导入式教学

摘要： 良好的开端是成功了一半,一直以来课前导入都是小学数学教学的第一个教学环节,因此教师应重视在小学数学教学中合理有效地展开导入式教学,进而为接下来的教学环节奠定良好的基础.与此同时,教师还要采用多样化的教学手段,努力提高小学数学教学效率和质量,确保小学课堂教学的高效性.基于此,本文分析阐述数学导入式教学的基本原则,并提出做好小学数学导入式教学的策略,意在提高教学效果.

摘要： 目的:分析导入式教学联合TBL教学法在呼吸内科带教中的效果。方法:选取呼吸内科88名护生,分为对照组、实验组,各44名。分别给予不同教学方法,比较教学效果。结果:两组的迷你临床演练评估(Mini-CEX)评分等级相比具有统计学意义,且实验组更优(P<0.05);实验组的护理理论知识、操作技术、病例分析能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:导入式教学联合TBL教学法提高了护生综合素质及学习成绩。

摘要： 随着我国新课程教学改革工作的不断推进和发展,各种现代化的教学理念和策略开始被应用于课程建设与日常的教学活动,在一定程度上促进了我国基础教育改革工作质量的提高.初中美术作为培养学生艺术审美能力的主要课程,其教学质量直接关系着对学生艺术修养的培养质量.在现代化素质教育背景下,美术课程的教学策略也在发生着相应的改变,导入式教学模式就是在这种教育背景下产生的一种全新的课程教学方法,其在美术教学中的应用对课程教学质量的提高起到了很大的作用.该文立足初中美术课程教学实践,阐述导入式教学的基本内涵和常用的导入方法,并在此基础上,围绕美术课堂教学实践分析导入式教学的具体应用.

摘要： 在以往的教学经验中可以知道:有效的课堂导入过程,有利于创设浓厚课堂学习氛围;有利于增强课堂教学效率,教师要结合初中美术课教学内容,科学引入“导入式教学”方法,促使学生在系统学习活动中,感受“美术”这门艺术学科的内涵与精髓,从而调动初中生的美术知识学习积极性,为美术素养提升奠定坚实基础。教师要通过导入式教学方法的应用,将传统美术教学进行科学改良,以“新颖、奇特、趣味”的课堂风格,开展系统性美术教学活动,全面提升学生的美术学科学习兴趣,增强学生对美术艺术的感知能力,从而加速培养初中生的艺术修养。

摘要： 课堂导入是教学过程中至关重要的一个教学环节,高质量的课堂导入能够有效激发学生学习兴趣以及活跃课堂氛围,促使学生深入知识探究以及深化知识理解,从而显著提升教学质量。本文将针对导入式教学在小学美术课堂中的应用策略展开深入研究,旨在为小学美术教师的教学工作提供参考。

摘要： 由于长期受到应试教育的影响,很多教师较为注重理论式的历史教学,大都会依据历史教材内容,对学生进行灌输。学生在历史学习过程中,会感到枯燥乏味。采用导入式教学方式进行历史学习,让学生围绕知识内容,进行逐步深入的递进式探究,有助于培养学生的历史核心素养。

摘要： 兴趣是学习最好的老师，小学生常常会被有趣的学习内容所吸引，在当前合作式学习盛行的情况下，老师可以将合作学习与课前导入环节相结合，让小组成员在课前导入中提高对于英语学习的兴趣以及欲望，能够很大程度上提高小学生在英语学习方面的乐趣。本文主要基于合作学习下对小学英语导入式教学进行探究，并提出一些具有可行性的措施。

摘要： 随着我国新课改工作的不断深入和发展,各种现代教学理念和策略开始应用于课程建设和日常教学活动中,在一定程度上推动了我国基础教育改革工作质量的提高.同时现代素质教育背景下,美术课程的教学策略也在发生相应的变化,导引式教学是在这样的教育背景下产生的一种全新的教学方法,它在美术教学中的运用对提高教学质量起到了很大的作用.本文从初中美术课程教学实践出发,阐述了导入式教学的基本内涵和常用导入方法,并在此基础上,分析了美术课堂教学中导入式教学的具体应用.

