小学堂

摘要： 成都市双林小学御风分校隶属成都市双林教育集团。学校坚持五育并举、融合发展,把发展体育运动作为学生素质教育的重点工作和特色项目来抓。体育工作紧扣“御未来、展风华”的办学理念,以培养“善交流、会合作,爱学习、乐创造,身体好”的风华少年为目标,以“小学堂、大展台,成就每一个梦想”为宗旨,科学谋划、统筹推进,重普及、抓提高、铸特色,力争让每一位孩子在体育活动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

摘要： “一处河网交织,烟波浩渺;一处穿塘而过,以水得名”。淼泉中心小学坐落水乡,四水一白,因水得名,依水而生,水润而泽。“淼泉”地名中包含着四个“水”,这是对这个地方最好的注解。学校创办于1911年(宣统三年),始名为永福初等小学堂。期间几易其名,数度整合,1950年正式更名为“淼泉中心小学”。

摘要： 溧阳市扎实推进百姓议事堂、如意小食堂、文化小礼堂、幼童小学堂、道德讲堂和“心愿树”爱心工作站“五堂一站”建设,聚焦“微民生”工程,从保障农村弱势群体权益入手,切实回应群众期盼和需求,有效解决了农村社会组织发展不足、社会动员能力和社会资源有限等方面的问题,切实提升了乡村治理效能。

摘要： 上海市闵行区曹行小学前身为毓秀小学堂,于清光绪三十二年(1906年)经社会募资得以创办。民国二年(1913年),毓秀小学堂兼并曹溪小学堂改为乡立,定名为曹行乡立第二初级小学校。1927年校舍扩建,学校改为县立国民学校,由初小改为完小。1930年,学校有3个班级,在校学生112名,教师4名。1945年,学校改名为曹行乡立中心国民学校。1950年,学校改名为上海县曹行中心小学。

摘要： 江苏省吴江实验小学教育集团城中校区源自1904年创立的“私立爱德女子两等小学堂”。学校现有江苏人民教育家培养对象1人,江苏省特级教师1人,正高级教师1人,苏州市、吴江区各类名师占全校教师30%以上。学校走出费孝通等著名校友,先后获评“江苏省模范学校”“江苏省文明单位”“全国青少年科普创新示范学校”等数十项称号。

摘要： 义务教育面向人人、重在基础,是党和国家事业发展的根本之计、长远大计,也是提高人口素质、实现国家富强的奠基工程。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展、民族未来,在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。全面普及义务教育是中华民族伟大复兴的百年梦想中国普及义务教育的梦想始于清朝末年,距今已有百余年历史。1903年,清政府颁布了《奏定学堂章程》(旧称“癸卯学制”),这是中国近代教育史上第一个以法令形式公布的并在全国推行过的学校教育体系。1904年,清政府在《奏定初等小学堂章程》的《学务纲要》中指出:“初等小学堂为养正始基,各国均认为国家之义务教育。”该章程还提出:“此项学堂,国家不收学费,以示国民教育国家认为义务之本意。”这是我国历史上第一次由官方明确提出“义务教育”的概念,被认为是近代中国义务教育的正式发端。然而,旧中国由于政治腐败、经济落后、民不聊生,普及义务教育只是一句空话。

摘要： 杭州有一所以艺术教育见长的小学“大关小学”,这所有着百年历史的小学初创于1910年,原名觉民初等小学堂。这所小学早年平平无奇,到了20世纪50年代,随着校园国乐队的成立,开始走上了以艺术教育为特长的办学之路,成为杭城艺术之美中的一束独具特色的微光。

摘要： 本刊讯(张磊)孩子们的暑期怎么过、怎么管?无论是送到社会辅导班,留在家里让老人带,还是带到办公室,都有令人犯难之处。为打消职工家庭“托管真空”的顾虑,中铁置业集团2018年起在本部开办置业小学堂,让职工与子女一起上下班,时间上的无缝对接和精力上的解放,有效解决了子女暑期照看难题。小学堂至今已举办3期、惠及职工500余人次,成为家长放心、孩子们开心的民心工程,并先后入选2019年度和2021年度全国工会爱心托管班。

