导生
导生的相关文献在1954年到2023年内共计375篇,主要集中在汉语、教育、中国共产党
等领域,其中期刊论文116篇、专利文献259篇;相关期刊87种,包括前线、北京党史、才智等;
导生的相关文献由827位作者贡献,包括姚忻、邹俊、龚强等。
导生
-研究学者
- 姚忻
- 邹俊
- 龚强
- 乐孜纯
- 余林蔚
- 刘召
- 刘导生
- 刘艳
- 张林凤
- 李涛
- 王军转
- 王涛
- 臧茹歌
- 裴端卿
- 陈凡
- 陈嘉瑜
- 陈珺
- 韩志超
- 高睿
- 高绍荣
- 包媛媛
- 吴小祥
- 季波刚
- 张新永
- 施季森
- 曾力
- 朱彦涵
- 李中波
- 李若冰
- 杨坤
- 杨海波
- 杨立伟
- 白学军
- 胡俊渊
- 胡振慧
- 胡译
- 许杉杉
- 边黎明
- 雷亚奎
- J·A·本顿
- 丁曙晴
- 丁玲
- 丁红珍
- 不公告发明人
- 于放
- 于萍
- 于鲁冀
- 任慧如
- 何俊
- 何建军
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张永才
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摘要:
众所周知,在课堂教学过程中,一堂课就是一个故事,教师是写故事的作者,学生是故事的主角;故事的精彩与否和作者的布局设疑密不可分;谋而后动,教师的布局引导,让每个学生在属于自己主角的故事中书写精彩;在“师导生主”的初中体育教学过程中,体育教师在“导”的方面用科学,创造,具有终身性的原则,不断激发学生内在的学习兴趣,“导”在安全第一的条件下用一条明确的主线贯穿课堂,在现实中寻找内容引起学生参与共鸣,在学生积极的心态中运用合理的方法,让学生成为学习的主体。
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彭助
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摘要:
学生的写作能力的提高需要一个长期的过程。八年级的英语学习对书面表达的准确性和丰富性的要求有所提高。如何引导学学会自我评价,学会与他人合作互批互改,是写作教学的目标。基于此,本文对如何巧用"师导生评"来提高八年级学生英语单元话题写作水平来展开讨论。
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章冰燕;
刘敏泉
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摘要:
伴随着住宿学院模式的改革,相应学生事务的工作重心也随之转移到了学生社区.本文基于书院视角,将宿舍作为资助工作的载体和落脚点,倡导资助制度进书院、导生制度进书院、励志教育进书院、诚信教育进书院,使工作更具针对性和创新性,是书院制改革下高校资助工作的重要尝试.
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