家长角色
家长角色的相关文献在1994年到2022年内共计115篇,主要集中在教育、社会学、临床医学
等领域,其中期刊论文113篇、会议论文2篇、专利文献2842篇;相关期刊89种,包括文教资料、现代特殊教育、都市家教(上半月)等;
相关会议2种,包括中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会、第四届中国心理学家大会等;家长角色的相关文献由111位作者贡献,包括李敏、苏爱华、赵尚杰等。
家长角色
-研究学者
- 李敏
- 苏爱华
- 赵尚杰
- 陈惠珍
- 刘丹
- 周英
- 孙忠平
- 徐岫茹
- 方小龙
- 曹刚
- 曾祥敏
- 李尚斐
- 杨静林
- 杨黎
- 王海鸰
- 王静
- 葛敏
- 郭丽英
- Barbara T.Doyle
- Emily Doyle Iland
- 于天贞
- 伍友萍
- 何玉红
- 余晖
- 元思佳
- 关颖
- 刘华清
- 刘静
- 刘黎
- 勾洪群
- 包国庆
- 华伟
- 单东雪
- 史基宏
- 叶恒元
- 吕安
- 吕淑琴
- 周旌辉
- 周晓英
- 周曹君
- 姜雪
- 尹宗义
- 张亚珍
- 张昊骅
- 张永
- 彭斯琪
- 徐文丽
- 施亚平
- 曾齐娥
- 朱玉妹
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吕淑琴
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摘要:
在亲子阅读中,虽然孩子的作用非常重要,但家长的角色也同样重要,他们为孩子创设了温馨的、愉快的、具有共享价值的阅读氛围。基于亲子阅读活动的基本宗旨,探讨亲子阅读这一重要的孩子早期教育方式是有必要的。下面,笔者结合亲子阅读活动与家长角色相关概念,通过个案对亲子阅读活动中家长角色的指导作用进行了简单分析,并给出了几点建议。
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勾洪群;
邓勇
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摘要:
随着《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的出台,幼小衔接开始走向幼儿园与小学双向协同,家园校配合。在新的幼小衔接中,家长如何避免教育内卷助力幼小衔接成为急需探索的主题,本文从转变家长观念和家长角色两方面做了探索。
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邵玫
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摘要:
我国教育部门对减轻义务教育阶段学生课业负担,实施“双减”政策后,国家取缔了校外培训机构,学生作业提质增效,学生在校考试频率减少。为了使学生在“双减”背景下,获得多元化成长,本文从家庭角度审视,针对“双减”后小学生走出传统应试教育桎梏,家长应转变教育观念,缓解家长与学生的学习焦虑,让教育回归本位,促进学生身心健康成长。
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梁素珍
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摘要:
幼儿阶段是学生启蒙教育的关键,该阶段家园共育教学模式的实施对于促进幼儿发展,增加家园交流,提升家园共育的实效性,对于打造优质的教育环境,推动整个幼儿教育高质量发展都具有重要意义。文章首先对当下家长在家园共育中角色定位存在的问题进行分析,基于此,提出了公众号专题、特色微课等发展措施,在利用互联网纠正家长角色、提升家长角色认知的同时,凸显家长在家园共育中的积极作用。
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贾梅梅
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摘要:
在线学习已经成为小学生课后学习的重要形式,但是小学生自主学习能力和自主管理能力比较差,家长有必要对孩子的在线学习进行督促与管理,帮助孩子更好的进行在线学习.本文基于教育生态学理论和远程教育支持服务理论,分析小学生居家在线学习中的家长角色.家长具有多重角色,家长是在线学习条件的创设者、在线教学秩序的管理者、小学生学习的辅导者、在线学习效果的评价者、小学生心理的支持者.家长参与孩子的在线学习时应主动与教师沟通联系、学习专业教育知识、关注孩子心理健康.
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郭丽英
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摘要:
美国的家校合作具有比较完备的外部支持系统,这一外部支持系统的主体有非政府组织、政府和社区.全国家长教师联合会、国家合作学校网络等非政府组织为家校合作创建平台,以各具特色的做法促进家校合作;政府通过制定和实施相关教育政策与法规,支持家长参与学校教育;社区为家庭和学校提供丰富的支持和服务.固然美国的家校合作有其特定社会文化背景,但可以结合我国实际借鉴一些经验和做法.