摘要： 清归化城副都统衙门档案是记载从清朝康熙年间至宣统退位止这段时期,归化城都统衙门以及土默特两翼旗务衙门处理公务形成的公文档案,现保存在内蒙古自治区呼和浩特市土默特左旗档案馆。这部分档案能够比较完整丰富地呈现清中期以后归化城土默特地区财经、政治、文化、教育、法律、社会等多个方面,是研究清中期以来归化城土默特地区历史发展过程的重要一手资料。

摘要： 河南濮阳市中原油田基地社区服务中心针对老同志大多进入“双高期”,就近在居民楼院开设“小学堂”“小党课”“小讲堂”,护大先进理论、党性党史、社会新风教育覆盖面。老党员何培珍说:“这种小范围聚堆在自家楼下学习非常好,拎个马扎、小板凳,走两步到了,不累,讲的内容简洁明了,听得清楚,听得懂,我很乐意参加,一次都没缺席过。”

摘要： 本发明实施例提供一种智慧学堂数据安全防护方法、系统及可读存储介质，根据目标数据对应的用户设备的设备类型序列以及数据类型序列分别对应的安全重要性等级，对目标数据采取不同防护等级的数据安全防护策略。一方面保证了智慧学堂平台数据安全性，另一方面根据不同的用户设备类型以及不同的数据类型对数据的重要性程度进行区分，解决了现有技术中单纯的采用统一的防护策略对数据进行保护而导致的平台运算负载压力过高以及算力浪费的问题，或者针对特定数据的防护等级不足而存在安全风险的问题。本发明使得目标数据不但能得到符合要求的防护等级的数据防护，还能均衡智慧学堂平台服务器的运算负载压力。

摘要： 一种线上线下相结合的多维教学AI学堂系统，包括：硬件教学准备部署：整套系统需要一套播放主机和一台AI分析主机；全角度智能识别：基于4D全角度骨骼检测技术，多机位全方位准确识别视频中的单个个体人脸、表情、行为、姿态等信息；音视频双维度教学内容整合：通过自主的语音辅助视频双维度识别分析方法，使用对应的音频来辅助视频流分析；学生个体的学情分析：收集和分析每个学生的课堂、学习数据；教育教学评估模型建设：与名校协作，建立多种智能评估模型。其具有智能化分析、智能化分类、智能化处理，设计合理且有效增进学习效果的优点。

摘要： 本发明公开了一种基于视频理解的智慧学堂监测方法和系统，涉及智慧学堂监测技术领域，一种基于视频理解的智慧学堂监测方法，包括以下步骤：预先获取学堂监考视频并对输入的视频帧进行前景检测，提取前景目标，并对提取到的运动目标，进行实时跟踪，获取到运动目标在视频序列中的信息，将获取的运动目标的位置生成运动轨迹，确定学堂监测结果。一种基于视频理解的智慧学堂监测系统，包括运动目标检测模块、跟踪模块、轨迹参数获取模块和行为评价模块。本发明通过对考试监考场景下的监考员行为分析，有较高的应用价值，其对教育行业的智慧建设的重要意义，而且提高了运动目标的检测准确性和效率。

摘要： 本发明公开了一种基于移动终端的纳税人学堂管理系统、实现方法及装置，系统包括移动客户端和后台服务器；实现方法包括通过移动客户端获取用户的账号信息以及操作请求信息；根据获取的信息，通过移动客户端进行用户注册登录、课件学习、课程反馈以及角色管理操作；通过后台服务器存储用户的账号信息以及数据处理的结果；装置包括存储器和处理器。本发明将纳税人学堂管理的工作迁移到移动端，能够随时随地进行税务学习；新增了直接在线查看课程资料以及对查看的内容进行缩放调节的功能，提高了用户的学习效率；且提供了明确有序的权限管理功能，将不同身份的用户进行权限划分，提高了系统管理的稳定性。本发明可广泛应用于学堂管理领域。

摘要： 本发明涉及语文教育技术领域，且公开了一种小学语文分阶段教学展示系统，包括读本、记录本和目录，所述记录本位于读本的外侧，所述目录位于记录本的内部，所述目录包括有分类模块、区分模块和标记模块，所述分类模块固定设置在记录本的内部，所述区分模块固定设置在分类模块的内部，所述标记模块固定设置在区分模块的内部。该小学语文分阶段教学展示系统，通过将分类模块区分为多个不同种类，便于将阅读到的好词、好句根据描写种类的不同进行区分，避免抄录的好词、好句混合在一起导致后续使用时不便查询，同时在抄录过程中，再通过将不同种类好词、好句再次依靠颜色进行标记，进一步增加好词、好句查找的快捷性。

