小学老师

摘要： 近年在乡村振兴建设中,留守儿童的教育问题成了亟待解决的重点问题。作为乡土文化守护者的教师是留守儿童获取知识的主要渠道,因此,乡村教师与留守学生需要形成良好的师生关系以保障学生的健康发展。笔者以乡村小学教师和留守儿童融洽师生关系的建立为主题,通过问卷及非结构式访谈,对P县三所乡村小学进行调查,根据调查结果分析、总结留守儿童和小学教师师生关系的现状,并进一步分析形成师生关系现状的原因,从而对构建融洽乡村师生关系提出相应策略。

摘要： 我从1998年毕业参加工作至今,一直是一名小学老师,而且以教数学为主。犹记得应聘时校长亲切的第一句话和果决的第二句话:“你是学什么的?”(答“数学”)“太好了!来,给你书和教参,下午上一节语文课,就‘西门豹’吧。”即使用“晴天霹雳”也难以表达我当时的惊异,虽然不明白为什么,但是我努力备课和试讲,于是三年级3班“语文+数学+班主任”的工作安排开启了我的教师职业生涯序幕。

摘要： 《小贝壳童话谁敲我的门》作者聪善,原名赖崇善,是一名资深的小学老师。如果我告诉小朋友,他手中有一支魔笔,你会感到惊奇吗?年初,出版社编辑室主任何萌把赖老师的微信给我,说这是位很有经验的老师,出版过许多著作。

摘要： 当小学老师很辛苦,当低年级老师更辛苦。由于孩子们习惯了幼儿园那种相对自由的玩耍式教学,进入小学阶段后,好多行为习惯需要从零开始培养,这就需要老师付出更多。从教多年来遇到过形形色色的孩子,为了帮助他们健康成长,我始终坚守一条信念:尽我所能不让一个孩子掉队。回想这些年的教学经历,曾经的一幕幕又浮现在眼前。

摘要： 一、引言郑州商代城墙(以下简称郑州商城)遗址现主要遗存于郑州市老城区的东部,当地人亲切地将这里称为"南关"。这座饱含沧桑的古城墙在此处扮演着不可或缺的角色,在中华文明的历史长河中坐拥独一无二的地位。郑州商城大约源于3500年前,是郑州成为八大古都之一的主要依据。郑州商城彼时即拥有完善先进的城池布局,目前亦是现存最早且规模最大的都城遗址,其中内城外城的格局更是为中国古代城市布局奠定了范式,城墙的重要性不言而喻。经数千年历史长河,城墙风雨飘摇、命运多舛。早在1950年,南学街小学老师韩维周在二里岗附近发现端倪,上报国家。

摘要： "把教育放置在改善民生和加强社会建设的首位"是十八大报告中新的方针指引,足已体现国家对国内教育事业寄予厚望,党与国家坚决优先发展教育,坚持"把立德树人作为教育的根本任务"是党对我国教育事业提出的新要求,这指引着我国小学教学也要将"立德树人"理念贯彻发展。而劳动教育作为落实贯彻"立德树人"的重要阵地,在新时代下也应当作出创新型发展,将"新劳动教育"的推广落到实处。

摘要： 当前,科学学科随着素质教育的推进发展而逐渐被关注重视,其在教育中的地位如同其他文化类学科一样,对学生的长远发展有着不可估量的重要意义。小学老师应该重视学生科学素质的培养以及动手实践能力的塑造。本文围绕小学科学教学中如何培养学生的动手能力加以阐述。

摘要： 一、设计意图大班毕业生正在开展《我要上小学了》的主题活动。受疫情影响,幼儿的经验与往届学生略有不同。他们云参观了小学、曾进入隔壁小学做过一次核酸、听家中的哥哥姐姐和长辈讲过小学的生活和学习。目前,小学新生的报名工作已经接近尾声,孩子们大多已经基本知道自己将会上哪所小学,甚至他们已经见到了家访的小学老师……

摘要： 设计意图五六月份正是大班幼小科学衔接活动开展的关键节点,今年受疫情的影响,幼儿不能去小学参观,小学老师和小学生也不能来幼儿园和幼儿一起交流。考虑到利用数字技术视频是便捷、直接、安全的学习方式,同时也为了满足幼儿个性化学习的需要,我们组织开展了“我的二维码名片”活动,一方面顺应幼儿对二维码探究的愿望,另一方面便于将幼小科学衔接的活动整合在一起。在备课、试教过程中我们也邀请小学老师共同参与研讨,提出合理化建议,真正贯彻落实幼小科学衔接。

