对唱
对唱的相关文献在1956年到2021年内共计232篇,主要集中在音乐、中国文学、戏剧艺术
等领域,其中期刊论文216篇、专利文献16篇;相关期刊112种,包括青海社会科学、视听界、教育导刊(下半月)等;
对唱的相关文献由230位作者贡献,包括潘邦榛、陈启炎、周鹏程等。
对唱
-研究学者
- 潘邦榛
- 陈启炎
- 周鹏程
- 小生
- 人玉
- 卢廉瑾
- 吴焕祥
- 喻呈东
- 布兰太·多斯江
- 林谋兰
- 民艺
- 王保德
- 甘弦
- 贾兵
- 韩士奇
- 风谷
- 高建平
- 丁韶煦
- 万昌盛
- 中波
- 云汉
- 今明
- 付林
- 何觉声
- 何静韵
- 何鹤
- 佟中明
- 俞明龙
- 傅庚辰
- 傅良基
- 冯辉
- 刘佳宏
- 刘俭
- 刘兰媛
- 刘国芳
- 刘建辉
- 刘纯
- 刘雨欣
- 刘青
- 刘鸣钟
- 别克苏勒坦·卡塞
- 剑峰
- 卞卓丹
- 卞清波
- 卫明儒
- 厉凯华
- 吕锦兰
- 君泽
- 吴华强
- 吴国和
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璐璐
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摘要:
哈萨克斯坦是一个诗意的游牧国度,歌与马是该国的一双翅膀。按照当地人的习惯,在祝贺新生婴儿诞生时要唱《祝诞生歌》;婚礼中要唱一整套的《劝嫁歌》《揭面纱》等饶有风趣的“婚礼歌”;亲友离别时要唱“别离歌”;节假日亲朋相聚要相互对唱;亲人去世要唱“送葬歌”。可以说,他们酷爱音乐,哪里有哈萨克斯坦人的毡房,哪里就有歌声。而其中,就有这样一首歌曲,在中国大地上流传许久,经久不衰。
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中波
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摘要:
我和妻子都非常痴迷于情歌对唱,只要拿起麦克风就都不愿放下,因此经常误事。那天,我们正手持麦克风对唱电影《五朵金花》里的插曲《蝴蝶泉边》,唱着唱着,我突然感觉肚子饿得“咕噜咕噜”直叫,扭头一看表,原来早过了饭口。一唱完,我假装闭目晕倒在身边的沙发上,妻子急忙过来,问:“你怎么了,你怎么了?用不用叫120啊?”我缓慢睁开眼睛,说:“金花,你阿鹏哥要饿死了,快做饭去……”说完,我忍不住哈哈大笑。妻子见我耍弄她,脸一板,嗔怪道:“死老头子,你吓死我了!”然后,雨点般地在我后背擂起了拳头。
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刘雨欣
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摘要:
恩施民歌是吸取了湘西土家族的民族元素,结合了土家地方方言和传统习俗的一种富有叙事性的艺术形式,是湖北恩施地区劳动人民创作的可以歌唱或吟诵的作品。本文中笔者主要以恩施民歌《六口茶》为例,从歌词语言、叙事特点及演唱形式等方面的特色进行分析。
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汤松波
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摘要:
黄姚的春天柳笛,已穿越大雪节气最后的光芒。黄姚的阳光,便一茬一茬地丰满起来了。我以诗人之手,翻阅黄姚的春天。黄姚啊,你的心境,如水一样透明!瑶妹妹灿烂的歌声,以花朵和谷雨的形式开遍了整个山野。醒来的姚江与真武山对唱,歌声在千峰万壑间回荡。
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林惠婷
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摘要:
演唱能力是学生在小学音乐课程中需要发展的重要能力,学生通过发展演唱能力来表达自身的思想感情,从而提升自身音乐素养.在发展学生演唱能力的过程中,教师需要以突出学生的演唱主体位置为原则,应以多种演唱形式对学生进行培养,使学生能够真正具备扎实的演唱能力.根据独唱、合唱、对唱中对学生演唱能力的培养,试图找出一条发展学生演唱能力的可行之路.
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