摘要： 本发明公开了一种小学生使用的多功能台灯，包括底座，底座正面的左端设置有USB接口，底座正面的右端设置有控制按钮，底座内腔的左端安装有驱动机构，底座内腔远离驱动机构的一端安装有单片机，底座内腔的右端均匀设置有蓄电池，底座顶部的左端安装有筒体，本发明通过驱动机构带动筒体转动，从而能够对LED灯体的转向进行调节，同时通过升降杆在筒体的内腔滑动，对LED灯体的高度进行调整，调整完毕后，利用螺杆依次穿过第一预留孔和第二预留孔并用锁紧螺母将其锁紧，方便将升降杆固定，同时阻尼转轴的设置使得升降杆和活动杆之间的角度方便调整，从而使得整个台灯能够同时对高度和角度进行调整，使得光照范围更加适合小学生学习。

摘要： 本发明公开了一种中小学用多功能教育设备及其安全使用方法，属于教育设备领域，本方案通过电动黑板供教师人员书写教学内容，展示终端展示内容供学生观看，并记录下展示内容和标注学生提出的问题重点，便于学生课后的复习和巩固，而旋转机构带动电动黑板和展示终端缓缓转动，实现全方面展示，使观看更加全面，增强教学效果，而磁冷吸热机构借助展示终端的转动带动挤压杆来回挤压弹性绝磁球囊，促使磁制冷体间歇吸收展示终端的热量，降低温度，便于展示终端的工作，同时疏导散热机构内的转动筒借助气体流动转动，使水溶液冷热交换，增强其散热，并借助气体流动使热量经散热口散发出去，有效的增强了降温效果，使其工作更加稳定。

摘要： 本实用新型公开了一种线上智能学堂的辅助装置，具体涉及文教器具领域，包括桌板和桌箱，所述桌板的内部嵌设有多个线性马达，在所述桌箱的侧壁上安装有防护箱，所述防护箱侧壁上还插接有可伸缩可转动的伸缩杆，所述伸缩杆端部设置有学生动作和表情进行捕捉的捕捉组件，所述防护箱上开设有捕捉组件轮廓相吻合的槽孔，该捕捉组件在转动至桌箱一侧时可通过通孔回缩至防护箱的内部。本实用新型通过对学生动作和面部表情的识别和分析，使用线性马达振动进行提醒，能够时刻提醒学生认真听课，在提醒无效时，可通过蜂鸣器进行报警的方式，通知学生家长或老师进行督促，以提高线上教育的授课质量和效率。

摘要： 本实用新型提供一种小学生用的多功能笔及小学生用的多功能笔的腰包。小学生用的多功能笔，包括笔杆、笔头和旋转口盖，旋转口盖与笔杆一端的笔杆旋转口相互配合，笔头设置在笔杆的另一端，笔杆与旋转口盖和笔头可拆卸连接，还包括设置在笔杆内的尺子和旋转件，尺子的截面是三角形，且尺子至少一个侧面上形成有刻度，尺子中间形成有放置笔芯的中空腔，笔杆上形成有笔杆方槽，旋转件设置在笔杆上、且能够覆盖笔杆方槽，旋转件可绕笔杆的轴线旋转。本实用新型提供的一种小学生用的多功能笔，使得多功能笔不仅具有书写和量具的功能，而且还能够作为小朋友的玩具为小朋友提供乐趣。

摘要： 本实用新型涉及教育领域，具体涉及一种小学科学探究实验箱及小学科学教学系统。所述小学科学探究实验箱包括箱体和抽屉；所述箱体的一侧设有开口，所述抽屉由所述开口进出所述箱体；所述抽屉露出所述箱体的侧壁上设有拉手；所述抽屉内部设有放置垫；所述放置垫上设有教具放置槽。所述小学科学教学系统包括多个所述的小学科学探究实验箱和多种教具，所述教具放置在所述小学科学探究实验箱的抽屉内，并与所述放置垫上的教具放置槽配合。本实用新型所述的小学科学探究实验箱及小学科学教学系统通过在抽屉内设置放置垫，并在放置垫上设置与教具配合的教具放置槽，可以将不同的教具整齐的放置在一起，取用时只需抽出抽屉便可取出教具，非常方便。