对外汉语专业

摘要： 山东大学的来华留学生教育起步于20世纪50年代,是国内最早接收外国留学生和开展对外汉语教学的高校之一,累计有来自120多个国家和地区的留学生在国际教育学院学习。汉语国际教育本科专业为中国语言文学一级学科的下设专业。中国语言文学是山东大学办学历史最为悠久、社会评价和认可度最高的学科之一。2000年山东大学汉语国际教育专业(2012年之前名称为对外汉语专业)开始招收全日制本科生。

摘要： 2018年9月,当时正在华东师范大学读大三的我,在国家留学基金委的资助与支持下,通过2018年秋季本科生国家公派留学项目,前往距离家乡上海九千多千米的英国伦敦。在金斯顿大学一学期的交流学习经历,不仅拓宽了我的视野,也影响和改变了我的一些思维方式和价值追求。积极争取逐梦伦敦在进入华东师范大学对外汉语学院就读本科前,我并没有任何出国经历,但因为对外国语言及文化非常感兴趣,我在高考时选择了对外汉语专业,希望通过专业学习提升自己的语言能力,培养跨文化交际能力与发展能力,日后成为跨文化交流的使者。

摘要： "具有中国特色的"汉语国际教育本科专业(原对外汉语专业),使命性和交叉性是其最为突出的特点。使命性是指其从成立之初,就被赋予了国家使命、责任与任务。1985年,原国家教委(教育部)指定北京语言学院(北京语言大学)、北京外国语学院(北京外国语大学)、华东师范大学、上海外国语学院(上海外国语大学)四所高校开始招收对外汉语专业的本科生,以专门培养对外汉语教学师资人才。

摘要： 清晨,当第一缕阳光照进校园,杨明已经和学校的安保人员一起在校园里巡逻。10年来,习惯了学校-宿舍-学生家“三点一线”生活的他,即便在假期里,也从来没让自己闲着。2009年,25岁的杭州小伙杨明随爱心支教团队来到贵州省黔西县金碧镇瓦厂小学,开启了他的支教生涯。在这之前,毕业于西南大学育才学院(现重庆人文科技学院)对外汉语专业的他,曾在迪拜、杭州工作。

摘要： 文中从国际教育需求、社会实际需求以及学生发展需求等层面详细分析了对外汉语相关专业学生所需的专业能力、应用技能以及职业素质;并以此为学生培养目标,提出构建高校课程教学体系的整体思路:形成以学生兴趣培养、案例引导、职业引导为教学理念的课堂联动教学模式,进一步拓展到海内外的实践授课体系,这种授课体系应该同时具备开放性与可持续发展性.

摘要： 汉语是我国的母语,其中包含着大量的中华传统文化.随着我国国体的综合实力增强,教育已经越来越国际化,在这样的时代背景下,对外汉语专业已经逐渐成为热门专业,国家对此也是非常支持.高职院校作为培养应用型人才的重要基地,开设对外汉语专业可以为国家填补比方面的人才.

摘要： 文章就应用型人才培养模式下的对外汉语专业英语体验式教学模式构建分为两点进行分析:应用型人才培养模式下的对外汉语教学现状、如何构建对外汉语专业英语体验式教学模式.

摘要： 近年来,对外汉语专业发展迅速,但培养合格的英汉双语综合型人才却并非易事.为了能更好地传播我国悠久的传统文化,对外汉语专业的学生必须要具备出色的英语实践能力.体验式英语教学模式的出现改变了传统的英语教学模式.本文主要分析了对外汉语专业英语课程的重要性及教学现状,提出了体验式英语教学模式的建构理论和设计方法,以期为对外汉语专业的英语教学模式提供参考.

摘要： 目前,原来从事中国学生汉语言教学工作的很多教师都转型为对外汉语教师,文章以这类教师群体为研究对象,探析在转型过程中需要进行的三个转变,以及亟待进行的培训.

摘要： 本文基于国际汉语教师培养理念创新所折射出的国内高校对外汉语专业教育实习困境,提出应立足人才目标设定与实习资源匹配上的创新,以及教学实习体系建构上的创新,并具体以华东师范大学对外汉语学院与上海美国学校所开展的"汉语教师实习项目"(ECNU-SAS Internship Program)为例,探讨国内对外汉语专业如何依托在华国际学校这一多元文化的教育平台及其丰富的国际教育文化理念和机制,以促进汉语教师教育实习理念与模式的提升和发展.

