对话哲学

摘要： 托马斯.品钦小说《V.》中“熵增”世界的“独白”现象源自西方近代以来形成的主客二元对立的思维模式,而资本的壮大和科技的发展对人的异化则进一步强化了这种思维模式,形成以两位主人公所代表的两种“独白”关系及其引申出的人类社会历史中的“独白”现象,具体表现为主体对客体的超越或客体对主体的反超越。面对上述情况可借鉴“对话哲学”中对两种“超越观”的否定,将主客体之间超越与被超越的“独白”关系,转化为超越主客对立的“对话”关系,实现不同主体、不同文化之间的和谐共处,对全球化背景下当今世界的和谐发展具有一定借鉴意义。

摘要： 对话是人的存在方式,是语言得以产生和发展的基本条件,是外语教学和学习的根本要求。外语教学应当实施对话式教学,注重师生对话和生生对话,让学生在对话中发展语言能力。这要求教师采用适当的教学方式,为学生创设对话的机会;同时学生也要积极参与互动,在互动中对话和借言。

摘要： 如今,各类环境问题层出不穷,保护生态环境已成为一个世界性、长久性的重大课题。幼儿园作为奠基人类终身发展和健康成长的重要场所,也要担负起幼儿生态环境启蒙教育的重任。文章在借鉴前人相关研究成果的基础上,结合大班幼儿年龄特点及认知规律,以马丁·布伯的对话哲学理论为引领,阐述、重构了幼儿与自然环境的关系,以实现人与自然双向“共生”的生态启蒙教育研究。

摘要： 本研究以马丁·布伯的对话哲学为研究视角,分析幼儿园教师理答行为的类别、频次以及不同活动中教师理答行为的分布情况.建议增强幼儿园教师理答意识,关注情感交流;注重"我—你"取向的理答行为;积极利用区域活动提高教师理答质量.

摘要： 马丁布伯"对话哲学",主要包括三个方面:世界的二重性与人生的二重性、"我—你"与"我—它"在人类历史文化中的呈现、"永恒之你"即上帝与人的关系.这里,蕴含着丰富的精神内核,对现代教育、人与人的关系,乃至人与自然关系的"我—你"关系建构等,都有着新的理解方式.

摘要： 马丁· 布伯的对话哲学以对话哲学思想为基础,围绕关系本体论展开,对现行教学活动具有重要的启发意义.教学活动应重视教学中的精神相遇,注重教学的相互性,实现教学活动中真正的对话.布伯的对话哲学思想为直接道德教学提供了新的方向即教学角色中教师从"权威者"到"合作者";教学方式从"讲授"到"对话";教学目的从外在评价到学生自身发展.它也为直接道德教学开拓了新的可能路径,即创设和谐的直接道德教学氛围;实施对话式直接道德教学方式;构建弹性的直接道德教学评价.

摘要： 除了探索日常关系和交流方面的一般问题外,对话还注重从本质上来理解意识,被认为是规避风险、制造共情、传递价值、构建和谐的重要途径.梳理对话哲学的基本思想和主要争论,并结合既有公关理论,可以发现对话公关存在组织中心、关系视角、传播过程和伦理价值四个方面的理论悖论.展望未来,公共关系应从对话哲学中寻找灵感,探寻公关在"超越自我与共同体"之维的对话性与建设性作用,从而赋予现代公关真正的意义与价值.具体说来,公关应在专业建设、伦理反思与共情沟通上凸显真正的对话基因,从而为连接社会、构建和谐情境贡献应有的力量.

摘要： 当下道德教育被异化,逐渐形成"去道德化"以及边缘化的趋势.在儿童的道德品行日益出现问题的情形下,文龙鳞教授提出"道德智能"五种基本能力,即共鸣能力、调节情绪的能力、分辨能力、爱和责任感对儿童未来适应社会的重要性.文章运用马丁·布伯对话哲学中"我—你"型师生观观照"道德智能"的培育路径:通过敞开主体间的整体生命,培养儿童的同理心;保持问题情境的动态生成性,锻炼儿童的责任意识;展开主体间的深层次对话,指向儿童的自控力.这三种能力的培育能够使儿童获得精神的完整性与生成性,更好地适应未来的社会生活.

摘要： 本发明公开了一种博弈对话中基于对话历史和强化学习的多轮对话方法，属于智能体和强化学习模型领域。该方法包括如下步骤：首先将多轮对话作为一个有限重复博弈的过程，存储已经结束的完整多轮对话，构建既往对话历史信息库；然后在一个新的多轮对话中，基于记忆网络构建对手行动估计模型，用当前对话已经进行的轮次去检索对话历史信息库，通过多步估计产生对手下一步策略的估计向量；最后基于编码‑解码模型融合当前对话的信息和估计向量，做出下一步的应答。本发明在多轮对话过程中，将既往对话历史的估计向量和当前对话历史的回应向量进行融合，能够更充分地利用了历史信息，使得对话机器人(智能体)具备更高的适应性、做出更好的应答。