摘要： 在新课改下,多样化的现代教学理念被应用在课程建设中,优化教学质量,促进教学改革工作的实施。美术可以锻炼初中生艺术审美能力,帮助学生形成良好的艺术修养。美术教学措施在素质教育的背景下发生改变,导入式教学在此背景下应运而生,应用美术教学能够提升教学质量。文章主要就导入式授课法在初中美术课堂运用的内容进行了阐述。

摘要： 目的:探讨病例导入式教学在普外科临床教学中的应用效果.方法:选取2019年1月-2019年12月在本院普外科实习的30例实习生作为对照组,接受常规教学,另选取2020年1月-2020年12月在本院普外科实习的30例实习生作为研究组,常规教学基础上加用病例导入式教学,对比两组实习生专业理论知识、临床操作技能掌握情况、带教工作满意度.结果:研究组专业理论知识、临床操作技能掌握情况、带教工作满意度总分总分高于对照组(P<0.05).结论:普外科临床教学中加入病例导入式教学模式,可丰富实习生专业知识,提高其临床实践操作技能,保证教学效果的同时提高带教工作满意度,该模式具有积极推广意义.

摘要： 【目标】提供能够通过将声音输出和振动输出联动来提高真实感的一种感觉导入装置、一种感觉导入系统和一种感觉导入方法。【解决方案】一种感觉导入装置包含多个致动器和多个扬声器。感觉导入装置包含相互关联的致动器和扬声器的多个集合，其中多个致动器中的至少一个致动器以及多个扬声器中的至少一个扬声器相互关联。来自致动器的输出以及来自扬声器的输出受到控制而针对相互关联的致动器和扬声器的每一集合而联动。

摘要： 本发明提供了一种游戏导入式汽车职业教育教学系统，包括一部连接有故障设置箱的教学用车、安装有多媒体游戏教学软件的教学计算机，学生机以及投影仪和电子大屏幕；所述教学用车与故障设置箱之间采用线束连接；所述教学计算机使用四束不同线束与故障设置箱相连，两束串口通信线，两束信号采集线；故障设置箱包含故障设置模块、发动机控制模块及信号采集模块，可实现对汽车整车电路的直观教学；所述教学计算机还分别通过通讯接口连接学生机和投影仪。本发明自原车关键位置如传感器、执行器引出线束，结合计算机软、硬件技术研制而成，寓教于乐，增加了学生的学习兴趣，强化了学生的实际操作能力。

摘要： 本发明涉及一种用于表贴式高速永磁电机的磁体导入工装及导入方法，该工装包括：底座、压盖、第一导入工装、第二导入工装，压盖通过长螺杆与底座连接，第一导入工装紧邻所述底座套放在待导入磁体的转子外部，第二导入工装紧邻第一导入工装套放在待导入磁体的转子外部。其使用方法为进行第一导入工装处的磁体导入，再进行第二导入工装的磁体导入，导入过程中通过压盖压紧，可以方便的克服安装过程中磁块之间产生的吸力与斥力，节约了大量的人力，而且提高了生产效率，在装配过程中降低了危险系数。

摘要： 本发明的基因突变导入方法包括以下工序：利用突变导入目标的靶基因与靶重组载体的同源重组，将靶基因的突变导入目标外显子与靶重组载体的靶DNA序列进行置换的同源重组工序；以及，通过与具有包含突变外显子的突变DNA序列的突变导入载体的突变导入盒之间的利用Cre重组酶的介导作用而进行的特异性重组，用突变导入盒的突变DNA置换所得的重组靶基因的靶DNA序列，以得到导入了突变DNA序列的突变导入基因的突变导入工序。并且，本发明可以作出具有该突变导入基因的基因敲入小鼠等的基因敲入非人类动物。

