寒冰
寒冰的相关文献在1981年到2022年内共计103篇,主要集中在信息与知识传播、中国文学、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文99篇、专利文献4篇;相关期刊91种,包括理论与当代、中国政协、知识窗等;
寒冰的相关文献由97位作者贡献,包括寒冰、舒寒冰、王忆云等。
寒冰
-研究学者
- 寒冰
- 舒寒冰
- 王忆云
- 王惠忠
- 蒋艳芳
- Chris Miller(图)
- David Thompson(图)
- Fred Hirschmann(图)
- Noomplayboy(图)
- Tom Bean(图)
- 一只大黑猫
- 严宇
- 严寒冰
- 乔良
- 侯连灿
- 储有明
- 冉雪晖
- 冯嘉雪
- 刘书恩
- 刘军然
- 刘心悦
- 刘欣佳(译)
- 卢平芳(指导)
- 叶雷
- 吴佳钰
- 吴雪芬
- 周宇清(指导)
- 周明静
- 唐弋涵
- 姚俊福
- 娄方胤
- 安子
- 张华梅
- 张晓丽
- 张益睿
- 张素萍
- 张远
- 彦文轩
- 徐依濛
- 徐彩虹
- 慕容安1
- 所志国
- 新余学院学报编辑部
- 无歌
- 日石仓秀树
- 时寒冰
- 时寒冰(著)
- 晴空语溪
- 曹昕
- 朱小玲
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冉雪晖
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摘要:
为进一步加强学术期刊出版的规范化,贯彻落实中央加强和改进出版工作的意见精神,1月19日上午,西部皮革杂志社召开了规范期刊出版工作专题会议。西部皮革杂志社全体编辑及各部门有关负责人参加了会议。四川西部皮革杂志社有限公司总经理、《西部皮革》杂志常务副主编宋寒冰主持了会议。
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新余学院学报编辑部
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摘要:
本刊2020年第5期刊登的论文《智能化功能性电刺激对脑卒中患者下肢协同收缩率的影响》(江寒冰,王引),作者因自身与他人的版权纠纷而申请撤稿。经本刊编辑部核实,同意作者的撤稿申请,并联系中国知网、万方数据、重庆维普文献数据收录机构撤回了该文的电子版。
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胡琴
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摘要:
最近,我读了《追求理解的教学设计》(第二版),算是第二次阅读这本书了。第一次是全区共读,在超星平台由译者闫寒冰老师领读,但没有留下深刻的印象,赶时间的粗浅阅读让我觉得这本书所提到的内容似乎以前都有接触。比如它的逆向设计,我们一直在做的基于标准的教学设计和它的思路是一致的。它提出设计“基本问题”,我们也一直提倡每一课都要有主问题,引领学生进行长线思考,不要碎问碎答。
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窦琨博;
熊艳华(指导)
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摘要:
十一二岁,爱做梦的年龄。这几天,班长"小辣椒"王寒冰不知从哪儿弄来一本小说《五瓣丁香》,在同学中传阅。看过这本书的大多是女生,一起议论书中的故事:谁要找到五瓣丁香,谁就能获得好运。课间,几名女同学像蝴蝶一样穿梭在丁香花丛中,全神贯注地寻找,看样子不找到五瓣丁香誓不罢休。可是丁香花都是四瓣的,哪儿有五瓣的?几个女同学开始怀疑人生了。班长说:"小说里有,就一定有!"说这话的时候,她的眼睛一直没离开丁香树。
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陈军;
陈玉琴
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摘要:
阅读下面的文言文,完成后面的题目。思旧赋并序向秀余与嵇康、吕安,居止接近①;其人并有不羁②之才。然嵇志远而疏③,吕心旷而放④,其后各以事见法⑤。嵇博综技艺⑥,于丝竹特妙⑦。临当就命⑧,顾视日影,索琴而弹之。余逝将西迈⑨,经其旧庐。于时日薄虞渊⑩,寒冰凄然。邻人有吹笛者,发声寥亮;追思曩昔游宴之好,感音而叹,故作赋云。
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范勃
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摘要:
过去的一年,不分种族、地域、阶层,全人类面临同一个考验——新冠疫情。正如习近平总书记所指出的"艰难方显勇毅,磨砺始得玉成",中华儿女,面对考验,展现出的是众志成城、守望相助、不畏艰难、勇往直前,如同融化寒冰的红日,坚信黑夜总会过去,光明终会到来,共同守护着家园。本刊在此期间连续刊登了我校师生的多件抗疫题材作品,为图像绘写抗疫史诗而助力,在传播正能量的同时,更好地展现我校的创作水平和精神面貌。并由新一届学术委员会成员组成学报编委会,且采用我校专家团队完成的学报整体形象设计,以全新的面目展示给一直关心与支持我们的读者。
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摘要:
薛寒冰,江苏省常州市武进区星河实验小学教师,高级教师,担任班主任近三十年,先后被评为“常州市优秀教育工作者”“常州市特级班主任”“常州市优秀心理健康教育老师”“常州市龙城十佳班主任”“常州市武进区重视体卫艺优秀班主任”,曾获得“感动江苏教育人物--2020最美班主任提名奖”,所带班级曾被评为“全国特色中队”“常州市特色中队”。
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日石仓秀树;
刘欣佳(译);
金中(译)
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摘要:
近来拜读了西安交通大学张家翊同学的佳作《爱--火与冰的故事》,我感到强烈的冲击。爱--火与冰的故事(张家翊)烈火与寒冰,可否有真情?相遇相拥刻,都化作无形!谁人是烈火?谁又是寒冰?待光阴逝去,重归火与冰。乍读此诗,很容易让人感觉是一首极为稚嫩的作品。同字重复严重:“火”和“冰”字各出现三次,“谁”字出现两次,就连韵脚“冰”字也重复了。关于韵字的重复,虽然也有只用一字作为韵字的“独木桥体”作法,张家翊同学却又另用了“情”和“形”为韵字。
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曹昕
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摘要:
我是一个90后,也是一名教师,一名看起来很年轻的教师。我也是一位"爸爸",一位能释放无限正能量,化解学生眼里的寒冰,带给他们温暖与希望的"曹爸爸"。3年前的暑假,我被突然告知新学期要担任班主任。面对新的任务,我激动又惶恐。挂了电话的我躺在床上翻来覆去问自己:我能胜任这份工作吗?那一晚,久久不能睡去。
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