摘要： 对外汉语专业现代汉语课程改革中教师具有重要作用。本文从处理教材能力、科研创新能力、组织课堂的能力以及实践应用的能力等几个方面谈现代汉语教师的修养，以期现代汉语教师在课程改革中发挥出更好的作用。

摘要： 结合对外汉语人才需求和学生学习汉语动机,分析国内高校对外汉语专业教学内容和课程体系存在的四大难题,从女子院校文科基础和现有资源出发,提出适合女子院校对外汉语本科专业的教学内容和课程体系,从而增强学生的理论联系实际能力,拓宽学生的就业出路。

摘要： @@随着中外经济文化交流的深入，学习汉语的人数逐渐增多，汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势，正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。对外汉语专业由此也成了近年来国内高校文科的热门专业之一，全国已有80多所高校开设了此专业。赣南师范学院从2004年开始招收对外汉语专业，是江西省第二所开设此专业的高等院校，目前毕业学生160多人，在校学生300多。

摘要： @@北京语言大学1985年设置的对外汉语专业，是国内首批设置的对外汉语专业，是北语的国家级特色专业。多年以来，在教育部的直接指导和兄弟院校的大力合作下，北语的对外汉语专业在人才培养模式的改革与创新，课程及课程体系建设，教材建设，教学方法、教学内容、教育技术的改革与创新，实践教学，学习效果评价方式的改革与创新，教育管理制度的建设，师资队伍建设等方面都取得了一定成绩，2007、2008年对外汉语专业先后被批准为教育部和北京市特色专业建设点，2009年“对外汉语专业建设”获北京市优秀教育教学成果二等奖。

摘要： @@珠三角地区目前有多所独立学院，本文以北京师范大学珠海分校、吉林大学珠海学院以及北京理工大学珠海学院为例，来分析珠三角独立学院的对外汉语专业建设情况，并探讨未来的发展。之所以以北京师范大学珠海分校、吉林大学珠海学院以及北京理工大学珠海学院三所院校为例，是因为这三所院校具有共同的背景：1、都是在2004年前后在珠海设立的独立学院；2、都是在2007年前后申报成功并设立对外汉语专业。因此，三所院校都有共同的特征和问题：1、办学资源有限。首先三所院校的办学时间都在5年左右，许多社会资源还未开发，特别是与珠三角联系紧密的港澳、东南亚等地资源；其次，各自校本部的资源也未能及时而充分的投入进来，特别是留学生基地建设这方面；最后，作为独立学院，面临资金问题的困扰。因此三所院校都有着共同的办学资源有限的问题。2、办学经验尚浅。由于三所院都是在最近三年才建立对外汉语专业，整个教学过程还未进行完一轮。因此，如何设置课程，如何设计实践，如何更好地适应珠三角的特殊人文地理状况等等这些问题，始终处于不断的思考和调整之中，因此各院校的教学计划也在不断的调整发展之中。3、对外汉语专业本身困境。对外汉语随着我国的复兴而发展壮大，但是我国己停止对外汉语教师资格的认定，而三所院校培养的都是对外汉语本科人才，因此，学生很难以对外汉语教师的资格走出国门，这样就给三所院校对外汉语专业的未来发展带来困扰：如何让学生从事对外汉语教学活动，不能从事对外汉语教学的学生未来如何工作等等。

摘要： 一个合格的对外汉语教师不仅应该具备扎实的语言知识结构,也应该具备扎实的文化知识结构.为了发现文化知识结构问题,本文从对外汉语教师文化素质培养角度出发,基于2010年对哈佛北京书院55位应聘教师岗位的研究生百科知识的测验,从中国传统文化得失、中国国情的全面了解、美国文化的多层面性三个方面进行分析,得出被测者在文化知识结构和素质上的一些缺陷.在为改进教学,培养在文化方面更具扎实基础的对外汉语专业研究生提出建议，指出应把重点放在实际的课堂教学和北美地区的特殊需要上，并且帮助学生学习用英语讲授中国文化、中国社会问题的技能。

摘要： @@这个题目是一个问题的两个方面，我们学校的对外汉语本科专业，既要培养对外汉语师资或后备师资，又要担负着为国家培训少数民族的教师学习汉语的任务。我们既要研究一般对外汉语本科专业的问题，还要研究对非汉语民族的汉语教学问题。我们这类型的学校在全国还有，不是个别现象。我们希望在这次会议上与其他院校交流和学习，办好对外汉语本科专业。我们准备分3个题目来谈。

