小学德育教学

摘要： 随着社会主义核心价值观的不断渗透,小学德育教学的面貌发生了很大的改变。小学德育教学主要通过专业的教学方式培养小学生树立正确的道德情感,提高小学生的道德判断力,引导学生成长为德智体美劳全面发展的人。众所周知,自社会主义核心价值观提出后便迅速发展成当今社会的行为准则与是非评判标准,社会主义核心价值观已经逐步渗透到社会生活的方方面面,成为社会各领域的重要指导理念。在小学德育教学中,社会主义核心价值观的应用价值亦是如此。

摘要： 近年来,立德树人理念的渗透已经成为各个学科教学的重要目标之一.在小学教育的改革过程中,对学生思想道德的培养越来越重视.德育教学有利于塑造学生优良品格,拓展视野,引导学生全面发展.因此,学校和教师应当对德育教学展开改革和创新,加大德育力度,培养学生个人素质.本文主要论述立德树人在小学德育教学中的重要意义,深入分析当前小学德育教育的发展现状,最后探究在小学德育教学中渗透立德树人理念的有效策略,希望为德育教学提供新思想、新途径.

摘要： 素质教育改革在不断地深入推进,越来越多的教学工作者越来越重视学生的德、智、体、美、劳全面发展,在新形势下小学德育教学工作受到了一定的重视,并逐渐成了教学过程中重要内容与任务。小学生正处于性格、是非观养成的关键时期,对于这一极端的学生来说做好德育教学至关重要,对其日后学习与更好发展均有着积极的意义,需要浅析其有效性教学策略。

摘要： 进入新世纪以来,我国教育事业不断发展,小学教育管理水平不断提升,在很大程度上促进了小学生的发展。小学生处在成长的特殊阶段,心智还没有完全成熟,只有加强德育管理,才能提升小学生的科学文化素质和思想道德素质。一些学校忽视了德育管理的重要性,导致德育实效性非常低,为了实现人才培养的目标,怎样进行小学德育教学工作是我们要研究探讨的问题。

摘要： 目前,随着新时代发展变化,人们的物质生活追求和精神文化追求也发生了变化,人的思想也发生了重大变化。人们的享乐追求,利己追求,功利追求,虚假追求等许多不良的价值观,冲击着现代人们的道德底线,绿草茵茵的校园不再是一尘不染的净土,中小学德育教育正面临着巨大挑战。我国社会主义核心价值观精准地指出了富强、民立、文明、和谐的国家价值目标,精辟地指明了自由、平等、公正、法制的社会价值取向,明确指出爱国、敬业、诚信、友善的人生价值准则。在课堂教学过程中,我们教师只有把社会主义核心价值观融入中小学德育教育,才能丰富中小学德育教育的内容,树立高远的价值目标,注入强大的教育力量,从而有力地抵制社会上不良的价值观。

摘要： 小学德育教学已经成为小学教育体系重要组成部分,其教学质量不仅关系到整个小学教育事业发展,还关系到小学生全面发展,故必须不断提升小学德育教学有效性.而心理健康教育的融合则能够完善小学德育教学体系,使得学生的思想品质、道德素养及心理健康水平同时得到提升,最终健全学生人格和促进学生健康成长,由此可见小学德育教学与心理健康教育融合的重要性.对此,本文根据相关文献,对小学德育教学中心理健康教育融合的策略进行了详细分析.

摘要： 随着社会的持续进步与发展,全社会对教育的关注程度前所未有。学校作为人才的培育与输出基地,要重视学生的文化教育,更要重视 学生的德育教育,德育教育关系到学生良好品德的养成。尤其是小学阶段的学生,正处于快速的成长时期,其思想与行为极易受到周围环境与事物 的影响。因此,在德育教育中除了帮助学生树立正确的三观 ,培养学生优秀的品质之外,还要尤为注重学生的心理健康教育。在小学德育教学中全 面渗透心理健康教育理念,关注小学生的心理健康,从而更好地促进学生健康的成长,获得更加全面的发展。本文就小学德育教学心理健康教育渗 透中存在的不足进行分析,并就心理健康教育在小学德育教学中渗透的有效路径进行简单阐述,以供参考。

摘要： 素质教育背景下,在开展小学教育过程中,教师需要充分重视德育教学工作,也作为小学生学习行为以及生活行为的非常重要内驱力,同时作为教师提高教育质量的基础环节.小学教育过程中,教师应信任学生、宽容学生以及理解学生,同时需要严格要求自己,充分发挥出榜样作用,积极影响每一位小学生,学生能够在学习过程中树立正确的价值观、世界观、人生观,同时促进小学生全面发展.