摘要： 对话系统(100)具备对话机器人ID管理部(23)、对话机器人ID接收部(16)以及变更部(17，18)。对话机器人ID管理部(23)使领域数据与用于识别对话机器人服务器装置的对话机器人ID产生关联并储存。对话机器人ID接收部(16)基于对应于从终端装置侧发送的提问数据而从领域数据推论部(36)输出的领域数据，取得由参照对话机器人ID管理部(23)可得的对话机器人ID。变更部(17，18)基于对话机器人ID接收部(16)所取得的对话机器人ID，变更终端装置(6A，6B，6C)所发送的提问数据的发送目的地的对话机器人服务器装置(3A，3B，3C)。

摘要： 为了即使在比较小规模的装置构成中，也难误辨识利用者的发音，从而顺利地进行对话，可以容易地给予接近自由对话的印象，图像输出部将被广播的图像等与视听者非对话性进行的图像显示在显示部上，对话处理部根据存储于对话数据库内的与上述图像的进展对应的对话数据，输出开始对话用的装置发话数据，同时若从视听者进行发话，则根据从声音辨识部输出的视听者发话数据与上述对话数据，输出用来应答视听者的发话的装置发话数据。

摘要： 本公开提出了一种对话模型的训练方法、对话机器人的对话方法、装置和电子设备，涉及自然语言理解和深度学习等人工智能领域，其中，方法包括获取不同说话人各自的对话样本数据，其中，对话样本数据包括对话语料和回复语料；将对话样本数据输入目标对话风格识别模型中，获取说话人对应的对话风格数据；将对话样本数据以及对话风格数据，生成对话模型的对话风格样本数据；基于对话风格样本数据，对对话模型进行训练，以生成目标对话模型，其中，目标对话模型用于输出具有对话风格的回复信息。本公开中，使得目标对话模型可以实现具备精准灵活的说话风格的信息回复，优化了人机对话过程中的用户体验度。

摘要： 本发明公开了一种对话生成方法、对话生成装置、对话机器人和存储介质。对话生成方法可以用于对话机器人。对话生成方法包括：获取历史对话信息和多媒体信息；根据历史对话信息和多媒体信息确定关系集合，关系集合包括对话人员之间的关系、及对话机器人与对话人员之间的关系；根据历史对话信息和关系集合生成回复结果。上述对话生成方法、对话生成装置、对话机器人和存储介质中，根据历史对话信息和多媒体信息确定了对话人员之间的关系以及对话机器人与对话人员之间的关系，如此，能够根据不同的人员关系、不同的人机关系生成回复结果，使得生成的对话更加多样性，能够满足不同场景的不同对话需求。

摘要： 本公开涉及一种对话系统、一种具有对话系统的车辆以及一种控制对话系统的方法。对话系统包括：存储装置，被配置成存储关于模糊语言的目标及目标值的目标信息；第一输入装置，被配置成接收语音信号；以及对话管理器，被配置成：将在第一输入装置中接收的语音信号转换成文本；基于所接收的语音信号确定用户意图；以及基于确定所确定的用户意图对应于请求意图并且经转换的文本对应于模糊语言，从存储在存储装置中的目标信息获取与模糊语言对应的目标及目标值。对话系统还包括结果处理器，结果处理器被配置成基于从对话管理器获取的目标及目标值而生成响应并且控制所生成的响应的输出。

摘要： 本申请涉及一种智能对话系统架构和智能对话系统的对话方法。智能对话系统的架构包括：话术数据创建模块、第一知识库、第二知识库。话术数据创建模块，用于获取第一用户输入的话术数据，并基于话术数据的类型，将话术数据存储进对应的知识库，在话术数据的类型为单轮话术数据和多轮问题话术数据的入口节点数据时，将话术数据储存到第一知识库，在话术数据的类型为多轮问题话术数据的非入口节点数据时，将话术数据储存到所述第二知识库；第一知识库用于存储单轮话术数据和多轮问题话术数据的入口节点数据；第二知识库用于存储多轮问题话术数据的非入口节点数据。从而可以提升用户的体验感。

摘要： 本发明公开了对话处理设备、包括对话处理设备的车辆和对话处理方法。对话处理设备包括：配置为接收用户的言语信号的言语输入装置；以及配置为在其中存储接收到的言语信号的第一缓冲器；输出装置；以及控制器。控制器被配置为：基于存储的言语信号来检测话语结束时间点；基于是否从话语结束时间点之前的言语信号所对应的第一言语识别结果中识别出用户的意图，来生成话语结束时间点之后的言语信号所对应的第二言语识别结果；以及控制输出装置输出与基于第一言语识别结果或第二言语识别结果中的至少一个确定的用户的意图相对应的响应。

摘要： 基于车辆(100)的行驶状态、车辆的外部环境的状态以及车辆的乘员的状态中的至少一个状态，来判定乘员的负荷的状态，使用与负荷的状态相应的对话程序来与乘员进行对话。

摘要： 按照对话脚本与用户进行对话的对话装置(1)具有：对话设计部，其取得对话中的多个处理状态和表示多个处理状态之间的关系的关系信息，根据多个处理状态和关系信息，构建记述设计出的对话功能整体的图；以及对话执行部，其根据在实际对话时动态地取得的信息(B1、B2)，搜索记述设计出的对话功能整体的图中的多个处理状态中的、在实际对话中出现的处理状态，动态地决定包含通过搜索而得到的处理状态在内的对话脚本。