导游英语
导游英语的相关文献在2001年到2022年内共计129篇,主要集中在常用外国语、教育、旅游经济
等领域,其中期刊论文128篇、专利文献18074篇;相关期刊103种,包括才智、职业技术、知识经济等;
导游英语的相关文献由115位作者贡献,包括张敏、尹鑫、李仕敏等。
导游英语—发文量
专利文献>
论文:18074篇
占比:99.30%
总计:18202篇
导游英语
-研究学者
- 张敏
- 尹鑫
- 李仕敏
- 覃始龙
- 刘淑义
- 欧阳璟
- 钟婧嵘
- 黄蕾
- 周少蓉
- 张晓嘉
- 张玲文
- 曹小芹
- 李丽华
- 李晓
- 李晓梅
- 李那
- 林靖
- 游晓霞
- 王云英
- 王慧慧
- 王昌杰
- 王明维
- 盛夏
- 米玉琴
- 罗春红
- 蒋瑜秀
- 裴冠金
- 郝媛媛
- 郭慧
- 陈晶
- 陈薇薇
- 丁亮
- 万以撒
- 于金明
- 仲晓莲
- 任密
- 何小雪
- 何珊
- 俞圆
- 俞萍
- 刘丽莉
- 刘佳雪
- 刘娟
- 刘敏
- 刘杰英
- 刘艺青
- 刘雪梅
- 华国梅
- 史珠子
- 吴希
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徐德伟
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摘要:
全面深化高校教育改革背景下,我国要求高校英语专业做好课程思政工作,积极发挥英语翻译本领,促进中国文化对外传播。而《导游英语》一书,不仅介绍了与旅游相关的英语翻译方法、词汇等,更指出导游翻译者应深入了解中国文化、景区,向外国人传播中国文化,展现一个导游翻译者的应有形象。本文围绕该书内容进行研读,提出高校英语课程思政教学改革的策略,帮助英语专业学生树立起文化传播精神。
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李那
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摘要:
当前,全国各大高职院校的授课方式基本依然采用本科院校的四步法,这种方式大众化,教学手法比较简单,但是对于高职院校学生效果不佳,必须实施教法改革,提高教学质量。本文提出新的行动导向教学手段:学做一体化工作页教学模式,重点讨论高职导游英语课程教学工作页的开发与设计。
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张敏
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摘要:
《导游英语》需要学生具备较扎实的英文功底,掌握规范的英文表达.目前,民办高职学生由于听力输入匮乏,口语薄弱,无法正确输出,导致英文口语课堂出现沉默时刻.研究者认为,教师可以通过阶梯式教学,模拟导游工作真实情境,加大听力在口语课堂的输入,搭配各种朗读方法,落实课后输出形成英语口语学习闭环.扫清学生口语学习中的障碍,提升学生学习英文的自信,用英文向国外游客传递中国声音.
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于金明
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摘要:
"课程思政"的教育模式自实施以来,无论是实践探索,还是理论研究,都取得了丰硕的成果.但目前,行业英语"课程思政"的研究大多是宏观理论研究,缺少基于具体课程的实践探索.鉴于此,文章具体探讨了"导游英语""课程思政"的实现路径."导游英语""课程思政"的落实涉及到五个环节的任务,具体包括发掘该课程的"思政元素"、明确教学要求、细化教学设计、倡导教学生成、创新教学评价.
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高丽杰
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摘要:
学生是讲好中国故事的储备力量,所以应当不断增强思想宣传,将其培养成具备一定思政理论素质与高水平英语的专业人才.不过,现阶段,英语课程思政教育情况并不容乐观,因此,本文首先从相关研究综述出发,分析了课程思政内涵,然后探讨了英语课程思政教育教学现状,最后以《导游英语》为例,提出了"讲好中国故事"视角下英语课程思政路径,以供参考.
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李那
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摘要:
高职院校服务类专业课程《导游英语》是从事导游行业的一门重要专业基础课程,对学生职业能力培养与专业英语知识积累具有重要作用。但是高职院校学生基础薄弱,英语学习吃力,传统教学手段缺乏创新,致使学生成绩不理想,逐渐丧失学习兴趣与信心,必须实施教法革新。本文提出全新教学工作页改革传统教学方法,以期提高《导游英语》课程教学质量。
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马瑶
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摘要:
高职导游英语课程是一门具有很强的实操性的课程,专门培养学生在导游工作中的英语综合能力.导游属于服务性工作,具有比较强的职业规范和标准,因此,在课堂教学管理中将5S管理模式融入其中,提高教学质量和效果,规范学生的职业习惯和行为标准,从而促进学生在学习和工作中职业素养的形成.
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李那1
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摘要:
高职导游英语是导游专业课程的重要组成部分,培养学生行业英语应用能力与职业素养。本文总结归纳高效课堂特征,分析将5S管理引入课堂的必要性。通过分析5S课堂管理模式的主要环节,验证该模式的施行效果。