摘要： 从 2016 年秋季开始,基于《义务教育思想品德课程标准(2011 年版)》和《青少年法治教育大纲》编写的道德与法 治课教材开始进入教学实践。道德教育的理论知识较多,很抽象,学生理解起来会有一定的难度,往往影响教学实效。利用日常 文化情境,激发学生的学习兴趣不失为提高道德教育质量有效、常用的一种教学方法。结合自己的教育教学实践,对日常文化情 境在小学道德教学中的运用作简要分析。

摘要： 伴随着新课程标准的全面改革,社会各界对于人才培养的目标和质量也提出了更高的要求.在小学这一重要的启蒙阶段,教师在做好文化教育工作的基础上更要注重素质教育的高效开展,培养学生健全的人格和较高的道德素养,让学生能够身心健康地成长.基于此,针对信息技术在小学德育教学中的应用进行研究.

摘要： 本发明公开了一种德育辅助的教学装置及教学方法,包括装置本体、辅助学习系统、微信公众平台、PaaS平台，在装置本体上设有显示屏、基座、键盘，在装置本体的内部设有辅助学习系统，装置本体内还安装有PaaS平台，在PaaS平台上设有云计算体系架构、基础设施层、物理资源层、基础设备服务层、平台服务层、软件即服务层、虚化计算、虚化存储、虚拟化网络，本系统通过感恩教育，让学生感悟来自家庭、学校、社会的关爱，而激发学生对个人、家庭、社会应负的责任意识，引导学生了解社会及企业、认知学校、系、专业、老师、班级、寝室及同学，规划职业生涯明确学业目标，通过行动帮助学生找回自信、找回自我认同。

摘要： 本发明公开了一种高校德育教育辅助教学仪器，包括箱体，所述箱体背部设置有磁板，所述箱体内一侧设置有多个放置盒，所述放置盒内均设置有转动轴，所述转动轴上均卷绕设置有柔性纸，所述柔性纸上印有历史事件，所述柔性纸端部设置有拉板，当所述拉板移动时，所述拉板带动柔性纸从放置盒内展开，所述放置盒底部设置有发条弹簧一，此高校德育教育辅助教学仪器，能够通过磁板将该装置安装到黑板上，然后可以通过将柔性纸依次展开的方式来给学生呈现出各个阶段的历史事件，通过图文能够让学生更加直观的了解历史，让教学更生动，且通过设置顶出组件和传动组件，能够在下一个柔性纸展开时自动将上一个柔性纸进行收卷，方便使用。

摘要： 本实用新型公开了一种小学德育辅助教学装置，其结构包括上机箱、移动块、笔槽、下机箱、支架、白板、电机箱、第一旋杆、第一固定轴、擦板、第二旋杆、第二固定轴、螺纹杆，上机箱下端卡合连接于螺纹杆上端，移动块与螺纹杆螺纹连接，下机箱下端焊接连接于支架上端，白板卡合连接于第一旋杆上端，白板与第二旋杆下端卡合连接，第一固定轴卡合连接于第一旋杆中端，本实用新型擦板可以将白板上所需要擦除的油性记号笔，通过电动机启动，使第一旋杆和第二旋杆配合将白板的一面进行向后旋转，使后方干净的白板旋转至前端，而旋转后的白板会被擦板进行上下擦拭将白板擦拭干净，可以提高教课的速率以及使小朋友的理解进一步加快。

摘要： 本实用新型属于教学装置设备技术领域，尤其为一种具备多角展示显示功能的德育教学用教学装置，包括箱体和支撑板，所述箱体的底部连接有滚轮，且箱体的外侧设置有连接框，并且连接框的内部贯穿有支撑杆，同时支撑杆的底部安装有吸盘，所述箱体的内部设置有第一连接杆，且第一连接杆的顶部连接有第二连接杆，并且第二连接杆的顶部安装有第一轴承，同时第一轴承的顶部设置有旋转轴，所述支撑板设置于旋转轴的顶部，且支撑板的外侧连接有活动杆。该具备多角展示显示功能的德育教学用教学装置，连接框与支撑杆之间为螺纹连接，且支撑杆与吸盘之间为热熔连接，通过转动支撑杆，将吸盘与地面牢牢贴合，便于将展示板固定，增加了展示板使用时的稳定性。

