家教指导

摘要： 近期,湖南省妇联按照全国妇联等12部门关于开展“把爱带回家”2022寒假儿童关爱服务活动的要求,念好“快好新安暖”五字诀,扎实开展思想引领、普法宣传、家教指导、安全保护、慰问帮扶等关爱服务活动,促使广大少年儿童度过了一个健康、安全、温暖、幸福、充满爱的寒假。2022年,约14万志愿者参与寒假儿童关爱服务活动.走访慰问近15万儿童,结对帮扶5万余留守孤困儿童,受益家长儿童超192万人。

摘要： 随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布,家庭教育从“家事”上升为“国事”,加强家庭教育指导成为时代发展的迫切要求,学校应主动承担起指导、提升家庭教育质量的责任和义务。基于家庭教育问题解决、新时代学生发展特征、新时代育人方式变革等因素,成都市双流区实验小学(以下简称“双流实小”)初步构建起融入学校课程文化基因的“溢·融”家庭教育指导课程。

摘要： 综合教育模式是指幼儿园、、家庭和社区有机结合,共同构成三级教育主体,促进儿童健康成长。在幼儿园教育中家庭教育是必不可少的,家庭是孩子第一所学校,父母是孩子终身的老师,因此幼儿园和家庭开展合作,能够帮助幼儿园教育实现优质提升。除此之外,幼儿园教育也需要社区的有效配合,社区是指人们共同生活的一定区域,社会对教育的影响越来越大,也使教育和社会的关系更加密切。家、园、社区合作,加强家教指导工作实践,对提升幼儿基础教育综合质量有着突出的作用。

摘要： 婴幼儿教育作为幼儿的启蒙教育时期,作为幼儿教师,应当积极探索与时俱进的教育手段,遵循幼儿的发展规律,灵活运用现代信息技术和多媒体教学技术,加强幼儿教育资源的信息化,让课堂教学充满趣味性和互动性,以此促进幼儿的身心健康发展。

摘要： 幼儿家教活动是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。随着新《指南》的颁布,越来越多的教师开始关注家长资源,注重家园共育,并将班级家长工作的内容纳入到班级工作中去。本文主要对家教指导活动模式的实践进行分析研究。

摘要： 我国近代教育学家夏丏尊先生说:"教育没有情感、没有爱,如同池塘没有水一样,没有水就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。"这就是说,没有情感,没有爱,就没有所谓的教育。而人际交往心理定律有七大黄金定律,具体包括诚信定律、赞美定律、面子定律、婉转定律、忍让定律、刺猬定律、互惠定律。其中,愉悦度最高的无疑是赞美定律了。对幼儿来说,除了学习更多的知识,更重要的是让其树立自信。幼儿三岁以后,思维、语言日渐丰富,精神需求逐步建立,在这个阶段,要多鼓励、赞美、夸奖,使其自信心逐步加强,这对幼儿一生的成长都起着非常重要的作用。

摘要： 2016年12月12日,习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表并发表重要讲话时指出:“家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。”家庭教育的重要性越来越为人们所重视。为适应教育改革和社会发展需要,我校开展了家庭教育指导沙龙活动,形成了比较科学的培训课程体系。

摘要： 陈鹤琴先生说过:"幼稚教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面单独可以胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效."与家庭建立交流合作平台,是幼儿园教育不可忽视的重要工作,因此,我园十分重视家园合作平台的建构与夯实,不断用实绩推动家园共育的实效.

摘要： 本发明公开了一种家教学习机的系统切换方法及系统、家教学习机，涉及家教学习机领域，家教学习机的系统切换方法包括以下步骤：S1接收终端设备传输的系统切换指令信息；S2当所述系统切换指令信息中的学习系统与家教学习机当前的学习系统不一致时，切换至所述系统切换指令信息中的学习系统。本发明的家教学习机的系统由家长通过终端设备进行切换，避免家长担忧孩子沉迷游戏的情况；系统切换过程快速、方便，无论家教学习机在开机状态、黑屏状态还是任何界面在符合切换条件时均可完成切换。

摘要： 本发明实施例涉及电子设备技术领域，公开了一种应用于家教设备的搜索方法及家教设备，设置于家教设备的弹出式摄像头能够自由的弹出机壳前表面或收合于机壳前表面，其方法包括：根据输入的语音搜索指令，控制弹出式摄像头弹出机壳前表面；其中，弹出式摄像头弹出机壳前表面后，弹出式摄像头的镜头中轴线与机壳前表面之间构成预置的夹角；控制弹出式摄像头检测由夹角限定的且位于弹出式摄像头下方的学习场景中用户指向的学习区域；控制弹出式摄像头对学习区域进行拍摄，以捕获到学习图像；搜索与学习图像相匹配的搜索结果，并输出搜索结果。实施本发明实施例，能够提高搜索的便捷性和智能化程度，进而可以更有效提高用户学习效率。