摘要： @@随着经济的持续、稳步发展，中国在国际社会中的政治、经济影响力日益显著，汉语正在快速走向世界。在汉语国际教育的新形势下，对外汉语本科专业如何进一步优化发展，切实提高本专业学生的素质，以适应汉语国际教育事业对高素质专业人才的需求，是迫在眉睫的问题。

摘要： 对外汉语教学所面临的教师、教材、教学法这三个基本问题之中,教师的问题是核心.培养对外汉语研究生是有效途径,但现有的培养状况并不能令人满意.CDIO教育理念与对外汉语教学研究生的培养目标有很强的契合性.借鉴在工程教育领域取得成功的CDIO教育理念,通过实践,为对外汉语研究生培养模式提供新的探索思路.

摘要： 本发明公开了一种基于知识图谱的对外汉语学习内容的构建方法，包括：面向对外汉语学习领域的概念集进行设计，强调概念及概念关系的形式表达；根据概念集针对对外汉语学习语料进行实体和关系抽取，以三元组的形式存储，从而得到最终的对外汉语学习知识图谱；对用户选中的对汉语词语实现关联知识智能推荐和关联知识多角度深层次推理展示。基于对外汉语教学资源中的知识点挖掘和知识图谱构建，将帮助海外汉语学习者有效进行汉语词语学习，提升汉语学习词语练习的交互性、智能化和个性化。

摘要： 本发明公开了一种对外汉语文学文化传播展示装置，涉及汉语文学文化传播领域，包括底座,所述底座的上端侧壁固定连接有支座，所述支座的一端侧壁分别固定连接有收纳箱与置物台，通过底座、支座、坐凳、收纳箱、滑套、推杆、闭合板以及智能文化传播面板之间的配合使用，旅游者可坐在坐凳上进行休息，在人体的压力下，使得坐凳下移，将装置内部的阻尼油压入到第二滑套中，使得智能文化传播面板自动向外展出，闭合板自动打开，旅游者可在智能文化传播面板上观看与旅游静景点相关的汉语文学文化，使得旅游者在休息之余，能够更好的了解汉语文学文化，提升文化的传播效果，当旅游者离开时，亦可对智能文化传播面板自动收纳，方便、智能。

摘要： 本发明公开了一种基于智能问答的对外汉语口语训练方法及系统，方法包括：从对外汉语口语教材和互联网等数据源采集口语训练问答对；采用问题生成算法由机器生成训练问答对；汇总语料，并根据语料构建知识图谱；接收用户输入自然语言问题，通过神经网络深度学习对问题进行向量表达，与知识图谱的表达向量进行语义关联；通过关联分析选择合适的回答进行输出。本发明的基于智能问答的对外汉语口语训练方法及系统，实现了具有智能对话、知识库和技能服务等功能，可作为对外汉语口语教学的智能辅助工具。

摘要： 本发明属于教学设备领域，尤其是一种对外汉语智能查询机互动式汉语教学设备，针对现有的教学设备在使用过程中，不便于进行收纳，且不方便进行移动，从而导致不便于进行携带的问题，现提出如下方案，其包括箱体，所述箱体的外侧通过焊接固定安装有对称的两个把手，箱体的底部通过焊接固定安装有四个垫脚，箱体的底部开设有第一滑槽，第一滑槽内滑动安装有安装板，安装板上设置有移动机构，箱体的两侧内壁均开设有第二滑槽，两个第二滑槽内滑动安装有同一个支板，本发明能够在使用过程中，便于对查询机本体进行收纳，且方便进行移动，从而可以使查询机本体便于进行携带，结构简单，使用方便。

摘要： 本发明公开了一种对外汉语智能查询机互动式汉语教学设备，其结构包括查询机、支撑架、控制按钮，控制按钮与查询机的前表面靠下端活动卡合，查询机的背面与支撑架的内侧相贴合，通过音响朝下时外滑板自身的重力能够带动其沿着外框向下滑动，从而使两个外滑板能够将橡皮屑向下带出，再通过外滑板滑动到极致与外框的内壁产生的撞击振动，能够使两个外滑板之间橡皮屑向下脱落，通过查询机拿出的过程中音响朝上，能够使转动轮受累积的橡皮屑推动沿着固定块进行转动，从而使弹力条能够推动失去外框内壁挤压的外推板沿着中固块向外滑动伸出，从而使外摆板能够沿着后置板向外摆动，故而使外摆板能够将其表面附着的橡皮屑甩除。