摘要： 据《浙江日报》2022年7月5日7版报道:又到期末,大大小小娃儿开始居家。老师们适时送来心意满满的期末评语。一些“花式评语”再次打动人心,也引来社会关注。江苏的一位小学老师,根据班上43名学生的不同状态和动作,给每位学生画了一幅画,并且搭配上诗词小评语。杭州的一位小学老师,这个学期制作了28米的长卷期末评语,把每个孩子都画入了长卷底稿中。

摘要： 本申请公开了一种小学数学老师用两位数加法运算教学装置，包括固定箱，所述固定箱底端固定连接有连接块，所述连接块固定连接在升降板上，所述升降板底部转动连接有两个倾斜板，两个所述倾斜板另一端均转动连接在第一滑块上，两个所述第一滑块均滑动连接在第一滑槽两端，所述第一滑槽固定设在固定板上，两个所述滑块相远一端均固定连接有电动推杆一端，两个所述电动推杆另一端分别固定连接在第一滑槽两侧壁上，所述固定箱外右侧壁上固定连接有放置箱。本申请通过拉动拉块，带动挡板运动，挡板底部的第二滑块在第二滑槽上滑动，弹簧伸长，使得挡板运动更加稳定，使得球从透明管落下，通过倾斜槽滑至放置箱内，便于再次进行运算。

摘要： 本实用新型公开了一种小学数学老师教学作图用绘图工具，涉及小学数学教学作图用绘图设备技术领域，具体为一种小学数学老师教学作图用绘图工具，包括绘图矩形板，所述绘图矩形板的顶部与底部分别固定连接有第一绘图板与第二绘图板，所述第一绘图板与所述第二绘图板的背面均通过活动机构活动连接有绘图直板，所述绘图矩形板正面的中部固定连接有中部量角辅助块，所述中部量角辅助块的左右两侧分别固定连接有第一辅助板与第二辅助板。该小学数学老师教学作图用绘图工具，通过矩形绘图板和绘图直板的设置，使得人员在使用时可以利用第二绘图把手将该工具紧按在需要绘图的位置，之后沿着矩形绘图板的四周进行绘图。

摘要： 本实用新型公开了一种可组装的小学数学老师用量尺，包括本体，所述本体内部的中间位置固定设有横杆，所述本体的一端表面分别嵌入设有第一刻度与第二刻度，所述本体的顶部开设有凹槽，所述凹槽内部的两端均通过转轴转动设有转筒，且转筒的表面设有第一摆杆与第二摆杆，且第二摆杆靠近转筒的一端固定设有限位块，所述第二摆杆内部滑动设有第三摆杆，且第三摆杆远离第二摆杆一端的中间位置固定设有卡块。本实用新型通过设置的多根摆杆，可以在老师不使用时能将量尺整体折叠收纳起来，可进一步方便老师的携带，并且通过设置的摆杆和刻度可将老师平时经常使用的量尺组合在一起，方便老师使用，进一步提高了实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种小学老师用转盘式识字教具，包括底板和内盘组件；底板：表面设有立板，立板的顶部设有外盘组件，外盘组件包括固定盘、限位环、环形滑轨和外盘，还包括外扇槽和拼音槽，立板的底部设有外转动组件和内转动组件，外转动组件包括安装轴、齿轮、转轮和齿圈，内转动组件包括传动轴、主带轮、手柄、传动带和副带轮；内盘组件：包括转轴、内盘、内扇槽和汉字槽，转轴贯穿立板的顶部侧面，内盘固定套接在转轴的一端，内扇槽均匀设于内盘的侧面，汉字槽设于内扇槽的侧面，本小学老师用转盘式识字教具可提高学生的学习兴趣，使教学更加生动形象，有助于增加学生的记忆，提高教学效率，实用性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种小学老师用便携式转盘式识字辅助教具，包括转盘本体，转盘本体中心处有转轴穿过，转盘本体前端面设有多组卡片袋，卡片袋上设有拉链，转轴前端固定连接有限位盘，限位盘连接有固定杆，固定杆上连接有清洁组件，转轴后端连接有固定块，固定块底部连接有气动伸缩杆；通过卡片袋放置汉字卡片，可同时放置多个汉字卡片，通过脚踏控制开关对气动伸缩杆的长度进行调节，从而对转盘本体的位置高度进行调节，过转杆转动转盘本体，转盘本体转动时，清洁组件可对卡片袋起到清洁的作用，当全部汉字教学完成后，可让一个同学上来转动转盘本体，另外一个同学念出对应的汉字，增加活动性的同时可加深学生的记忆。