摘要： 本实用新型公开了一种中职德育教学用多功能展示装置，属于德育教学技术领域，其技术方案要点包括展示装置主体，所述展示装置主体表面的左侧和右侧均活动连接有活动板，所述活动板后侧开设有与展示装置主体配合使用的活动槽，所述活动板的内腔活动连接有展示板，所述活动板的内腔设置有与展示板配合使用的旋转机构，解决了现有的展示装置多为单块展示板，功能过于单一，不具备划分多块展示区域，分层次和分课程进行不同阶段教学和展示的效果，且不具备对立体物品进行展示和支撑的效果，展示装置的局限性过大，从而缺少一种多功能的展示装置，无法达到增加教学未知性和趣味性的效果，增加使用者操作难度的问题。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种德育教学用多功能展示装置，包括装置主体、展示板和放置板，装置主体的前侧固定连接有展示板，装置主体的底部固定连接有放置板，放置板的外部固定连接有活动板，活动板的底部固定连接有横板，放置板的底部固定连接有第一支撑柱，第一支撑柱的底部固定连接有第二支撑柱，第二支撑柱进行支撑，移动轮便于进行移动，可以提高装置的便捷性，遮盖板可以对底部遮盖部分进行遮挡，提高了装置的防护性，弹性板具有弹性，可以提高底座的弹性，由此提高稳定性，散热孔进行散热通风，防尘网可以避免灰尘等进入内部，调节机构可以提高装置的便捷性，辅助展示机构提高装置的实用性。

摘要： 本实用新型提供了一种高校德育教育辅助教学设备，包括：上支撑杆、幕布、下支撑杆、负重条、弧形板；所述上支撑杆呈杆状，且上支撑杆的下部设有幕布，并且幕布与上支撑杆通过卡接方式相连接；所述下支撑杆设置在幕布的底部，且下支撑杆与幕布通过螺纹旋转方式相连接；所述负重条设置在下支撑杆的底部，且负重条与下支撑杆通过胶黏方式相连接；所述弧形板设置在伸缩杆的右侧，且弧形板与伸缩杆通过螺栓固定方式相连接；本实用新型通过对一种高校德育教育辅助教学设备的改进，具有结构牢固、平衡性好、上支撑杆可磁吸固定安装拆卸方便、高度可调优点，从而有效的解决了现有装置中出现的问题和不足。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了德育教学用多功能展示装置，包括外筒，所述外筒的内部上表面中间位置固定连接有马达，所述马达的输出轴固定连接有旋转轴，所述旋转轴的外侧固定连接有幕布，所述幕布缠绕在所述旋转轴的外侧壁，所述外筒的右侧壁开设有贯穿式的连通槽，所述幕布的另一端贯穿所述连通槽固定连接有连接杆；利用大吸盘吸附在桌面，利用扣槽拉出连接杆，连接杆通过幕布带动旋转轴转动，收卷在旋转轴上的幕布被拉出，旋转小吸盘，螺纹柱带动小吸盘向下移动，将小吸盘吸附在桌面，可对幕布上的内容进行教学工作，结构简单，使用过程方便，户外使用时，可让学生分别拿住外筒和连接杆，展开幕布，进行教学。

摘要： 本实用新型公开了一种德育教学演讲板，包括板体和显示布，所述板体为矩形板状结构，所述显示布覆盖于所述板体正面，且所述板体上下侧对称设置有两组收卷所述显示布的卷轴，所述显示布前方设置有压平组件；所述板体四角均竖向设置有转动耳，所述卷轴端部横向设置有承托杆，所述承托杆与所述卷轴螺纹配合。有益效果在于：本实用新型在黑板的板体正面设置显示布，通过卷绕到两组卷轴上的显示布替代黑板作为教学内容书写平面，从而将德育教学内容书写并储存到显示布表面，在多个班级依次教授德育课时仅需一次板书教学内容，降低教学人员工作量，同时增加单块黑板上可书写面积，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种德育教学典故声影展示装置，包括柜体、动力机构、传动机构、展示机构，柜体包括支撑柱、展示槽、隔板，动力机构包括步进电机、传动轴、第一啮合轮、第一飞轮、第一传动轮、第二啮合轮、第二飞轮、第二传动轮，传动机构包括第一连杆、第二连杆、第三连杆、第四连杆，展示机构包括第一顶杆、第二顶杆、第一安装板、第二安装板。上述方案，第一传动轮位于第一飞轮的侧面，起到了使第一啮合轮带动第一传动轮旋转的作用，第二连杆带动第一安装板上下往复运动，起到了使得第一安装板间隔向上运动，对学生进行德育展示的作用，第四连杆带动第二安装板上下往复运动，起到了对所展示的内容进行补充讲解的作用。