摘要： 本发明公开了一种对外汉语智能查询机互动式汉语教学设备，包括查询机主体，所述查询机主体的内部左侧固定配合有竖向的竖向板，所述竖向板的左侧前、后位置均安装有调节安装箱，所述竖向板的右侧固定配合有设备电源，所述设备电源的上方设置有外汉语智能查询机，所述第一齿板与第二齿板相互靠近的一侧均等间隔设置有啮合齿，所述第一齿板和第二齿板通过啮合齿同时与齿轮啮合，所述第一齿板的下端固定配合有万向轮，两个第二齿板之间固定配合有连接杆件，所述连接杆件的顶部固定有配合有调节杆，所述调节杆的上端活动贯穿查询机主体后并固定配合有把手。本发明结构合理，设计巧妙，具有很高的创造性，适合推广使用。

摘要： 本发明涉及辅助教学技术领域，具体为一种对外汉语教学用智能汉英翻译辅助装置，包括辅助主体，所述辅助主体的一端设置有支撑板。用户按压推杆，使得第二固定板进入收槽的内部，此时用户便可调节支撑板和辅助主体之间的角度，调节完毕后，用户松开推杆通过第二固定板和第一固定槽便可进行固定，然后用户再转动转杆，通过螺纹杆、滑块和滑动件可将翻译装置进行固定，从而方便用户的调节和装夹，通过第二连接管、清洗杆和喷头可对抗辐射透板进行清洗，通过滑槽可将抗辐射透板的表面擦拭干净，用户通过第二固定槽和第一固定块可将抗辐射透板进行固定，通过抗辐射透板可对用户的眼睛进行保护，从而减少用户眼睛受到的伤害。

摘要： 本实用新型公开了一种对外汉语智能查询机互动式汉语教学设备，包括查询机体，所述查询机体的底部固定连接有四个方筒基座，且四个方筒基座分别位于查询机体底部的四角处，位于查询机体底部左侧的两个方筒基座内开设有收纳槽，所述查询机体顶部的左侧开设有两个抽动槽。该对外汉语智能查询机互动式汉语教学设备，竖直向上提拉横向连杆，横向连杆带动螺拉杆在抽动槽内向上滑动，旋转齿轮发生转动，旋转齿轮带动定位齿轮旋转，定位齿轮带动旋螺杆转动，使得挤压座在旋螺杆上向下移动，挤压座带动行走万向轮向下移动，使得行走万向轮移出收纳槽并得以应用，此时拉动查询机体即可移动，设计新颖，使得查询机体更加便携，加强其灵活性。

摘要： 本实用新型公开了一种对外汉语教学用的汉字笔画练习板，包括第一底板、第二底板和底板，所述第一底板的侧壁上开设有插槽，所述插槽的内壁上设置有弹簧珠，所述第二底板的一侧一体成型有与插槽位置相对应的插块，所述插块插接于插槽的内部并通过弹簧珠卡接固定，所述第一底板的上端设置有笔画键，所述第一底板的上端固定安装有两组固定夹，所述第二底板分别设置有拼音区、手写区和田字格区，所述第二底板的一侧滑动连接有清洁条，所述清洁条的一侧通过魔术贴粘贴有清洁毛巾。本实用新型通过可升降可翻转和拼接的带清洗条的练习板，并且练习板上带有笔画键，拼音区、手写区和田字格区，直观形象的进行汉字的拆分展示。

摘要： 本实用新型公开了一种对外汉语教学用读写训练机，包括用于固定安装读写训练机本体的中板，所述中板的上方设有左盖板、右盖板，所述中板的下方设有与中板通过铰链连接的箱体，所述中板的上下两端的两侧分别开设有T型滑槽一，所述T型滑槽一中滑动连接有与T型滑槽一相适配的滑块一，所述左盖板、右盖板的上下两端分别通过连杆与滑块连接，所述连杆的两端分别与左盖板/右盖板、滑块铰接，本实用新型实现了放置读写训练机的中板的倾斜角度调节，即实现了读写训练机的倾斜角度调节吗，增强了使用者在使用读写训练机时的舒适度，同时实现了对读写训练机的防护，防止在携带的过程中对读写训练机造成损坏。