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肖璇
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摘要:
本文认为"云时代"背景下,家园共育已经从传统的沟通合作方式变成借助"云端"平台的新型沟通合作形式:可以借助"云端"搭建家园共育新平台,重新定义和优化家长角色;通过各项举措为家长赋能增权,充分挖掘和利用家长资源;调动家长参与家园共育的积极性,让家长成为高效沟通者、育儿合作者、"云端"受益者、课程参与者,从而提升家园沟通、合作育儿效果,促进幼儿的身心健康发展.
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张昊骅
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摘要:
小学是学习英语的重要阶段,而家校合作是影响学生英语学习质量的重要因素。家长应在做好家庭教育的同时,积极参与学校教育,配合教师工作,通过家校合作激发学生学习英语的兴趣,提高学生的学习水平。文章以小学中高年级学生的家长为调查对象,采用问卷法,用SPSS进行数据分析,探讨了小学中高年级英语教学中家校合作的现状。
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郭丽英
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摘要:
美国的家校合作具有比较完备的外部支持系统,这一外部支持系统的主体有非政府组织、政府和社区。全国家长教师联合会、国家合作学校网络等非政府组织为家校合作创建平台,以各具特色的做法促进家校合作;政府通过制定和实施相关教育政策与法规,支持家长参与学校教育;社区为家庭和学校提供丰富的支持和服务。固然美国的家校合作有其特定社会文化背景,但可以结合我国实际借鉴一些经验和做法。
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姜雪
- 《中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会》
| 2013年
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摘要:
家长作为国民中特殊群体,担负着代际间传承国民性的重任.通过对一次考试失败原因的分析和思考,发现中国家长在家庭教育中存在寄重望、爱面子、喜攀比等不良国民性格,下一代因此饱受煎熬.为避免不良国民性通过家庭教育传承到下一代,对家长的国民性改造显得格外重要.
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姜雪
- 《中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会》
| 2013年
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摘要:
家长作为国民中特殊群体,担负着代际间传承国民性的重任.通过对一次考试失败原因的分析和思考,发现中国家长在家庭教育中存在寄重望、爱面子、喜攀比等不良国民性格,下一代因此饱受煎熬.为避免不良国民性通过家庭教育传承到下一代,对家长的国民性改造显得格外重要.
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姜雪
- 《中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会》
| 2013年
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摘要:
家长作为国民中特殊群体,担负着代际间传承国民性的重任.通过对一次考试失败原因的分析和思考,发现中国家长在家庭教育中存在寄重望、爱面子、喜攀比等不良国民性格,下一代因此饱受煎熬.为避免不良国民性通过家庭教育传承到下一代,对家长的国民性改造显得格外重要.
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姜雪
- 《中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会》
| 2013年
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摘要:
家长作为国民中特殊群体,担负着代际间传承国民性的重任.通过对一次考试失败原因的分析和思考,发现中国家长在家庭教育中存在寄重望、爱面子、喜攀比等不良国民性格,下一代因此饱受煎熬.为避免不良国民性通过家庭教育传承到下一代,对家长的国民性改造显得格外重要.
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- 中国农业科学院兰州畜牧与兽药研究所
- 公开公告日期:2022-04-12
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摘要:
本发明属于复方植物精油制剂用于杀灭体外寄生虫的应用技术领域,尤其涉及一种用于杀灭长角血蜱的复方精油乳剂,由以下重量份的原料组成:肉桂精油0‑5份,丁香精油0‑5份,洋甘菊精油0‑5份,肉豆蔻酸异丙酯8‑15份,聚氧乙烯蓖麻油15‑25份,卡必醇8‑15份,聚乙二醇15‑25份,无水乙醇8‑20份,蒸馏水10‑30份;一种采用自发乳化法制备灭杀长角血蜱复方精油乳剂的制备方法,将10份肉豆蔻酸异丙酯、20份聚氧乙烯蓖麻油、10份卡必醇、20份聚乙二醇和15份无水乙醇在室温下充分涡旋混合10分钟,为A液;将20份蒸馏水缓慢加入75份A液中,充分旋涡5分钟,得到均匀的混合溶液,即为空白乳液,为B液;取复方精油5份,缓慢滴加入95份B液中,充分振摇12h,得到复方精油乳液。
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