍和体会,对迅速掌握几何和图形是极有帮助的。
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