尊重需要
尊重需要的相关文献在1986年到2020年内共计138篇,主要集中在教育、经济计划与管理、心理学
等领域,其中期刊论文138篇、专利文献1373篇;相关期刊129种,包括应用心理学、大众心理学、胜利油田党校学报等;
尊重需要的相关文献由156位作者贡献,包括章立早、刘运华、吴运友等。
尊重需要
-研究学者
- 章立早
- 刘运华
- 吴运友
- 岳广垠
- 肖梅
- 丁春梅
- 丁晓昕
- 万成
- 于希廷
- 何一帆
- 余亚忠
- 侯茂兴
- 储继红
- 冉领军
- 冯娟
- 冯祝林
- 刘伟
- 刘军
- 刘晶波
- 刘秋林
- 卓玛
- 卫涛
- 友良
- 史清华
- 叶济中
- 吕锡琛
- 吴华丽
- 吴强
- 吴秀文
- 周劲波
- 周治清
- 夏长虹
- 天牛根
- 孔令雪
- 孙生文
- 孙胤
- 孟海花
- 宋雅
- 屈智
- 崔鹏
- 张丕云
- 张伟
- 张友谊
- 张彦君
- 张德芬
- 张敏
- 张文
- 张晶
- 张桂琪
- 张红习
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母刚
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摘要:
在社会发展与进步的时代语境下,传统武术不仅仅是满足人们娱乐观赏的表演形式,更是传统武术文化寻求尊重的实力展现.文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以马斯洛需要层次理论中的尊重需要为研究视角,分别从当今传统武术内部的自尊与外部的他尊两方面进行分析与探讨.认为:在当代文化多元化发展的时代语境下,传统武术作为中国传统文化的重要载体,传统武术文化通过其价值的寻绎,探求其内部的自尊;同时以自身魅力的彰显寻求其外部的他尊,或许可以在激烈的文化竞争中博取一席发展之地,为传统武术文化的传承与发展提供清晰的价值定位.
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母刚1
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摘要:
在社会发展与进步的时代语境下,传统武术不仅仅是满足人们娱乐观赏的表演形式,更是传统武术文化寻求尊重的实力展现。文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以马斯洛需要层次理论中的尊重需要为研究视角,分别从当今传统武术内部的自尊与外部的他尊两方面进行分析与探讨。认为:在当代文化多元化发展的时代语境下,传统武术作为中国传统文化的重要载体,传统武术文化通过其价值的寻绎,探求其内部的自尊;同时以自身魅力的彰显寻求其外部的他尊,或许可以在激烈的文化竞争中博取一席发展之地,为传统武术文化的传承与发展提供清晰的价值定位。
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韦萍
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摘要:
"尊重需要"其核心在于渴望自己的人格、能力和成就能够获得他人的承认和尊重.教师将知识体从"授"向"受"的转移,只有师生间相互信任和尊重,学生的学习兴趣才会更为浓厚,学习成效才会更高,才会达到教学的理想效果,提高教育教学质量.
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王琴
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摘要:
合作教学是当下最流行的一种教学方式。《英语课程标准(2011版)》极力倡导合作教学。合作教学的理论依据有主体性教育理念、交往与尊重需要理论以及建构主义学习理论等。合作教学是一种主体参与式的教学,主张以学生为中心,强调师生、生生间的信息交流与反馈,让学生深刻地体会和掌握所学知识,并将其运用到实践活动中去。
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余亚忠
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摘要:
著名心理学家马斯洛认为,人有五个层次的心理需求:即生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重需要、自我实现需要。我们的学生正处在心理品质的形成发展期,在人生成长的道路上他们才刚刚起步,作为班主任,如何让学生感到自我愉悦、体味幸福,满足和实现其心理需要呢?我想,关键是要有犹如爱花人那"每一朵花都是最美的"的精神。于是,在班主任工作中,在心中不时地响起"你在我眼里是最美的……"这句话。一、我们一起来布置
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高星云
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摘要:
少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友,是少年儿童成长发展的指导者。一位优秀的辅导员将引领一个优秀的队组织,队员优化组织建设,激活队员的组织归属感至关重要。上海市泗塘第二中学的辅导员们,正在进行着自己特有的实践,践行"辅导员誓词"——"走在前面引领、相依身边辅导、参与其中互动、体验成长感悟、扶在后面助推"成为了她们共同的行动。1.有一双关注队员需求的眼睛。
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杨曦
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摘要:
陶行知先生奉行教育民主,强调儿童与成人的平等。表现在儿童教育上,特别强调三个理念,在不断的教学探索中,我们进行着以下"三部曲"。一、尊重——了解幼儿的成长1.尊重教育是幼儿身心发展的需要。幼儿对尊重的需求是通过各种各样的形式表现出来的、在日常生活教育中,我们可以发现主要体现在以下几个方面:(1)哭闹对抗,寻求关注。在幼儿园生活中,尽管大环境和谐温馨,可我们还是不时地能够听到幼儿的哭闹声,这
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- 陶氏化学公司
- 爱塞克斯特种产品公司
- 公开公告日期:2001-06-06
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摘要:
在一个实施方案中,本发明是一种粘合剂组合物,其含有a)含有柔性主链和能交联的活性部分的聚合物b)含有被包封在包封剂中的活性剂的粒子,其中活性剂是含有用于交联活性部分的催化剂、用于活性部分的固化剂、用于固化反应的促进剂或其混合物;和包封剂含有侧链可结晶的聚合物,其中活性剂在成粒后的第一次萃取中在环境条件下基本上不能从粒子中萃取出来。另一个实施方案中,本发明是将两种基材粘合在一起的方法,其包括将基材之一与上述粘合剂接触,将粘合剂暴露于使活性包封剂释放活性剂的条件下以使活性剂与聚合物接触,将两种基材接触以使粘合剂处于两种基材之间,将基材之间的粘合剂暴露于固化条件下。在本发明的优选实施方案中,通过暴露于红外热源下而活化粘合剂。
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