摘要： 一种家教设备的应用管控方法及家教设备，该方法为：家教设备检测用户针对某一应用程序输入的用于禁止启动所述应用程序的第一语音信号；所述家教设备从所述第一语音信号中提取出所述第一语音信号的声纹特征，作为禁止启动所述应用程序的指定声纹特征；所述家教设备检测用户针对所述应用程序输入的用于启动所述应用程序的第二语音信号；所述家教设备从所述第二语音信号中提取出所述第二语音信号的声纹特征，作为目标声纹特征；所述家教设备校验所述目标声纹特征与所述指定声纹特征是否匹配，若匹配，所述家教设备输出用于提示所述应用程序无法启动的虚拟场景提示界面。实施本发明实施例，能够帮助学生锻炼身体，有利于学生的身体健康。

摘要： 本发明实施例涉及教育技术领域，公开了一种应用于家教设备的内容获取方法及家教设备，该方法包括：当物体触及教材页面时，家教设备可以得到该教材页面对应的电子页面，并从教材页面被物体触及时的拍摄图像中获得被物体遮挡住的被遮挡区域，再从电子页面中搜索与被遮挡区域相互映射的目标区域，将该目标区域对应的部分内容从电子页面中提取出来。本发明实施例，可以准确的获得教材页面被物体遮挡住的部分内容，以便后续搜索学习内容时可以仅将该部分内容作为搜索依据进行学习内容搜索，有利于提升学习内容搜索的效率。此外，教材页面被物体遮挡住的部分内容可以作为整个教材页面的内容中属于用户指定的搜索依据，有利于提升学习内容搜索的准确性。

摘要： 本发明实施例涉及家教设备技术领域，公开了一种基于家教设备的学习辅助方法及家教设备。该方法包括：当接收到用户输入的用于描述解题完成的语音信息时，启动设置于家教设备的拍摄模组拍摄获得用户的解题页面图像；识别出解题页面图像中的被指定位置的试题题目和解题答案；根据试题题目进行搜索，获得标准答案；根据标准答案和解题答案，生成分析对比结果；其中，分析对比结果包括解题答案的准确率和/或对解题答案的分析结果。实施本发明实施例，能够提高家教设备的智能化程度，改善学习辅助效果。

摘要： 一种基于家教机的学习方法及家教机，包括：家教机判断是否接收到搜索指令；搜索指令包括用户需要学习的目标知识点；如果接收到搜索指令，家教机根据搜索指令包括的目标知识点的内容确定目标知识点对应的所有属性；所有属性中包括用户所需的目标属性，目标属性的输出顺序先于所有属性中除目标属性之外的剩余属性的输出顺序；家教机由先到后的输出顺序输出剩余属性中的部分或全部属性以及目标属性。实施本发明实施例，能够帮助用户有针对性的对目标知识点进行系统性的学习，进而提高用户的学习效果。

摘要： 本发明提供了一种基于家教设备的代付方法和家教设备、支付系统，包括：当收到家教设备账户发起的代付请求后，记录所述代付请求并设置订单代付状态，所述代付请求包含订单信息；根据所述家教设备账户的账户信息获取对应的通信标识；基于所述通信标识，向对应的家长终端设备推送所述代付请求；当所述代付请求被接受时，接收所述代付请求的支付结果；根据所述支付结果更新所述订单代付状态。本发明可以解决家长购买的学习资源不符合孩子兴趣的问题。

摘要： 本发明提供了一种基于家教设备的辅助学习方法及家教设备，包括：当进入点读模式，且检测到用户对书本进行点读操作时，获取用户的点读图片，所述点读图片包括点读页面的页码定位信息；根据所述页码定位信息，确定所述点读页面的目标页码；根据所述点读图片中的用户手指坐标信息与所述目标页码的勾勒框坐标信息，确定目标勾勒框，并播放与所述目标勾勒框对应的点读语音文件。本发明改善了家教设备的点读功能和听写功能，使用户体验更好。

摘要： 一种基于家教机的搜索方法及家教机，包括：检测是否发生用于启动语音搜索功能的语音搜索操作；如果检测到语音搜索操作，则开始语音检测以及视频录制；如果未检测到用户语音，识别通过视频录制得到的用户视频中的用户口型信息；根据用户口型信息确定待搜索信息，并输出搜索到的与待搜索信息对应的待输出结果。实施本发明实施例，能够使得存在语音障碍的学生通过家教机搜索问题，还能够丰富家教机与学生之间的交互方式，进而提高家教机的用户使用黏度。

摘要： 一种家教机输出界面的字号调整方法及家教机，包括：家教机可以检测是否接收到用于指示调整家教机输出界面上的字体的字号调整指令，如果是，则获取当前用户的个人信息(例如，用户年龄信息)；进而，家教机可以根据个人信息确定出所述家教机输出界面上的字体的目标字号；其中，目标字号与个人信息相匹配；进而，家教机还可以控制家教机输出界面上的字体以目标字号输出显示。这样能够通过当前用户的个人信息对家教机输出界面上的字体字号进行调节，以使得调节后的字体字号更适合用户，进而减小在使用家教机时用户眼睛的调节压力。可见，实施本发明实施例，能够降低用户视力下降的机率，达到保护用户视力的目的。