小学教育改革
小学教育改革的相关文献在1981年到2022年内共计215篇,主要集中在教育、信息与知识传播、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文215篇、专利文献22105篇;相关期刊156种,包括政府法制、学问·现代教学研究、教育文汇等;
小学教育改革的相关文献由214位作者贡献,包括何芳、刘正录、周建华等。
小学教育改革—发文量
专利文献>
论文:22105篇
占比:99.04%
总计:22320篇
小学教育改革
-研究学者
- 何芳
- 刘正录
- 周建华
- 姚亮
- 姜新杰
- 张晓震
- 柳斌
- 王唯
- 王志飞
- 王晓燕
- 白彤东
- 薛婷彦(图)
- 郑会杰
- 金玉茶
- 陶西平
- 马向峰
- 黄小君
- Li
- Shi
- 丁剑鸣
- 上海万航渡路小学学会参与课题组
- 上海市静安区推广愉快教育的研究课题组
- 上海静安区推广愉快教育的研究课题组
- 乔善龙
- 佳语
- 侯苍峰
- 倪江华
- 傅安球
- 关佳秀
- 关红伟
- 冉乃彦
- 冯爱东
- 冯秀娴
- 刘徽
- 刘晓宁
- 刘汉国
- 刘红
- 刘莎
- 刘金玲
- 刘铃
- 包蔼黎
- 单春燕
- 叶世华
- 叶澜1
- 吕敏
- 吕行义
- 吕雪萍
- 吴丹霞
- 吴之剑
- 吴修明
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彭之梅;
李益众
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摘要:
梨花街、染房街、学道街、红照壁、青石桥、老古巷……这是一串绚丽得让人浮想联翩的街名。穿过热闹的街市,成都师范附属小学(以下简称成师附小)就诗意地栖居在老城区的中心。在时针的轮回中,绵延悠长的学校文化与内敛开放的天府文化交相辉映,百年师范精魂推动着学校稳步发展,百年教育理想为城市的繁荣注入活力与智慧。
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梅兰丹;
杜学元
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摘要:
STEAM教育强调创新,意在培养复合型人才,对改善我国综合国力与科技创新实力严重失衡的状况有重要意义,也成为助推小学教育改革、增强我国国际竞争力的有力抓手。我国正处于STEAM教育的初期探索阶段,把握STEAM教育的核心特征,通过STEAM教育助推小学教育改革,有助于培养小学生的核心素养。
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李晓黎
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摘要:
在小学教育改革不断深化的今天,各种现代的教学模式在教育实践中得到了广泛的运用。翻转课堂教学模式,就是其中一例。它可以很好地克服以往的教学方式所带来的种种缺陷,践行以人为本的教学理念,注重发展学生的思想和学习技能。尤其是在小学的信息技术教育中,由于信息技术的特殊性,更多地要求学生在实际操作中不断探索,而采用常规的教学方式已经很难让教育的质量得到预期的改善。本文对翻转课堂教学模式的优越性进行了分析,就如何更好地将翻转课堂运用于小学的信息技术教学进行了探讨,并在此基础上得出结论。
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宋湘望
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摘要:
前言阅读教学是小学英语教学中难度系数相对比较高的内容,同时也是小学教育中能实现比较强培育学生核心素养的内容,在最近一段时间小学教育改革的背景下,如何基于核心素养培育视野优化小学英语阅读课堂就成为了目前小学英语教学改良中迫在眉睫需要优化的部分。
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摘要:
在“十四五”开局之年的今天,我们相聚在久负盛名的学校--中关村三小,举办“2021年小学教育发展论坛”,共话小学教育发展,共寻立德树人新路径。我代表北京市教育学会祝贺论坛的举办,欢迎各位的到来,并感谢各位校长、各位专家就小学教育改革问题出谋划策,共商小学教育发展大计。
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孙欣玮
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摘要:
人本主义精神理论旨在促进学生个体发展,尊重学生的天性自由,十分符合我国新课程改革的教育要求。基于此,本 文通过了解人本主义精神理论探究在该精神理论的基础上开展小学教育改革的重要性,重点分析应用人本主义精神理论开展小学 教育改革的有效途径,以供相关人员参考。
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周艳春
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摘要:
小学是义务教育的基础,小学阶段的学习对学生以后的发展具有重要影响。课堂是学生们学习的主要阵地,学生们大部分知识都是通过课堂学习获得的,老师通过在课堂上给学生们讲解,可以让学生们获得数学知识。现在,小学教育改革不断进行,不管是教育理念还是教学方法,都发生了深刻的变革。老师作为教学的组织者,要把握教育改革的方向,优化教学策略,应用新的教育方式教学,让学生们在课堂中科学学习,进而提高课堂质量,培养学生们的整体素质。
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摘要:
◆以历史唯物主义为指导,坚持论从史出,史论结合,注意理论研究成果与实践研究成果相辅相成、相得益彰,力求做到主次分明,重点突出。◆全面展现新中国成立70年来特别是改革开放以来我国小学教育研究的光辉历程、主要成就和宝贵经验。◆系统总结新中国小学教育研究70年的发展概况,重点梳理小学语文教育研究、小学数学教育研究、小学科学教育研究、小学英语教育研究等领域的演进,细致分析70年来我国小学教育改革发展在理论上取得的突破。
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摘要:
以历史唯物主义为指导,坚持论从史出,史论结合,注意理论研究成果与实践研究成果相辅相成、相得益彰,力求做到主次分明,重点突出。全面展现新中国成立70年来特别是改革开放以来我国小学教育研究的光辉历程、主要成就和宝贵经验。系统总结新中国小学教育研究70年的发展概况,重点梳理小学语文教育研究、小学数学教育研究、小学科学教育研究、小学英语教育研究等领域的演进,细致分析70年来我国小学教育改革发展在理论上取得的突破。
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桑嘎
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摘要:
在区内藏语文是一门基础课程,要想学好其他各门课程首先得学会藏语文。而要学生学好藏语文这就需要我们老师和学生的共同努力采取行之有效的教学策略来切实提高藏语文课堂教学,这一点是藏语文教学的关键所在,只有通过科学合理的藏语文课堂教学才能够充分调动学生学习藏语文的积极牲和主动性,从而达到传授藏语文知识技能,培养学生智慧和个性的教学目标,最终提高小学藏语文教学的有效性。那么如何有效的组织课堂教学呢?现联系实际谈谈自己的体会。随着小学教育改革的不断深入,对藏语文学科的重要性也越显突出。因此,怎样提高藏语文课堂教学质量,提高学生藏语文的应用水平,已成为藏文老师所关心的问题。该文就如何提高藏语文课堂教学质量,提出几点建议。
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- 杨青萍
- 公开公告日期:1999-12-01
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摘要:
一种改革的小学生生字本,每页横、竖分行印有整齐排列结构合理符合汉字规律的背景框格,它是两个同心实线方框,外框和内框间是等距空白间隔,内框的对角虚线与内框四边的中线虚线在中心处相交。并可加印书写拼音虚线或每页左侧竖行背景框格内,依次印有生字范字。便于掌握要领熟悉规范汉字的间架结构,书写质量提高,适于小学低年级学生、成人突击强化汉字书写或外国人学习规范汉字书写训练时使用。
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