摘要： 本发明提供能够以优异的安全性将蛋白质导入到细胞中的蛋白质导入方法。通过使目标蛋白质承载在由粘土矿物构成的蛋白质导入用载体上并将其添加到细胞中，可以将所述目标蛋白质导入到所述细胞内中。所述粘土矿物优选为层状粘土矿物，可以使用蒙脱石、蛭石、伊利石等。

摘要： 本发明提供一种导入仪的导入头及导入仪，该导入头柔性连接套，包括第一密封环、第二密封环及将第一密封环和第二密封环外边沿连接的形变部；第一板体，位于第一密封环外侧，并供电子元器件安装，以使第一板体外侧所在表面形成功能区；第二板体，构建于第一密封环内侧，并与第一板体物理连接，以将第一密封环夹持压紧于第一板体内侧；第三板体，构建于第二密封环内侧，并用于与导入仪主机连接，且将第二密封环的外表面压紧于主机的内壁；形变部内侧与主机内形成与外界分隔的密封腔体；第一板体和第二板体可在外力作用下挤压形变部，朝向第三板体偏移。本发明技术方案旨在实现功能多元化，增加拍打功能，模拟在导入的同时实现拍打，从而加速人体吸收。

摘要： 一种用于通过患者的身体的进入部位插入患者的身体内的导入器鞘管(10)。该导入器鞘管包括用于插入进入部位以进行血管内工作的纵向鞘管构件(11)和布置在所述纵向鞘管构件的外表面(lid)上的不透射线的标记元件(12)。所述不透射线的标记元件可沿着所述纵向鞘管构件的纵向长度的至少一部分从第一位置移动到第二位置，在所述第一位置处，所述不透射线的标记元件不与进入部位接触，在所述第二位置处，所述不透射线的标记元件抵接进入部位从而防止所述不透射线的标记元件插入进入部位。

摘要： 本发明公开了一种电池参数的导入方法，导入系统及导入设备，其中导入方法用于将第一文件中电池参数的测试数据导入第二文件中，第一文件中包括在测试温度下电池参数的测试数据；方法包括：根据预设温度从第一文件中获取对应的测试数据，所获取的测试数据为在预设温度下电池参数的测试数据；根据预设温度确定第二文件中的导入位置；在导入位置写入所获取的测试数据。本发明电池参数的导入方法能够将第一文件中电池参数的测试数据自动高效的导入到第二文件中。

摘要： 本实用新型公开了一种便于织物导入的导入式蒸化机，蒸化机本体一端顶部安装有送料组件，两个安装板之间转动安装有空心管，第一吸气孔内部安装有滤网，活动管靠近空心管两端为位置处镶嵌有密封橡胶圈，安装板底端安装有除静电组件，两个安装板中部转动安装有送风管，软管一端套接于离子风机出风端，本实用新型面料夹持于两个活动管之间，面料送入过程中，抽气三通管一端连接有真空泵，抽出活动管内部的空气，因两个活动管分别接触面料的两侧面，会将细小的绒毛吸附收纳，避免绒毛堆积，使得进料更加方便，启动离子风机，将含有大量带正电粒子的空气通过喷头喷出，消除布料表面的静电，可防止布料相互粘附而影响面料的送入。

摘要： 本发明提供了一种汽车职业教育游戏导入式教学方法和装置，其特征是：所述的方法为A、教师操纵控制台启动游戏并指导学生一同进入游戏程序；B、在游戏进行中教师对游戏里正在运行的虚拟车辆发出故障指令，控制游戏中虚拟车辆的指定部位发生故障，虚拟车辆因故障停止行进，从而使游戏中断无法继续；C、此时和中央控制器连接的教学用车同步发生预设的故障；D、学生只有排除了教学用车和游戏里虚拟车辆的故障后游戏才能继续进行；其中:控制台和学生机都安装有汽车多媒体三维教学模块和游戏模块，中央控制器安装有整车故障设置和检测模块。本发明寓教于乐，直观形象，强化学员的实际操作能力，既提高了教授效率和学生的技能，又节能环保，降低教学成本。