摘要： 实用新型公开了一种小学老师教学用课本放置架，包括讲课桌和磁铁条，所述讲课桌的背部开设有放置槽，且放置槽的左右两侧内壁上固定安装有导轨，所述滑槽的内部活动安装有连接头的一端，且连接头的另一端固定连接有横杆，所述横杆的顶部一侧垂直连接有固定网板，且横杆的顶部另一侧转轴安装有连接板，并且连接板内活动安装有支撑板，而且连接板和支撑板的连接出口外壁上套设有阻尼橡胶环，所述支撑板的端部外壁上固定有橡胶垫，且支撑板的端部转轴连接有转杆。该小学老师教学用课本放置架，便于放置架的整体收纳放置和展开使用，同时能够对不同大小的课本进行有效限制和翻页定位，便于课本内容的查看。

摘要： 本实用新型公开了一种小学老师教学用趣味词语认知图片展示装置，包括操作板、动力单元、间隔单元和图片展示单元；操作板：其底部四角分别固定安装有电动伸缩柱，所述电动伸缩柱的底部上固定安装有支撑板，所述操作板的顶部前侧左右对称安装有第一支撑柱，所述第一支撑柱之间设置有转轴，所述转轴的两端分别与第一支撑柱转动连接，所述操作板的表面一侧中部固定安装有第三支撑柱，操作板的顶部后侧固定安装有第二支撑柱；该小学老师教学用趣味词语认知图片展示装置，便于移动，图片安装更换方便，并且可连续进行图片展示，提高教学效率。

摘要： 本实用新型公开了一种小学老师教学用趣味词语认知图片展示装置，包括支撑座、连接柱、主壳体和展示图片，所述支撑座的上方设置有连接柱，且连接柱的上表面镶嵌有主壳体，并且主壳体的内部设置有展示图片，所述连接柱的右侧设置有连接槽，且连接槽开设在支撑座的内部，并且连接柱的左侧设置有定位杆，所述展示图片的上方设置有活动杆，且活动杆贯穿主壳体的上表面，并且活动杆的表面嵌套有第三复位弹簧。该小学老师教学用趣味词语认知图片展示装置设置有压板和推板，在对展示图片进行切换时可通过压板向下推动展示图片，将其移动至收集槽内，同时新的展示图片将在推板的作用下自动向前移动，实现展示图片的快速切换。

摘要： 本实用新型公开了一种小学老师用转盘式识字教具，包括底座，所述底座的上端固定连接有固定杆，所述固定杆上开设有第一穿孔，所述固定杆内活动连接有伸缩杆，所述伸缩杆上开设有等距分布的第二穿孔，所述第一穿孔和第二穿孔间设置有插件，所述伸缩杆前端固定连接有连接杆，所述连接杆右端固定连接有第一指针，所述第二转盘前端固定连接有环形设置的声母表，所述连接杆上端依次固定连接有支撑杆和黑板，所述黑板左端固定连接有置物台，所述黑板前端固定连接有卡片盒。该小学老师用转盘式识字教具，适合不同身高的老师和学生使用，提高教具的实用性，增加教具的趣味性，吸引学生的注意力，方便观看，便于学生在黑板上写出该汉字的拼音。

摘要： 本实用新型公开了一种便于小学老师查阅作业和备课的办公桌，包括桌体，桌体的一侧设置有抽屉，桌体的顶部上设置有桌板，桌板的底部设置有搁板槽，搁板槽的内部设置有搁板，搁板的底部设置有转动球块，转动球块上连接有第一移动杆，第一移动杆另一端通过第一铰链连接有第二移动杆，第二移动杆另一端通过第二铰链连接有活动基座，活动基座固定在搁板槽的底部，搁板上设置有若干个固定夹具。本实用新型提供的便于小学老师查阅作业和备课的办公桌，通过搁板的转动以及对第一移动杆、第二移动杆的长度调节，可以为老师查阅作业和备课找到最好的阅读角度，这样就减轻了老师在查阅作业和备课过程中的压力，保护了教师的劲椎等身体部位。